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第306章 這是我們的好學生

  杰洛斯看著《小王子》。

  可以觀察他的眉毛,又長又粗好像兩條毛毛蟲。一開始,毛毛蟲是攪成一團。后續毛毛蟲好像凍死了,呈僵直狀。

  末了,毛毛蟲尸僵化了,彎彎的。

  口中的吐槽也隨之變少。

  “文筆幼稚,一點也不嚴謹。這就是華夏第一天才的成色嗎?”

  “怎么可能有這么小,還長著面包樹的星球。作者難道沒有一點地理常識嗎?”

  “看不下去了,一點主線也沒看到。”

  “我…”

  看到全書的中間,杰洛斯停止了吐槽。

  好書雖然沒有國界,就好像《小王子》在地球,無論是亞洲還是歐洲,都能夠看懂書中含義。但作者是有國籍的,書中的某些敘事,是更符合歐美價值觀的。

  比如說個人主義與自我主義的實現。亞洲文化圈約等于華夏文化圈,講究故土難離,以及落葉歸根。如果你不喜歡你的家鄉,那么就改變自己進行適應,或者改變家鄉。

  歐美是,你不喜歡你的家鄉,那么就背上你的行囊去其他地方看看吧!小王子離開自己的星球去探索世界,尋找個人的意義。亞洲讀者能理解這感受,但代入感并不算大。可在歐美就非常有代入感了,至少在英美是這樣的。

  小王子遇到了很多人,國王、酒鬼、商人、守燈人等等,都是對成人社會的諷刺。

  英美這兩個資本主義老牌國家,文化里對物質主義和功利主義都是持續批判的。無論是文學作品,還是公共辯論中,皆如是。

  因此,杰洛斯看得非常流暢,即便他自己就是書中被諷刺的“商人”。

  書中商人數星星,因為想要把全部星星都存起來,變成自身的財務。而杰洛斯將每個單詞換算成英鎊…

  當然杰洛斯并不認為自己是商人,他對于自身的身份判定仍舊是作家和文學評論家。

  幾萬字的作品,杰洛斯一個多小時就看完了。

  “這部作品…”杰洛斯看完了,感覺之前萌生的批評角度少了一大半。

  “難以想象,這樣的作品居然是出自華夏人手中,更難以相信的是,這樣的作品,居然是十六歲的學生所寫。”

  杰洛斯開始在互聯網上收集關于作者的信息。

  有關顧陸的消息,實際上,用英文搜不出什么其他的。杰洛斯忙活了一圈,找到了《福爾摩斯先生》。

  這個學生還寫過福爾摩斯的二創作品,被柯南道爾基金會收錄了。

  “喜歡福爾摩斯的華夏作家?那倒是有可能寫出這類作品。畢竟喜歡英國的文化,也是思維先進的人。”

  是的,即便是杰洛斯,他對華夏的印象也是思潮落后。

  “玫瑰之所以與眾不同,是因為你費了時間照顧。”杰洛斯在思考書評如何寫時,口中突然冒出這樣一句。

  大概是這樣,杰洛斯說的也不是原文。

  “行吧,顧陸,我承認你或許真是一個天才。”

  專欄作家,沒有很大問題,基本都能通過。

  于是乎,第二天,地鐵報出現了這么一篇文章:我們真的需要向華夏學生進行學習了,我讀“小王子”有感!

  文章中對《小王子》和顧陸進行了肯定,但依舊稱顧陸為華夏用來宣傳意識形態的人。

  也是,一篇文章,怎么可能改變一個華黑心中那根深蒂固的思想。

  有一說一,杰洛斯還是太文明了。

  因為每日鏡報、每日晨報等報紙,也對《小王子》進行了評價。

  文章報道全部節選出來太多,一兩萬字都止不住。

  所以只拿出比較關鍵的評價。

  每日鏡報:《小王子》是一位故作老成的學生,沒走進社會,卻對身旁的成年人說,來聽聽我的吧。內容不適合兒童看,更不適合成年人看。歷史最差童話!

