第930章 量化考核

　　如果沒有之前勝利灣小區的事，羅文耀對魏昭興這個名字是沒有概念的。

　　但有了之前的事，羅文耀便道：“那位同志工作很盡責，這個量化考核是他提出的？”

　　梁宇翔點頭道：“是的。這位同志曾經做過市委書冇記，后來到了省人大工作。這項量化考核干部的概念，是他經過一段時間研究后，向我提出來的。他提出的本意，只是想找我商量一下，他說他的這個想法還不成熟，希望我能給些意見。但我并沒有干過組織人事的工作，沒辦法提出很好的意見。正好這次羅部長來到我們云湖省，所以我就代他提出來，想聽一聽羅部長有沒有什么好的建議。”

　　像這種類型的座談會，地市的市委書冇記都沒資格參加，魏昭興這種二線官員，更是不會有跟羅文耀座談的資格。

　　所以只能依靠梁宇翔，幫魏昭興把手中的牌打出去。

　　這個量化考核干部的概念是徐巖峰和魏昭興一起想出來的。

　　當初焦森告訴徐巖峰，羅文耀可能會將云湖省做為聯系點后，徐巖峰就和魏昭興商量過了。

　　當時徐巖峰就分析，羅文耀這么大的官，是不可能陪著魏昭興做戲的。

　　如果需要焦森提前跟羅文耀打聲招呼，然后讓羅文耀陪著魏昭興做戲，讓魏昭興進行表現，那羅文耀這個吏部尚書也太不值錢了。

　　而且那樣作假，也會顯得魏昭興很沒水平，需要靠做戲獲得提拔。

　　所以，當時徐巖峰和魏昭興商量，必須要拿出一件實打實的工作或者成績，來向羅文耀展示自己。

　　而且這項工作必須是別人沒做過的，這樣才能蓋過其他人。再加上羅文耀的表揚，魏昭興才可能獲得再次起用的機會。

　　這是一場實實在在的硬仗，那些小陰小謀在羅文耀面前根本不可能起作用，必須來點真的。

　　于是兩人商量，既然羅文耀是吏部尚書，那就從組織人事的改進上提出一些觀點。

　　魏昭興干過市委書冇記，了解目前考核干部的弊端。他經過仔細研究，借鑒了國外大財團對員工考核的方式，并與徐巖峰研究分析后，提出了量化考核的概念。

　　同時經過這幾個月的研究分析，基本上已經成型了一套東西。

　　也幸虧中冇央最后定的云湖省是羅文耀聯系，如果換成別人，比如宣傳部長、副相等人，那這套東西給他們說，就有點不合適了。

　　東西成型了，就要想辦法告訴羅文耀，在他面前表現一番。

　　所以，徐巖峰起初還是使了點小計謀，讓羅文耀對魏昭興有一個好的印象。隨后再讓梁宇翔在羅文耀面前先開個頭，引起他的興趣，那么接下來就可能會輪到魏昭興出場了。

　　聽了梁宇翔的介紹，羅文耀道：“你們云湖省組織部有沒有拿出什么意見？”

　　梁宇翔道：“沒有，昭興同志可能跟我比冇較熟悉，所以直接找到我跟我說的。”

　　羅文耀點點頭：“這個想法很新穎。具體的你還能再說說嗎？”

　　梁宇翔微笑道：“怕是要昭興同志來介紹，這東西是他弄出來的。”

　　羅文耀笑了笑，他也精的很，知道這是梁宇翔變向在向他推薦魏昭興。不過這也無所謂，這種推薦至少是對方拿出工作成績來向自己展示，總要比那些手頭上沒任何成績，卻到處托門子找關系，來讓自己提拔的人強多了。

　　而且羅文耀確實對這個量化考核很感興趣，于是便道：“這樣吧，這次跟我一起來的有幾名吏部的同志，等座談完了，我們再專門聽一聽魏昭興同志的介紹。”

　　這話一說，梁宇翔心中一陣輕松。下面魏昭興能不能被羅文耀看中，就要憑他自己的本事了。

　　座談會是一天半結束的，結束的時間是下午五點半。

　　華慶彪這一天半并沒有再陪著羅文耀等人，畢竟羅文耀和常委們談話，也用不著他了。華慶彪還有許多重要的事情忙。

　　主要負責陪著羅文耀等人的，就是梁宇翔和省委組織部長黃元啟。

　　座談正式結束了，梁宇翔和黃元啟便走進會議室，羅文耀便道：“宇翔同志，你讓魏昭興同志進來一下。”

