076 電子愛好者

　　無論林振華如何拐彎沒角地打聽，林芳華始終是紅著臉不肯說出為什么班主任要傳喚她的家長。林振華當然在第一時間就猜測是不是妹妹早戀了，但問了幾句，覺得也不太像，因為妹妹的表情顯然是喜色多于惶恐，要知道，那年月里如果中學生早戀被叫了家長，是一件非常悲摧的事情。

　　吃過晚飯，兄妹倆各騎著一輛自行車，一起往縣中去。對于縣中，林振華只有從過去那個身體里繼承過來的一些記憶，穿越過來的他是從來也沒有去過的。其實，上學期學校也開過家長會，但當時林振華正巧出差，林芳華是讓楊春山頂替家長的角色去的。

　　林芳華把哥哥帶到年級組辦公室，敲門進去。辦公室里只有一位中年男教師，坐在辦公桌前用放大鏡看著手里的一個什么東西，見到林芳華進來，他放下手里的東西，招呼了一聲：“林芳華來了，這位是…”

　　“衛老師，這是我哥，林振華。”林芳華向老師介紹道，隨后又轉回身來向林振華說道：“哥，這是我們班主任衛老師。”

　　“小林同志，我叫衛景文。”班主任站起身來，與林振華握了一下手，然后自我介紹道。

　　賓主落座之后，林芳華向衛景文請示了一句，就離開辦公室，回教室上自習去了。林振華看著妹妹走開，然后回過頭問道：“衛老師，聽小芳說，您找我有事，是不是小芳又闖什么禍了？”

　　這恐怕是所有家長見了老師之后都要說的話，林振華隱隱記得，在父母還健在的時候，他們去學校見老師，也是這樣問的：是不是小華又闖禍了？

　　衛景文聽到林振華這樣問，連忙擺手：“不是不是，小林同志，你誤會了。我請你來，是想請你在開家長會的時候，給其他同學的家長介紹一下經驗的。”

　　“經驗？”林振華有些糊涂。

　　“是這樣的。”衛景文滿臉笑容地說道，“這次開學的摸底考試，林芳華同學考了全班第一名，全年級第三名，這是我們班在全年級考試中取得過的最好成績。尤為難得的是，林芳華同學的成績，在入學的時候并不突出，相比其他同學而言，還是比較落后的。在短短一年的時間里，林芳華同學的成績在全年級的排名從300多名一直上升到第3名，這簡直是豐華中學建校以來從未有過的奇跡啊。”

　　“是這樣，那實在是太好了。”林振華松了一口氣，同時也真心為妹妹而感到高興，不過，他在嘴里還得趕緊客氣道：“這主要是老師教導有方，我作為家長，在這向老師表示感謝。”

　　關于林芳華學習成績上升的原因，林振華心里還是有數的。林芳華一向算是比較乖的孩子，小學時候的成績還算可以。后來，父母出了事，他這個當哥哥的也不讓人省心，所以林芳華的學習也就逐漸走下坡路了。林振華當兵回來后，換了一個人，一方面能夠照顧林芳華的生活，讓她能夠安下心來讀書，另一方面還能夠給林芳華當家庭老師，幫她解決各種學習上的疑難。這樣一來，林芳華的成績自然也就突飛猛進地上升了。

　　“老師對于所有的學生來說，都是一樣的。林芳華的成績能夠上升得這樣快，主要原因還要從家庭去找。我聽林芳華說，你在家里經常給她輔導功課，是不是這樣？”衛景文問道。

　　“呃…我只是偶爾給她輔導一下。”林振華謙虛道。

　　“可是，我聽說你自己的學歷也只是初中畢業，你怎么能夠指導一個高二的學生呢？何況，我向你的初中班主任也了解過，他說你在初中的時候，成績似乎也不太理想。”衛景文直率地問D縣中是高中部和初中部合一的，所以林振華在初中時候那些劣跡，高中老師也同樣能夠知道。如果林芳華沒有驚艷的表現，恐怕大家也就忘記了林振華，偏偏林芳華成了一匹黑馬，沖入老師們的視野，連累著林振華也就成為大家研究的對象了。

　　對于自己離奇的知識，林振華從來都只有一個解釋，那就是當兵的時候有過奇遇。他支支吾吾地把關于自學成才和右派教授一類的話向衛景文又說了一遍，衛景文也如其他第一次聽到這個神話的人們一樣，滿臉羨慕之色：“哎呀，這可真是太幸運的事情了。不過，這也應該說是你本人好學上進。其實，這樣的機會對于許多人來說都是存在的，但大多數的人都沒有珍惜。”

　　林振華連連點頭：“是的，是的，衛老師說得非常對。我這個人吧，對于新鮮事物比較愛好，所以嘛，這個，你懂的…”

　　衛景文接受了林振華的解釋，接著談起家長會的事情。聊了幾句之后，衛景文終于發現，林芳華的模式恐怕是很難被復制的，因為能夠指導讀高二的孩子學習的家長，在當年幾乎如鳳毛麟角，偶爾有些家長是讀過中專甚至大學的，其水平也僅限于指導處于中游水平的孩子，要想讓孩子在年級中成績拔尖，前提是家長本人也得曾經是拔尖人才吧。

