1392 細如發絲

　　安德魯的嘴角正在輕輕上揚，他很努力地掩飾自己的得意和亢奮，但十九歲的青澀依舊讓微微抿起的嘴角無所遁形，那種雀躍那種激動那種青春少年正當時的朝氣，在眉宇之間舒展了開來，仿佛自己已經擁有了全世界。

　　坐在了架子鼓面前，安德魯可以清晰地感受到四面八方蜂擁而至的關注視線，但緊張的情緒卻已經不翼而飛，他相信著自己是特殊的，他相信著弗萊徹看到了自己的天賦，他相信著自己能夠在這里占據一席之地。他相信自己就是天才！注定將要閃耀舞臺！

　　此刻，就是他的發光瞬間。他甚至可以想象自己表演結束之后閃耀全場、掌聲雷動的畫面。

　　“很好，幫派們，’鞭打’。”弗萊徹走進了教室里，整個人都處于一種松弛放松的姿態，示意了一下大家，而后朝著安德魯投去了視線，“節奏放慢點，好嗎？內曼？盡力就好。”他的嘴角甚至還帶著一絲淺淺的笑容，與剛才那個惡魔般的形象相去甚遠，如沐春/風，展現出了父親般的慈祥，似乎他對于安德魯就是另眼相看。

　　安德魯露出了一個淺淺的笑容，微微有些羞澀，努力地試圖表達自己的謙虛，但眼底深處的驕傲與得意還是無法抑制地翻涌起來。

　　但隨即，安德魯還是抓住了鼓槌，做好了準備姿勢，他注意到了一個小小的細節：弗萊徹確定他的準備完畢之后，這才收回視線，正式說道，“開始。”

　　所以，他的確是特別的。

　　“五六七…走。”

　　弗萊徹的一聲令下，安德魯收回了所有的注意力，開始擊打鼓點，剛剛開始的部分并不是太困難，安德魯無意識地在喉頭深處喃喃自語地數著拍子，“232”，手部肌肉稍稍有些緊繃，節奏感也就比較干脆，穩穩當當地踩著拍子。

　　整個節奏均勻而穩定，嚴格按照曲譜完成，如此一來，就缺少了一點個人特色和風格，也缺少了一些情感注入和演繹，可以說是中規中矩，更加接近于教學模板的演奏方式。但安德魯卻絲毫不敢放松，在最開始的時候，確保自己的節奏準確，這才是最為重要的。

　　不經意間，耳邊就傳來了弗萊徹的聲音，“這里打一點過鼓”。

　　字面意義來理解，這句話就是“加花填充”，意思就是，在過門的時候，架子鼓節奏加個花兒，不要死板地堅守節奏形態，賦予表演更多的技巧和情感，而不是冷冰冰的樂符旋律，直觀一點理解就是注入個人特色，而不是規規矩矩的基礎演奏。

　　安德魯視線余光輕輕一瞥，然后就看到了弗萊徹的動作，示意他在這里加一點點花樣。這讓安德魯回想起了他們的第一次見面，他在下課之后的練習室里獨自反復練習，卻意外遇到了弗萊徹，當時弗萊徹沒有多說什么，卻點點頭給予了肯定。

　　還有剛才休息時間弗萊徹的那些鼓勵話語。

　　這是不是意味著，他的天賦和才華才是弗萊徹最為看重的？屬于他自己的特點和色彩才是弗萊徹選擇自己的原因？

　　安德魯的信心不由上漲。手腕動作和手指抖動都稍稍加了一些機靈的變化，穩定的節奏頓時就開始變得躍動起來。

　　他抬起頭，用視線余光看了看弗萊徹，就如同正在尋求主人關注的犬類動物一般，隱隱還是帶著一絲不確定。

　　弗萊徹用右手支撐住自己的左手，左手托腮，腦袋輕輕打著節拍，似乎正在享受著這一次的演奏，舒展開來的眉宇和上揚起來的嘴角都顯得無比放松，就好像普通觀眾傾聽爵士演奏一般，真正地沉浸其中自由徜徉。

　　弗萊徹的反應，讓安德魯得到了極大的鼓舞。

　　于是，安德魯使出了渾身解數，自己所知道的所有花招都使了出來，完完全全將這里當做了自己的綻放舞臺，因為肌肉太過發力，以至于肩膀和上半身也都跟著晃動起來，就好像整個人都沉浸在爵士樂的海洋之中，那種如魚得水、渾然天成、融為一體的滋味產生了一種錯覺：樂符就掌握在自己手中的錯覺。

　　在這一刻，安德魯就覺得自己是主宰樂符的上帝！

　　弗萊徹大大地攤開了雙手，連連驚嘆到，“這簡直是巴迪瑞奇化身啊！”

