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第三十三章 我們絕對不能輸

  籃球場較教學樓地勢低,中間是幾處花草、一些菱形花壇和兩個廣場,俯覽球場的一排,架有木制的欄桿。

  欄桿旁,一個身著教練服的中年男子也正在關注這場球賽,寬松的衣服依然掩蓋不住他一身的健壯。

  眼看著李茂然打進二加一球后,他自言自語:“這小子,看來…這幾年并沒有放棄。”

  他依稀記得自己剛任南陵市體育中心籃球部教練時,李茂然才八歲,和同齡的孩子相比,癡迷于各種運球,也酷愛籃球。

  李茂然問他:“教練,我的運球還需要提升什么?”

  他回答:“速度。”

  于是,李茂然便苦練速度,…不止是運球的速度,還有奔跑的速度。

  打從心里,他喜歡李茂然這種刻苦勤奮、對籃球有著狂熱情感的孩子,但后來市籃球隊從少年隊中挑選青年后備球員的時候,他還是放棄了李茂然。

  中年男子的目光又投向了這場正在進行的比賽。

  賽場上,李茂然奔跑的身影似乎從未改變,變得只是速度越來越快。

  “這一次,我還會放棄他嗎?”男子喃喃自語。

  軍哥等人也正在觀看球賽,見到這位中年男子,急忙走上前來,恭敬地問候:“于教練。”

  第一節比賽結束。

  比分,18:6。

  27班領先。

  老二一到場邊,就受到了英雄般的待遇。

  27班所得的18分里,他一人獨得16分,防守球員想盡了各種辦法,兩人、甚至三人包夾,他都能用速度和精湛的技術一次次地撕開防守,將皮球送進對方的籃筐。

  球場四周,所有人都已經被他征服。

  在隔壁球場,30班和1班的比賽正在進行,“擎天柱”劉棟繼續大殺四方。然而,呼喊“李茂然”的聲音已經蓋住了整片場地。

  老二做到了。

  從現在開始,李茂然這個名字將傳遍南陵五中。

  球場邊,D組沒有比賽的其他球隊也被吸引過來,身著明黃色球衣的9班隊員也在其中。

  “阿坤,27班這個23號也很強哦。”

  “哼!”阿坤的聲音不屑一顧。

  他也身穿23號球衣,他相信自己才是那個最強的23號。

  “不過籃球終究是五個人的運動,27班除了這個23號,其他人都不值一提,三天后我們和他們的比賽要利用好這一點…”說話的人戴著隊長袖標。身為隊長,他在看球的同時一直便考慮著如何利用對手的弱點。

  阿坤卻并不認同:“贏27班這種隊伍,還需要想什么辦法?我要做的,只有一件事,就是將這個23號打回原形。”

  隊長無奈地嘆了一聲,卻并未多說什么。

  球場兩邊的休息區,呈現出截然不同的氣氛。

  27班這邊沉浸在球隊領先的激動亢奮之中,老大一再地鼓舞大家:“干得好,兄弟們。繼續加油!”

  老二也不歇著,沒有絲毫疲倦的跡象,他聽得見四周人群為他而發出的吶喊聲,這些聲音刺激著他繼續露出兇狠的眼神。

  班里的學生自然不會吝嗇他們的贊美,尤其是對他們眼中的大英雄,一個個排著隊擠到老二身前。

  “李茂然,你太厲害了!”

  “李茂然同學,繼續加油哦。”

  老二畫風突變,一改他平日張揚好色的面目,對于女同學們的夸贊,彬彬有禮地回道:“謝謝。”

  廖凱心想,球場上的老二果然和平時不一樣。要知道,這些夸贊聲中,也有李云彤的一份。老二竟也能做到如此淡定,看來是把全部心思都用在了比賽上。

  哪知…老二只是反應遲鈍了些。

  李云彤表揚完老二,已經回到啦啦隊中,老二突然反應過來,跑過去,對著李云彤嚴肅地說:“有你的這句肯定,我付出再多努力,也是值得的。”

  所有人:“…”

  這算是表白嘛?

  球場邊那么多學生,那么多同學,都還看著的呢。

  李云彤略一嬌羞,但還算大方從容,很快鎮定過來,微笑著回應老二:“加油,你真的很棒,要繼續努力哦。”

  李慧此時也不像是講臺上老師,而只是學生中的一員,忙著招呼同學們給他們備好毛巾礦泉水,不時地給每一位球員送去鼓勵…

  “廖凱,你也要加油,我怎么看你老是在后場散步?”

  “李老師,這你就不懂了,我是在后面指揮全場。打球,就好比是在打仗,不能光有人在前面沖殺,還得有人在后面主持大局。”廖凱的解釋聽起來也合乎情理。

  李慧:“…”

  老二一個白眼翻過來:“你還是想想怎樣先得兩分吧。”

  大家也跟著一起取笑廖凱,但都是善意的笑聲,畢竟球隊領先,沒什么可緊張擔心的。

  而4班這邊,氣氛異常凝重,甚至焦躁。

  他們的班主任老師也在現場,正努力地安撫他們的球員:“大家不要急,27班并不強,我們只要拿出昨天和9班比賽的勁頭,就一定能獲勝。”

  5號隊長站了出來:“老師說得對。我們只是開場慌亂,但優勢還是在我們這一邊,他們除了23號和10號(老大的球衣號碼),其他的人連球都不會運,我們只要全力掐住這兩個人就行,尤其是那個23號,不能讓他再這樣猖狂下去。”

  “對,對。我們絕對不能輸。”其他球員也紛紛表態,重振精神。

  他們昨天已經輸了一場,如果今天再輸,基本就意味著出線無望。

  再看看身邊,4班的學生不離不棄,無論球隊落后多少,都一直在聲嘶力竭地為他們加油,他們怎么能再輸下去,讓一直支持他們的同學失望?

  “我們要贏!”

  終于,激昂的吶喊聲也從這些球員身上爆發出來,他們重獲力量。

  他們的老師很欣慰,并分析了接下來的辦法:“23號速度太快,技術有精湛,我們用夾擊的辦法并不好,干脆這樣,死堵內線,五個人全部收縮防守,放他在外線投籃。

  “還有,進攻的時候,盡快把球打到內線去,繞開23號和10號的防守…即便投不進,也不能給他們搶斷推反擊的機會…”

  “好!”

無線電子書    籃球場上一少年
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