　　“抱歉，衛老師，你看我的確是幫不上忙了。”林振華帶著歉意說道。

　　“沒關系，你不介紹這方面的經驗，至少也要在家長會上出現一下。失去雙親的兄妹倆，哥哥如此支持妹妹的學習，使妹妹的成績迅速上升，這本身也是一個很好的榜樣嘛。”衛景文說道。

　　兩個人聊完，林振華起身告辭，無意中看到衛景文桌上他剛才正在研究的那個小玩藝，不由得心念一動，指著那玩藝問道：“衛老師，你剛才在研究的那個，是什么東西？”

　　“哦，是一塊集成電路。”衛景文說道，“怎么，小林同志，你對這個也有研究？”

　　林振華道：“研究說不上，只是接觸過吧。你那塊是什么型號的芯片。”

　　衛景文來了情緒，他小心翼翼地捏著那塊芯片，遞到林振華面前，說道：“這可是一塊美國進口的芯片，叫NE555。”

　　其實，林振華剛才一眼就已經認出了NE555的樣子，當年的集成電路型號很少，各種芯片的外觀差異很大，林振華不太可能認錯。

　　見衛景文捏著那塊芯片，像是捧著一塊寶貝的樣子，林振華忍不住就想笑出來。他細一打亮，詫異地說道：“衛老師，這不是一塊廢芯片嗎，已經斷了兩個腳了。”

　　“可不是嘛！”衛景文惋惜地說道，“也不知道是誰這么粗心，把兩個引腳給弄斷了。不過，如果不是斷了這個腳，它也不會落到我的手上。就斷了這兩個腳，我在元器件商店把它買下來，也花了2塊錢呢。”

　　“可是，斷了腳，你買來干什么？”林振華不解地問道。

　　“小林，你坐下，我跟你說。”衛景文好不容易找到一個知音，也不管林振華到底懂多少，就連忙拉著林振華坐下。他拿著一個鑷子，指著NE555的各個引腳，說道：“小林，你看啊，它原來是八個腳，斷掉的這兩個，一個是高電平門限，一個是低電平復位。高電平門限這個，還剩了一點點接頭，我有把握用導線把它焊上，還是一樣可以用的。低電平復位的這個腳，是齊根斷了，要焊起來有點困難，我怕焊接的過程會破壞里面的電路。不過，在很多電路里面，這個腳本來也是要空接的，所以缺了它問題不大。”

　　林振華眼睛一亮：“衛老師，您懂電路設計？”

　　衛景文輕輕嘆了口氣，說道：“也說不上什么懂，就是個業余愛好罷了。我上大學的時候，倒是學電子工程的。”

　　“您是哪學校畢業的，哪級？”

　　“北航，六二屆的。”

　　“北航六二屆的，在這教高中？”林振華倒抽了一口涼氣，難道中國的人才已經多到這個程度了？

　　衛景文揶揄地一笑，道：“這樣的事情，也不算奇怪了。我家的成份比較高，能分配到中學來，而且這些年還沒挨過斗，算是非常不錯了。其實，我也挺喜歡教書的，能培養出一批有出息的孩子，此生足矣。”

　　林振華直接把衛景文的心灰意冷言論給過濾了，單刀直入地說道：“衛老師，我現在就在漢華機械廠的技術科工作，我們正在搞一個新產品，但其中涉及到電子電路控制的部分，目前還沒有合適的人選，不知道您能不能施以援手。”

　　“哦？搞什么樣的電路？”衛景文問道。

　　“單位門口用的伸縮式大門的自動控制系統。”林振華道。

　　“這個很簡單吧，不就是前進和后退兩項嗎？”衛景文失望地說。

　　林振華道：“除了前進和后退之外，我們還希望能夠進行遙控，同時還有自動避讓行人和車輛的功能。”

　　“這個稍微有點復雜，不過也是已經解決的問題。”

　　“我們希望是使用集成電路控制，主芯片就是NE555。”林振華拋出了最大的一個誘餌。

　　“你們有555電路？”衛景文果然上了鉤。

　　林振華伸手到褲兜里一掏，摸出一塊與衛景文手上一模一樣的芯片，只不過成色要比衛景文那塊新得多。這是他下午的時候帶去給胡楊看的那塊NE555，他離開車間的時候就順手放在兜里了，忘了拿出來，這時候正好派上了用場。

　　“我的天啊！”衛景文的眼睛幾乎要噴出火來，他幾乎是以奪取的方式從林振華的手上搶過了那塊芯片，然后捧在手上，仔細地看著，嘴里還不停地念叨道：“竟然是全新的芯片！真是暴殄天物啊，這么貴重的芯片，你你你竟然就這樣隨便放在口袋里！”

　　林振華笑嘻嘻地聽著衛景文的譴責，也不吭聲。等到衛景文終于緩和過來，對于自己的失態有些抱歉之色的時候，林振華才悠悠然地說道：“衛老師，如果您答應幫我們解決控制電路的問題，您手上這塊芯片，就白送給您了。您看怎么樣？”

　　“可以！”衛景文毫不遲疑地答應道，“小林同志，你說要求吧，不管多復雜的電路，我都保證給你們設計出來。”