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第330章

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  體質是什么?這個問題很容易回答,但真要回答,又很難用特別準確的語言來概括,黃景耀以前也是比較忽視這個天賦的,真的在一個個天賦類別里考慮自己該加強哪方面時,打開體質天賦的大類別,他才恍然這還是一個極為關鍵的天賦。

  體質天賦里,有臂力天賦,腿力天賦,足力天賦,骨骼天賦,臟器天賦如肺活量、腸胃消化能力等等。

  一個簡單的體質,從外到內涵蓋了一個人所有身體素質天賦。

  身體素質通過鍛煉可以加強,不鍛煉整日好吃懶做,驕奢惡勞,長期下去也會把身體挖空掏垮。為什么整日紙醉金迷的年輕人,身體狀態比一些五六十歲的老年人還差?這就是鍛煉與否的差別。

  鍛煉,是影響身體素質好壞的關鍵,但另一個關鍵則就是天賦了。

  天賦好的鍛煉起來事半功倍,天賦差的自然是事倍功半,比如天生帶著一些疾病降落在世的嬰孩,都沒辦法鍛煉的好起來。

  黃景耀在這方面天賦一般,大類別只有4,涵蓋到詳細分類上則有高有低,不過因為他以前經常鍛煉著,每天都會跑步等等,身體情況一直也挺健康。

  可是身體再健康,有些事也都是無法抗拒的自然現象,工作一天他會累,躺床上就睡著了,喝點酒也會醉,不管怎么跑步鍛煉,身體也就是健康一些,大冬天如果穿得少了也會感冒,這還是因為他現在正年輕,26歲多些,本來就是最健壯的年月。

  體質天賦,卻讓他看到了一些很值得期待嘗試的類別,體質天賦不止包括體力,還有腦力,如果天賦好了,可以把身體搞的超出一般的健康。是不是工作一天也不會那么累?

  內臟器官等天賦提升了,是不是稍微鍛煉,就能保證不會輕易生病什么的?

  還有,黃景耀并不清楚什么是超極限天賦。9為數之極,9的天賦是頂點,一個人體質天賦如果是9,經過合理鍛煉把這些天賦全發揮出來,恐怕身體素質也會成為全人類中最好的。

  那超極限天賦…是不是合理鍛煉后能擁有超越人類身體極限的身體素質?

  他自己沒想過讓自己成為超人什么的。那有些荒誕了些,但身體素質越好,他自身受益也會無窮大,這還是身體好,財富名望等換不來的好。

  談到工作方面,黃景耀以前的教學能力,心理學鼓舞能力,在用于培養人才天才上,都是足夠的,他卻最多兼顧兩個班班主任就達到了極限。還不就是工作量大了,他自己會累,身體吃不消。

  今年打算把招生名額定在一千,也不是手中文氣無法提升更多人,而是人數太多了,他沒有那種精力去照顧,招生一千個,他已經打算不去親自教學,只籠統的抓住一千學生的心理狀態,提升天賦。

  就這樣他也覺得對未來學生的照顧。肯定比不上去年和今年對五六班的照顧那樣細致,還是因為精力有限,照顧太多他身體吃不消。

  一旦身體素質能變好,別說超越人體極限。就是成為人類中身體素質最好的那一等級,也能讓他工作起來更輕松。

  這樣的身體素質天賦提升,的確比教育天賦、心理學天賦更關鍵更重要。

  思索清楚后,黃景耀意念轉動,原本徘徊在云墻上的七彩氣流轟的一下就動了,這多彩氣流不是沖著云墻內的透明縮影而動。是直奔黃景耀而來,他只看到一道彩光撲面而下,然后眼前一黑,就失去了意識。

  再次睜開眼時,黃景耀發現自己是躺在客廳里的地板上,窗外陽光普照,還已經有些毒辣,他自己躺在冰涼的地板上,感覺則不冷不熱,一種挺舒適的感覺。

  站起身子上下打量,穿著衣服時看不出絲毫變化,抓出手機看了看時間,上午十一點二十,日期什么的無變化,他被彩光涌入體內只昏睡了兩三個小時。

  上午的課程已經錯過,他也不用急,很快進了衛生間去觀察自己,這次是脫光了衣服觀察,但在半身鏡觀察下,從上到下他依舊沒有什么變化。

  呼喚出天賦云墻,查看自己天賦時,黃景耀哭笑不得的發現,他原本4的體質天賦,數字4竟然變成了兩個“!!”。

  打開體質大類別,詳細觀看里面的小分類,卻是一連串雙!!。

  “怎么感覺沒什么變化?不對,有變化。”

  一開始各種查看沒有什么變化,他還有些奇怪呢,怎么超體質似乎和以前沒差別,要知道一些學生在語文上4天賦,提升到6時,都能明顯感覺到學習很輕松,不難。

  他這可是從4到超體質,數字都變成了雙!!。

  就在疑惑中,黃景耀才察覺出了不對,那就是他自己的精神狀態,一個人的精神狀態很容易變化的,瞌睡是犯困,工作時間長了大腦疲倦,思維運轉緩慢等等,精神狀態最佳的狀態,一天下來都很短。

  他從蘇醒到現在,就感覺自己大腦前所未有的清明。

  事實也證明,超極限體質天賦,真有著超乎想象的表現,黃景耀在打量觀察片刻后,穿好衣服外出,午飯后開始工作,下午講課,鼓勵學生們保持狀態,一直到晚上放學,十點返回家里,大腦還是前所未有的清明狀態,沒有一點困意倦意,就是身體來回奔走,同樣沒有絲毫疲累感。

  工作個小時后,身體到大腦都依舊是最佳狀態。

  這才讓他震驚了,震驚之余也充滿了欣喜和激動。

  “天賦只是天賦,往往需要努力學習才能把天賦爆發出來,就像王興杰當初和張婷天賦一樣,一個學習一個不學,張婷成績能拉他一百四五十分,后來我給每個學生增加天賦,一樣要他們刻苦學習才能挖掘出這些天賦,不學就還是原地不動。”

  “而我現在增加了體質天賦后,沒有經過絲毫鍛煉,竟然就達到了這種效果?”

  驚喜之余黃景耀才古怪的發現,自己似乎失眠了,沒有一點倦意困意,晚上十點多,他躺下也根本睡不著。

  一晚上既興奮又有些煎熬中,他選了一些電影或書籍自娛自樂,一直熬到早上五點準備去教室時,不管是精神狀態還是身體,依舊是在最佳的狀態,沒一點倦意和疲累。(

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