　　安德魯嘴角的笑容不由就上揚了起來，他是巴迪瑞奇！他就是巴迪瑞奇！年輕氣盛的勃勃生機如同早晨十點的金色陽光，灼熱耀眼、光彩奪目，就連阿波羅都黯然失色，那股得意和驕傲在眉宇之間徐徐地漾了開來，但他還是告訴自己：謙虛，我必須保持謙虛。

　　于是，安德魯努力地收斂起自己的笑容，再次專心致志地投入演奏之中，越來越賣力，也越來越花哨，使出渾身解數來展示自己，仿佛這就是他的個人演奏會，其他樂隊的隊友們似乎都淪為了背景，襯托著他的閃耀光輝。

　　但弗萊徹的笑容卻在嘴邊停頓住了，突然之間就抬起了右手，做了一個握拳的手勢，掐斷了整個樂隊的演出，只有安德魯的鼓點依舊在響著，僅僅只是慢了半拍，安德魯也暫停了演奏，不解地看向了弗萊徹。

　　弗萊徹用力地抿起了嘴角，似乎正在認真思考，然后語氣溫和、態度友善地指點到，“剛剛那兒有一點問題。重新回到十七小節。”

　　十七小節？安德魯不明所以，他的演奏難道不是得到了贊美和認同嗎？

　　隨后，弗萊徹再次回到了自己的指揮席，抬起了右手，掃視了一下全場，視線最后還是落在了安德魯的身上，“準備。五六七…走。”

　　安德魯再次投入演奏。

　　他的上半身一直在隱隱用力，似乎只需要肌肉再用力一些，就能夠把剛剛的“問題”糾正過來；但內心深處，他卻有些不太確定，因為他根本聽不出來問題在哪兒。于是，他的視線牢牢地鎖定住了弗萊徹的身影：難道是剛才的花樣太多了？還是剛才的力道不夠準確？

　　可以明顯地看到安德魯的擊打動作稍稍有些僵硬，控制力變得微弱起來，但他正在努力地做出調整，按照自己的想法進行修正。

　　但弗萊徹臉上的笑容卻正在一點一點地消失，然后，他再次握緊了右拳，中斷了演奏。

　　弗萊徹將右手掐成了蘭花指，仿佛用三個手指頭掐住了無形的節拍一般，表情略顯嚴肅，遲疑了片刻，語氣依舊溫和，循循善誘地說道，“和我的節奏不太契合。”

　　安德魯微微愣了愣，得意和驕傲悄然地消失在了瞳孔深處，取而代之的是一絲凝重和困惑：“我的節奏”？弗萊徹的節奏到底是什么樣的？他應該怎么契合弗萊徹的節奏？

　　弗萊徹沒有停頓，接著說道，“再來一次。五六七…走。”

　　安德魯不得不收回自己的思緒，全神貫注，所有注意力都全部集中了起來，再次敲擊著架子鼓，但第一個四拍都還沒有結束，弗萊徹就再次握緊了右拳，中斷了演奏，不知不覺中，弗萊徹的腳步正在一點一點地往前迫近。

　　“第十八小節的第一拍把重音踩出來（downbeaton18）。”弗萊徹手把手地進行傳授，“再來一次。五六七…走！”

　　安德魯有些無所適從，一些些害羞，一些些窘迫，一些些狼狽，但他還是假裝滿不在乎地點點頭，表示自己明白，而后就再次開始演奏了起來。

　　這次演奏完了第一個四拍，但弗萊徹卻第一時間就開始搖頭了，連連搖頭，當第二個四拍剛剛開始的時候，弗萊徹就再次握緊了拳頭，中斷了演奏，“第十七小節，第四拍的第三個十六分音符（bar17，theandof4）。”

　　用英語細分四分音符拍子是十分有講究的，“1aandd，2aandd，3aandd，4aandd”，其實就是把一拍分成了四個小點，每一個音節分別代表一個四分音符，如果放在完整的四節拍之中，那么每一個音符就是一個十六分音符。

　　在弗萊徹的話語之中，特指了第四個節拍的“and”音節，也就是第四拍之中的第三個十六分音符，意思就是，這一個音符的節拍慢了。

　　之前提及過，“鞭打”這首曲子是七拍節奏，所以每一個節拍之中的排列組合都是不同的，兩拍三拍兩拍的循環排列組合，細分到一個十六分音符之后，節奏的控制都變得無比細膩起來。可以形象地形容為：

　　一根頭發絲粗細的空隙差別。

　　弗萊徹的話語讓安德魯更加緊張了起來，眉頭無意識地微微緊蹙，腦海之中正在不斷回響著無數個問號：

　　第四拍的第三個十六分音符到底應該踩在什么點子上？更緊湊？還是更拖沓？等等，剛剛弗萊徹不是稱贊自己是巴迪瑞奇嗎？那么現在又到底出了什么差錯？糟糕，在樂隊其他成員的面前出糗了，就好像剛才的首席長號一樣，他不會也那樣吧？

　　“五六七，走！”

　　弗萊徹再次發號施令到。