  每日晨報:如果有其他選擇,我絕不會選擇《小王子》。哪怕旁邊放著的是一本《拖拉機故障修理大全》,我想也會比這本書有意思。

  等等類似言論。

  姚小駒見狀,表示見怪不怪。是這樣的,華夏的書籍出海,并不是你寫得好,就能收到好評的。更直白的說,國家宣傳意識大于一切!

  關于書籍的差評,姚小駒絲毫沒有想要辯解的意思。如果在媒體上打嘴仗,甚至這些人會聯合起來,向英國圖書協會舉報,然后下架這本書。

  有豐富海外宣傳經驗的他,只是依舊加大力度宣傳之前的兩個標簽。

  由此,英國讀者腦海中就會產生疑惑,一邊是百分之八十的紙媒都說不好看的作品。一邊是又在華夏、霓虹、南韓三個國家累計賣出了三百多萬冊。那么,到底內容是好看還是不好看?

  銷量方面倒沒有跌。

  代理人不急,杰洛斯可著急了。

  我的上帝,我的圣母,我的圣母貞德——不對貞德是法國人。不管了!杰洛斯認為自己是很客觀的評價了,這本書絕對是有價值的。怎么有人會睜著眼說瞎話呢?

  杰洛斯在專欄上直接攻擊:《小王子》對功利主義和物質主義的諷刺通俗易懂,是我十歲小侄子都能完全看懂的內容。作為童話書,對讀者群體是有絕對的正面反饋。甚至我還建議成年人多看看,認真看,好好看,如果眼睛不是眼鏡的附件,那么就能看明白這是一本好書!

  后面還有對某些特定觀點的具體反駁。

  戰斗力非常強,杰洛斯是不分敵我一串九!

  是的,他在和英國的書評人對線時,也不忘批評華夏。

  然后有意思的地方來了,“杰洛斯是狂熱親華份子,他個人對華夏的批評,只是為了打入我們內部。真正目的,就是為了宣傳華夏元素非常濃烈的童話書籍《小王子》。具體證據,可以去看地鐵報的專欄書評,他對小王子和顧陸傾力推薦。”

  好像很有道理,瞧著對方列舉的證據,姚小駒都要產生懷疑了,這個杰洛斯是親華派,還是海雀圖書收買的書評人?

  “目前來看,《小王子》首月銷量不會低于十二萬冊。”姚小駒和海雀圖書的人進行談判,“所以我認為,貴公司如果想出版《福爾摩斯先生》,版稅需要提高。”

  商人是向前看的。當看到利益時,海雀圖書立刻把目光移向了《福爾摩斯先生》。都知道,福爾摩斯在英國可以說是家喻戶曉。有多少人知道莎士比亞,就有多少人知道福爾摩斯。

  走向歐美之路順順利利,當事人在家中坐,餡餅由代理人送到嘴邊。

時間:早晨地點:八中校長辦公室人物:只有三人  “周同學,有什么事要及時和老師溝通。這次就算了,下次就不允許這樣了。”常校長說。

  “本來因為這次的事,你會被剔除優秀學生的選拔。”常校長說,“但考慮到,你參與的模聯為學校爭光。帶領學校進入了西南模聯大會,就功過相抵了。”

  “謝謝常校長。”周琳道謝。

  她不是傻子,當然不會相信校長的話。實際上,她在校長桌面上瞧見了《霧都早報》的新聞。瞬間就明白,是同桌出手了。

  “好了,社團活動重要,學習也不能放下。甚至對學生來說,學習才是重中之重。”常校長說,“我聽古老師說了,只要不松懈,你考上清華北大的可能性很大。”

  “我知道了。”周琳此刻倒比較安靜。

  緊接著常校長用眼神示意,胡校長成功捕捉,他送學生離開,在路途中肯定還是需要說一些注意事項。

  《先鋒報》《霧都早報》《山城日報》,常校長帶人離開,辦公室只剩下他一人,看著桌面擺著的四份報紙。

  除了霧都電視臺沒來,其他紙媒的關注度,已經比得上去年的校慶了。

  “顧同學還真是我們八中的優秀學生,真有能力啊。”常校長目光看在《青年報》上。

  這可是全國性的報刊,即便是他想請,也沒有辦法請到。常校長還是忍不住,再看一遍。

  《青年報》副標題——“霧都八中,教育先鋒軍,率先開拓新型教育模式!”

