第十六章 規則分析

　　“啊——稍等一下，老師，我跟不上。”輕井澤惠有些慌張的說道。

　　這是很簡單的說明，可是輕井澤惠話都只聽一半，因此無法理解。

　　她在考試上的成績本身并不像須藤健或池寬治他們那么差。

　　“我再稍微更淺顯易懂地說明吧。”真島老師點了點頭說道，“你們玩過狼人游戲嗎？”

　　“狼人游戲？那流行過一陣子呢，有有有，我有玩過，那很有趣呢。”輕井澤惠連忙點頭說道。

　　太宰治看到綾小路清隆疑惑的表情，不禁調侃道：“咦，綾小路同學。你該不會不知道狼人游戲吧？真是難以置信。”

　　綾小路清隆則是茫然的點了點頭。

　　在之前的十五年，都在白色房間生活的綾小路清隆，實在是沒有過多的娛樂，他能做的，只有日復一日的訓練罷了。

　　輕井澤惠好像也察覺到這點，對綾小路清隆報以憐憫般的眼神。

　　“朋友們聚集起來，分成村民和野狼，然后存活下來的那方就獲勝——那就是這樣的游戲。你懂嗎？”幸村輝彥跟綾小路清隆粗略的解釋了一下狼人殺的規則。

　　綾小路清隆繼續茫然的搖了搖頭，表現出一副很弱勢的樣子。

　　幸村輝彥只能是嘆了口氣，沒再繼續解釋下去。

　　看不下去的真島老師心情感覺有點沉重，而開始說明起詳情。

　　總結起來是這樣的。

　　被稱作狼人游戲的東西，原本是鎂國的游戲廠商制作的派對游戲。

　　玩家人數原則上沒有限制，只要有最低人數，游戲就會成立。

　　游戲里會有與人數相應的「村民」、「狼」等職責，玩家可以扮演任意一種角色。

　　此外好像也存在著各式各樣的職位，不過最重要的是「村民」或「狼」存活。

　　狼基本上會裝扮成人類，并偽裝成村民。

　　游戲里存在兩段時間。

　　白天里，包含狼裝扮的村民在內，所有人都會進行對話，并處決大家覺得會是狼的嫌疑犯。

　　到了夜晚，狼就可以捕食一名村民。

　　游戲會重復這過程，并且逐漸減少人數。

　　最后達到能夠決勝負的人數時，就可以決定勝敗。

　　簡單來說，那就是這樣的游戲。

　　不過為何需要拿狼人游戲來打比方呢？

　　如果用目前給的規則來思考，那狼和人只要互相合作以結果一為目標就好。

　　也就是說，這場可以理解成是人對抗狼的考試內容，應該還隱藏著些什么吧。

　　“我剛才說明過小組里只會存在一名優待者，不過馬上曝光優待者身份，就會出現新的第三、第四種結果。”真島老師繼續講解道。

　　“那些結果…就寫在資料的背面嗎？我們可以翻面嗎？”輕井澤惠小聲的詢問道。

　　真島老師對輕井澤惠的詢問點頭表示允許。

　　于是幾人同時把資料翻過去。

　　那里寫著的剩余兩種結果是這樣子的。

　　只有以下兩項結果，在考試期間二十四小時都隨時受理作答。

　　另外，考試結束后的三十分鐘期間也同樣受理作答。

　　不過無論是在哪個時段，只要答錯都會受到懲處。

　　〇結果三：若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校說出答案，而且作答正確，作答學生隸屬的班級就會獲得五十點班級點數，同時學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數。

