陳旭嘿嘿笑道:
“我的要求也不過分,今年的諾貝爾物理學獎,我要拿。”
老人怒目瞪著陳旭,緩緩說道:
“你用骯臟的手段拿到這個獎,獎杯在你手里不覺得燙手嗎?”
陳旭撇撇嘴說道:
“我不是奔著獎杯來的,我只是想借助一下你們諾貝爾獎的名頭而已,如果你們能看到我即將做的事情,我想你們要把一堆獎杯往我懷里塞。”
老人冷哼了一聲,說道:
“我記住你了,我倒要看看你要做什么事,希望我能活到那一天。”
陳旭笑道:
“也就這兩年吧,你堅持一下,畢竟從戰場上都活了下來。”
陳旭的話似乎觸及到老人的回憶,老人眼皮耷拉下來,目光中的銳利一下就沒了,他沒有接話,默默掛斷了視頻通話。
陳旭重新將生活的重點放到了勞瑞教授之前交給他的項目:翻譯算法。
他除了平時在上課,大多時間都往百度在美國波士頓的一個分部跑。
雖然百度做的翻譯算法很爛,但至少有十多年的經驗了,而且也有充足的用戶翻譯數據,可以用來作為參考。
偶爾陳旭還能在波士頓分部看到李先生本人,李先生對陳旭的項目鼎立支持,他讓全公司的人無條件服從陳旭的調配。
甚至給陳旭在波士頓分部這邊安排了一個職位:首席技術官。
所以分部這邊的人,即使是領導,見到陳旭都客客氣氣的。
陳旭便安排了公司幾個不錯的程序員組成了一個項目組,專攻翻譯算法。
這天,翻譯算法項目組在會議室里討論一個正則式編譯的問題,有一個看起來比陳旭還年輕的大男孩插話說道:
“我覺得現在我們普通人說話都可能出現歧義...”
他沒說完,就被項目組里的一個前輩打斷。
前輩盯著對方說道:
“斯坦福沒有教你怎么在一個正式會議里,找準自己說話的時機嗎?b沒叫你發表意見的時候,你想說話就得舉手,懂嗎?”
大男孩當眾被罵有些赧然,他抱歉道:
“不好意思,我有些激動了。”
陳旭示意沒事,說道:
“你繼續說你剛才的想法。”
大男孩便繼續說道:
“比如生活中的一句話:b。這句話就有二義性,到底是我在船上看到了湯姆,還是我看到湯姆在船上。”
陳旭點點頭。
大男孩說道:
“所以要想知道到底是前者還是后者,就需要知道說話者當時的語境,我們看到這個畫面,才能確定。我們要做的翻譯算法應該也要有這樣一個語境。”
“怎么達到這樣一個語境呢?”前輩晃著手里的鉛筆,看向大男孩問道。
大男孩說道:
“單個長句短句的翻譯其實我們已經做得夠好了,主要就是長段落的問題,我的想法就是,在翻譯長段落之前,先從里邊找到關鍵詞,然后利用人工智能構建出來一個語境,就相當于先描繪出來岸上和海上的場景,然后我們就能知道那句話中到底是我在船上還是湯姆在船上。”
大男孩說完,看到大家都陷入了沉默,他小心翼翼地問道:
“不知道我這么說,你們能不能聽懂。”
啪,前輩把鉛筆摔在桌子上,問道:
“你是質疑在座的各位都比不過你這個斯坦福來的大四實習生嗎?”
“不是不是。”大男孩低下頭。
陳旭看到大男孩被‘職場暴力’,忍不住笑了,他問道:
“伙計,你叫什么?”
“湯姆。”大男孩小聲地回答道。
原來他剛才就是拿自己舉例子呢,陳旭一開始還以為是湯姆貓。
“湯姆,你很不錯,斯坦福培養出來一個優秀的工程師,畢業后直接來這邊上班吧。”
大男孩湯姆聽到陳旭的話,眼中一下就熠熠閃光了。
前輩又撿起鉛筆指了指湯姆,一邊點頭,表情似乎在說:你小子運氣不錯,大領導看重你。
陳旭采納了湯姆的建議,開始在翻譯軟件中加入了人工智能識別模塊。
經過測試,效果尤其顯著。
于是,陳旭把這個想法告訴了,讓在這個基礎上進行算法優化。
作為人工智能,有智慧上的天花板,如果讓人工智能來構思,他肯定是想不出來湯姆的創意,但是給提供這個構想后,就可以將其完善。
算法開發工作一步步推進,陳旭也要迎來在第一學期的期末考試了。
在一個平常的下午,坐在研究生辦公室的他接到了諾貝爾協會打來的電話。
“噢,我知道了,謝謝您。”陳旭掛斷電話,便又開始忙活自己的事情。
到了晚上,研究生辦公室的雪萊忽然喊道:
“網上說今年諾貝爾獎已經揭幕,明天就會出公告,不過今晚就已經電話通知各個獲獎者了,陳旭陳旭,你有沒有接到通知啊?”
陳旭噢了一聲,面無表情地說道:
“下午接到了電話,說是我和基汀斯教授獲得了今年的諾貝爾物理學家。”
“嗯...”辦公室所有的人都緩緩站起來,看向陳旭。
這家伙說這話的時候怎么像是落選的樣子,是他說錯了還是我聽錯了?所有人心里腹誹。
短暫的沉默三秒鐘,下一刻辦公室的吼叫聲嚇得隔壁幾個辦公室的人都走出門外張望,看看到底發生了什么事情。
勞瑞教授得知消息,親自來了一趟研究生辦公室,當眾祝賀了陳旭,一向不茍言笑的勞瑞教授今天破天荒地玩笑道:
“你是人工智能學院歷史上唯一獲得諾貝爾物理學獎的人,你要答應我,別被物理學院那些家伙給挖走。”
大家聽到勞瑞教授的話都忍不住樂了。
之后,校領導也都專程過來給陳旭祝賀。
晚上的時候,校方舉行了一個宴會,因為校方一開始沒想到陳旭項目能殺出重圍,成為黑馬,所以宴會顯得倉促而簡單。
不過這些不重要,重要的是儀式感。
宴會上,陳旭坐在一張陳舊的木桌前,物理學院的十多名教授挨個走到他面前,摘下胸前別著的鋼筆,鄭重地放在陳旭的面前。
這是的傳統。
最后,校長親自攥著一枚有人頭像的徽章走過來,彎下腰,親自給陳旭戴上。
陳旭低頭看了看,是羅杰斯徽章。
陳旭玩笑道:
“不是說這個徽章只頒給美籍學生嗎?”
校長揶揄笑道:
“諾貝爾物理學獎都能頒給一個計算機學生,科研界還有什么事情不能發生的嗎?”
在場的所有人都鼓起掌。
校長拍了拍陳旭的肩膀,說道:
“周末你去瑞典領獎,在之前,你得給我們的學生們好好講一講,作為一個‘外鄉計算機學生’,是怎么拿到諾貝爾物理學獎和羅杰斯徽章的!”</