　　魏昭興早已經等在門外，梁宇翔派人喊了他后，他便走了進來。

　　黃元啟有點詫異，正在心中胡亂猜測，羅文耀道：“宇翔同志、元啟同志，你們一起坐下來聽聽吧。”

　　黃元啟嗯了一聲，找了個位置坐下。

　　然后羅文耀對魏昭興道：“昭興同志，你坐。”等魏昭興坐下后，他又問：“聽宇翔同志說，你搞出來了一套干部考核的東西，我很感興趣，能不能聽你詳細的介紹一下。”

　　魏昭興忙說好的。

　　雖然之前梁宇翔已經對羅文耀做了一個簡單的介紹，但現在魏昭興還是要重頭再說一次。

　　只聽他說道：“從事黨政工作和人事工作的同志，可能都有一個感受，那就是選拔干部的標準不好把握。我之前做過市委書冇記，這一點我也深有感觸。我們目前考核干部的方法是在時期創建的，那時候很先進，但現在我覺得有些過時了。現在要還用以前的一套考察干部的辦法，就很容易陷入形式主義和教條主義。”

　　“而且民間有一種說法，說我們考核干部就像相聲說的‘說你行，你就行，不行也行；說不行，就不行，行也不行’。為什么會有這種說法，就是因為我們沒有一個明確的考核手段，沒有一個公開公平公正的平臺。”

　　“比如一個地級市有10個縣，那么這10個縣的縣委書冇記都想干出成績得到進步。幾年后，其中一個縣的縣委書冇記被提拔為副市長了，其余九個縣的書冇記就可能要問為什么。組織部門的干部就會說，被提拔的縣委書冇記在這幾年干出了成績。”

　　“干出了成績？其實是一句很空洞的話。難道其余九個縣就沒干出成績嗎？組織部門的干部可能又說了，那個被提拔的縣委書冇記干出了一項很大的成績。或許情況確實如此，那個書冇記干出了一個大成績，其余九個縣都是小成績。但大成績就一定比小成績受到肯定嗎？也不盡然，也要看別人干出了多少小成績。可能人家干出了10個，20個，這么多小成績就比不上那一個大成績？”

　　“可能組織部門又說了，那個縣的書冇記帶動了全縣的GDP有很大的提升，財政收入增加了一倍等等。可是其他縣財政收入沒增加嗎？或許增加的少，但是其他縣可能教育水平得到了提高，或者是環境質量得到了改善，甚或其他方面有了提高。最后這就沒法說了，因為他們缺少一個公平公正的機制。”

　　“所以，長期以來，我一直在想一個問題，如何才能更好的考核一個干部。如果有一個程序能夠準確的反映一個干部工作的優劣，那就不會出現任人唯親的局面，就不會出現‘說你行，你就行，不行也行；說不行，就不行，行也不行’的情況。所以，我想到了一個打分制度，就是量化考核機制，以分數高低論英雄。”

　　“現在無論是高考，還是考研究生，還是考公務員，都是靠分數說了算。這雖然也有很冇多弊端，但至少有了一個準則。我聽過一些學生們議論，他們說‘考試根本不能體現一個人的水平’、‘這種考試早就應該廢除了’。會有這種想法的學生，我想問問他們，如果沒有考試，他們能不能上大學，能不能上研究生。”

　　“我可以很肯定的告訴他們，絕對不可能。雖然考試有很多弊端，但是如果沒有考試，選拔會更加亂套。因為你沒有一個準繩，到底什么人能上大學，什么人又上不了，沒有考試就更難篩選。到時就會出現‘說你行，你就行’的情況。”

　　“所以，考試是有必要的，有了分數才能更準確的評出高低。那些上了清華北大的，至少絕大多數確實是非常優秀的。他們就是通過評分選出來的。如果沒有考試，他們未必上的了清華北大。當然，也可能有例外，但至少絕大多數上了清華的，確實是優秀的。”

　　“考核官員，我覺得也要采取打分制。我參考了國際上一些大集團的做法，初步有一個想法。我們可以設定一個軟件，在年初的時候上級部門根據所屬地區的情況，給所屬地區制定目標。比如中冇央給省里制定，省里給市里制定，依此類推。”

　　“這些目標，政冇府所有部門都要參與制定，稅務要制定目標，教育系統要制定目標，公冇安、林業、水利等等部門都要制定目標。年底的時候，就要根據目標完成情況，輸入軟件后進行系統打分。孰高孰低，通過分數便一目了然了。”

魏昭興說到這，羅文耀帶來的一位叫宋天的干部便問道：“要是這樣的話，那我們組織部門就沒事干了啊，還要我們干什么呢？”（）本文字由