　　反之，被識破優待者身分的班級就會受到扣除五十點班級點數的懲罰。

　　而小組考試在這個時間點就會結束。

　　再者，與優待者同班的學生若作答正確，學校會把答案視為無效，并繼續進行考試。

　　〇結果四：若優待者以外的人不等待考試結束就提前向學校說出答案，而且作答錯誤，弄錯答案的學生隸屬的班級就會接受失去五十點班級點數的懲罰。

　　優待者在獲得五十萬個人點數的同時，優待者隸屬班級也將獲得五十點班級點數。

　　考試會在作答錯誤的時間點結束。

　　再者，與優待者同班的同學如果作答錯誤，答案則會視為無效，不予以受理。

　　剩下兩項結果明朗了考試的全貌。

　　只有結果一和二的話，優待者要和全體組員共享答案，或是自己保持沉默都是自由的。即使弄錯答案大家也不會有懲罰。

　　但學校卻在這里把「叛徒」加到規則上，考試內容便因此一口氣有了劇變。

　　要是粗心大意暴露自己就是優待者的話，馬上就會被叛徒獵食。

　　既然考試中二十四小時都受理作答，那誰也不會憨直地以結果一作為目標，并等待考試結束。想必大家都會爭先恐后地為了點數而展開行動吧。

　　而優待者為了自己獲勝和陷害別班，可以想像優待者會計劃讓其他人裝成優待者。報酬金額雖然會減少，不過卻能給予別班懲罰。

　　“這…”幸村輝彥一下子沉默了。

　　綾小路清隆同樣看著記載在資料上的兩種結果，閉上了眼睛。

　　“不會吧？”輕井澤惠貌似也理解到了什么，微微張開了嘴巴驚呼道。

　　“原來是這樣嗎？”太宰治亦是終于恍然。

　　剩下的兩種結果，讓這次特別考試的性質完全變了味了。

　　真島老師注意到了大家的神情，繼續解釋道。

　　“這次校方也有考量到關于匿名性的問題。”

　　“考試結束時，學校只會公布各組結果，以及班級單位的點數增減。”

　　“換句話說，我們不會公開優待者或作答者的姓名。”

　　“另外，如果你們希望的話，暫時發放匯款的臨時ID，或是分期取款也都是可行的。”

　　“只要本人保持沉默，考試之后也不會有被發現的疑慮。”

　　“當然，假如你們沒有隱瞞的必要，要光明正大地領取點數也無妨。”

　　雖然這是個無微不至的照料，但無論如何，要在這場考試上找到優待者都可以說是極為困難。

　　如果只存在結果一和結果二的話，那「優待者」要和全體組員共享答案還是自己保持沉默，都是其自身的自由，所有人也不會有損失，這就是學校的一次送錢活動而已了。

　　可在結果三和結果四存在的情況下，狀況便一口氣有了劇變。

　　比如，要是因為想得到結果一，從而粗心大意的暴露了自己就是「優待者」的重要情報的話，那也許組內就會出現叛徒，提前作答，導致結果三的出現，作答學生隸屬的班級立刻獲得50班級點數。

　　同時，學校將支付回答正確答案者五十萬個人點數作為獎勵，反之，被識破「優待者」身分的班級就會受到扣除50班級點數的懲罰。

　　這就導致了「優待者」無法輕松的透露自己的身份了。

　　而其余組員亦是失去了和睦相處的可能性，會為了自己乃至班級爭取利益，更為了將其余班級踩下去，竭力的想探取到「優待者」的情報。

　　同樣的，被選為「優待者」的學生也可以為了自己獲勝甚至是陷害別的班級，誘導組員發出錯誤的答案。

　　如此一來，雖然報酬的金額會減少，無法得到結果一的一百萬，但卻能給予別班懲罰，努力將別班給拉下去，還能讓班級與前面的班級拉近距離。

　　兩種結果，讓考試的性質大變。

　　直到這里，純粹的送錢活動才變成了一場激烈的競爭。

　　“第三、第四項結果和其他兩項不同，所以才會記載在背面。經過以上說明，這次的考試說明到此結束。”真島老師有些沉悶的說道，

　　“呃，呃…感覺好像似懂非懂耶。”輕井澤惠輕輕撓著腦袋說道。

　　“呼呼，小生也有些混亂是也。”外村秀樹也迷糊了起來。

　　“真是群沒有理解能力的家伙。之后我會說明，別再給真島老師添麻煩了。”

