星期天下午。
唐明耀送羅文溪去之前打聽的那家繪畫課外班,陪她報了名,留她在課堂上學習之后,他自己則出門,去新華書店溜達。
這幾天,小煜老師的話一直縈繞在耳邊。
唐明耀審視自己,發現自己確實有對方說的那些優點,這讓他心里有個小火苗在亂躥,總想找個機會驗證一下,所謂的天賦到底是不是真的有用。
只是這玩意兒它不是物理實驗,不太好驗證,必須得有實驗對象才行,想來想去,還是先買一本書來看看吧。
這年頭關于心理方面的書籍其實很少,在書店內逛了一圈,沒發現特別專業的書籍,只找到一本前世大名鼎鼎的烏合之眾:大眾心理研究。
唐明耀站在書架前,隨手翻了翻。
這本書成于1895年,距今已經105年了,是個老古董。
但是當他隨手翻到一頁,看到的第一句話,就讓他深受觸動。
“我們以為自己是理性的,我們以為自己的一舉一動都是有其道理的。但事實上,我們的絕大多數日常行為,都是一些我們自己根本無法了解的隱蔽動機的結果。”
這句話對應到羅文溪身上,非常契合。
少女想輟學,她覺得自己是有道理的,是經過深思熟慮的,但在外人看來,這其實很莽撞,而且她自己根本無法察覺,自己這么做背后最隱蔽的動機是什么。
接著再翻。
“孤立的個體具有控制自身反應行為的能力,而群體則不具備。”
“沒有傳統,就沒有文明;沒有對傳統的緩慢淘汰,就沒有進步。”
“群體只會干兩種事——錦上添花或落井下石。”
不用再翻了,唐明耀覺得自己喜歡這本書,果斷掏錢買下來。
回到羅文溪上課的教室外,他在走廊上找了個椅子坐下,接著看書,很快沉入進去,看得入迷。
不知什么時候,一只纖白素手在他的眼睛和書頁之間來回晃動,把他拉回了現實。
“看什么呢?喊你都不答應。”女朋友問。
唐明耀抬頭:“在做一些嘗試,看到一本老書,給了我很深的觸動。”
羅文溪好奇道:“這么厲害嗎?我看看什么書。”
從他手上接過,翻了幾頁,皺眉道:“寫的什么啊,都看不懂。”
唐明耀笑道:“每個人都有喜歡的和擅長的,不用強迫自己看懂。怎么樣,體驗了一節繪畫課,是什么感覺?”
羅文溪高興道:“教的基礎,很簡單的,感覺很好,跟在學校上課完全不一樣,我覺得時間還沒怎么過,就到下課時間了。以前在學校讀書,總是想看表,心里會一直想為什么還不下課啊,今天我一次表都沒有看過。”
“說明你對這個感興趣。加油,以后我們每周來上一次課。”
羅文溪點頭:“好!”
這天剩下的時間里,唐明耀廢寢忘食,睡覺前就直接把這本不算厚的書給看完了。
雖然有些東西有點過時,但他的摘抄本上,還是做了好幾頁筆記。
看完之后,他心里有個感覺,這就是我想要的。
他忽然又找到了剛重生時,那種努力讀書、朝著一個目標奮斗的感覺了。
說實話,自重生以來,雖然時間也才兩年不到,但他通過讀書已經取得了一定的成績。
分數方面,年級保持著第一,通過新概念作文大賽還拿到了京華大學的特招名額,現在他的學習目標,就是保持成績,混到高中結束,然后去大學學個現在還不知道是什么的專業。
再然后,要么進一步深造,要么在社會上謀求立足。
因為學習目標不明確,高中生涯對他而言,其實已經是混日子了,最近他自己都感覺到,有點失去了重生時的初心。
還有金錢方面,雖然沒有大富大貴,但寫作帶來的錢,日常也花不完,剩下的他準備攢著,投入到家里的連鎖店,或者等去了大學,直接在京城買個房子。
其他的錢,他真不知道錢應該怎么花,畢竟前世節約慣了。
一個人,讀書方向沒有了,也不缺錢,那他努力向上的動力是什么?
這就是唐明耀之前的感覺。
而現在,他又有勁了,烏合之眾這本書,給他打開了一扇新世界的大門。
他想更多的接觸心理學,想深入了解這門學科的奧妙之處。
第二天上午,唐明耀抽空去學校圖書館翻了一陣,找了兩本心理學方面的書籍回來。
一本弗洛伊德的夢的解析。
還有一本,科學出版社1986年出版的心理學概論,看起來像是入門書籍,或者是大學教材。
學校圖書館的書,還是比新華書店豐富些,能找到幾本專業書籍,雖然都是比較老古董的。
唐明耀很滿足的拿著書回去了,如果不是學生證每次只能借兩本書,他說不定還要多抱幾本回去。
回到教室,缺了好多天課的唐小鴛終于來上學了。
在醫院住了這么久,她整個人臉色蒼白,臉頰瘦了一圈,看起來病懨懨的。
唐明耀問好:“唐小鴛你回來了?病好了嗎?”
唐小鴛點頭:“差不多了。我缺了好多課,想借一下你的筆記看看。”
唐明耀說:“恐怕要讓你失望了,我書上的筆記你可能看不懂,不如你找一下學習委員,他最認真,筆記記得最詳細。”
唐小鴛猶豫了一下:“好的,謝謝。”
唐明耀坐回位置,拿著手上兩本書,在先看哪一本時稍微猶豫了片刻,然后選擇了心理學概論。
接觸一個學科,最好是先易后難,這樣有利于興趣的培養。
早前就聽說夢的解析里面有很多艱澀的內容,而且思想比較偏激,唐明耀覺得,還是放到稍后看比較好。
于是接下來幾天,他除了必要的學習和任務,課外時間基本上都撲在這本書上面。
內容很多,一頁頁仔細看,就跟大學重新學一門學科一樣。
在書中,他看到了心理學的定義、來源、歷史、發展、流派,還看到了心理是如何產生的、心理活動的科學描述、心理的本質、特點等。
再后面,是人的畢生發展、感覺、知覺、意識、學習和記憶、情緒等等知識的單獨介紹。
唐明耀花了一個多星期,才把這本書通讀下來,再回頭看自己、看周圍的人,感覺境界都不一樣了。