　　幸村輝彥好像是想得到真島老師的好印象，而這么叮囑了輕井澤惠他們。

　　這說明或許確實近似于狼人游戲，可是也不能這樣一概斷言。

　　狼占優勢是事實，但村民也被賦予射殺對象的生殺大權。

　　而且要是處理有誤，村民之間甚至會發展成互相廝殺。

　　太宰治試著在腦中重新細細咀嚼規則。

　　首先，除去一天休假的話，考試期間就是為期三天。

　　與無人島考試相較之下期間很短暫。

　　校方以一定的人數分配全體一年級學生，同時組成干支數量的十二個組別。

　　然后，各組雖然混雜著所有班級的學生，但彼此之間卻作為伙伴發揮作用。

　　依據組別不同，人數會稍微不一樣，但大致上都是由十四個人左右組成。

　　接著，各組之中都只存在一名學生，擁有叫作優待者的職責。

　　那名優待者一開始就會被告知自己就是優待者，以及自己就是答案這件事。

　　換句話說，就算優待者不參加考試，也注定會獲勝。

　　為此考試構造便是──剩下的學生要是找不出優待者就無法答對。

　　當然，縮小目標范圍之后再隨意亂猜也是可行，但是假如猜錯，壞處就會相當巨大。這點和上次在無人島上的懲罰程度同樣。

　　若將通過考試的具體方法簡潔地做整理的話──

　　1，全體組員共享優待者身份，并且通過考試。

　　2，最后某人答錯，優待者獲勝。

　　3，叛徒發現優待者身份。

　　4，叛徒誤判優待者身份。

　　——方法為這四項。

　　不過問題是這邊開始四個結果的報酬全都不一樣。

　　要達到「全體組員共享優待者身分，并且通過考試」，作為大前提，參與考試的學生們必須等到考試結束的時刻，以及叛徒被允許作答的時間經過，之后所有人也必須回答正確答案才行。

　　這是個優待者獲得一百萬，以及其他組員全都獲得五十萬點的破格報酬，可是它的難度極高。

　　就算學生們可以從小組內各班人數會有些許不同的這點找出優勢，但要是知道確切的答案，無論是誰都有很大的可能性背叛他人。

　　大家都會想在遭受背叛前先行背叛，并且獲取報酬吧。

　　因此，可以想像成立這項結果是很困難的。

　　接著「最后某人答錯，優待者獲勝」，則是在小組里互相刺探優待者身分，卻沒成功猜對其真面目的情況。

　　作為結果，這應該是相當有可能會發生的事情吧。

　　許多學生都不喜歡背負風險，所以要是沒有把握，就不會成為叛徒。

　　況且，所有組員要統合答案很困難，優待者要隱瞞其身分也很簡單。

　　所以只要默不吭聲應該就不會被人知道真面目。

　　再加上，優待者還會被支付五十萬個人點數作為報酬。

　　成為優待者這件事，無疑是張通向幸福的門票。

　　只不過，這里也存在看不見的缺點。

　　在考試形式上，組內應該會進行許多討論或者互相刺探。

　　優待者必須在那場合說出自己不是優待者的謊言。

　　因為即使匿名性很完美，這也還是要端看個人的努力。

　　根據情況不同，優待者也有被自己班級或者其他班級怨恨的可能性。

　　第三個則是「叛徒發現優待者身份」。

　　這是個以某種方法得知「優待者」真面目的學生不等考試結束，或是在考試結束到晚上九點半期間寄信給校方，而且答題正確的方法。

　　這結果的厲害之處，就是在于考試開始不久就可以馬上結束考試，而且叛徒可以得到決定班級優劣的五十點班級點數。

　　再加上，自己還會獲得五十萬點個人點數作為個人報酬。

　　換言之，欺騙其他班級，可以對自己的伙伴們有所貢獻。

　　這應該是誰都覺得理想的其中一種結果。

　　最后是「叛徒誤判優待者身份」這個缺點最大的結果。

　　假設誤判優待者，答題者班級最后就會受到扣除五十點的懲罰，而且學校還會給優待者班級班級點數與個人點數。

　　這是個最讓人想避免的結果。

　　老師說這場考試是在考驗Thinking…也就是思考能力，而實際上就是如此。

　　這場考試也蘊藏著與無人島時無法相提并論的危險性。

　　有十二組也就代表著有十二次結果。

　　依據這次考試的結果，最壞的情況是有可能產生無可挽回的巨大點數差距。

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