  [霧都八中全面推進學生素質教育,圍繞“社社有特色,人人有特長”的教學育人目標,組建刊物、籃球、模聯、舞蹈、漢服等多個校園社團,讓學生在豐富多彩的活動中陶冶情操。

  特別是八中校常行軍,在普通的校慶活動之外,發明創造的開展了“學生慶”。由學生全權組織各類社團活動展開。這個安排不僅展現八中學生的多元才華和熱情,也進一步鍛煉了學生…]

  并不是全是夸獎,還有一定的批評。也不算批評,更多是提醒。提醒八中一定不能忽視安全。

  此外,青年報還引用了《青年文摘》里顧陸的文章。對這件事的定義“對學生的鍛煉,對學生的好處,大于所帶來的壞處”。而青年報的編輯在結尾,也給出了類似的評價。

  “學生慶——等等,我是不是可以把這個弄成個固定項目?”常校長心思活絡。一年校慶,一年學生慶運動會,交叉著來。這不就是政績…是為學生著想嗎?

  越想越覺得可行,常校長真要這么去辦了。

  為什么常校長這么高興?因為青年報在全國設有31個記者站,在5個國家和地區派有常駐記者(2020年增長兩個)。

  還不單單是全國性那么簡單,報紙是毛爺爺提名的,對于體制內的人來說,上一次,還是正面新聞的情況下,真是政績啊。什么是人脈,顧陸自己提一件事,讓青年報進行報答,這就是人脈。

  因此還人情,接下汪社長寫文的活兒,也很正常吧?

  《方言才是華夏最美的語言》。

  顧陸寫下這個題目,繼續動筆。

  當然,途中還需要查一些資料,因為這篇文章的主體,來自于顧陸前世看的一個視頻。

  [語言之美,莫過方言。

  豫省方言把小雨稱作滴星。兩萬多首宋詞,四萬多首唐詩,有滴淚,有滴露,有滴汗,但唯獨沒有詩人能夠寫出滴星。

  將下雨和星辰結合至唯美的,只有辛棄疾,“七八個星天外,兩三點雨山前。東風夜放千樹,更吹落,星如雨。”

  而川省方言中把雨傘比作撐。現代提及雨傘,人們心中只能想到一個個流水化的工業商品,提及撐腦海中所浮現的是晏幾道的“落人獨立,微雨燕雙飛。”

  顧陸寫東西還是快,沒一會就碼出了三千字。要是前世當碼字工能有這速度,肯定能拿到好幾份全勤獎!

  當然第一版是初稿,后面顧陸還需要對文章的條理以及用詞上進行一些修改。

  整個工作耗時兩個多小時。碼字快,但修改慢慢的。畢竟是國語委的活動,畢竟是代表冰城青團子,內容什么的,還是要精致一點。

  弄完已是晚上10點多。

  “幸好我現在把看書時間換到了中午,否則洗完澡,再看看郵箱里需要處理的事,今天根本就沒時間看書。”

  弄完一切,顧陸瀏覽了一會嗶哩嗶哩。

  然后就看到——

  “小賊拿命來!”“我決定兩個月不給你投硬幣”“大家發現一個問題沒有?凡是作品里有帶入顧陸自身的,結果都很慘。比如最開始,短篇《砸碎小豬》里面的小豬儲蓄罐就叫咕嚕”…

  《獻給阿爾吉儂的束》被刀的讀者,已經追到b站了。

  主要是顧陸在微博,只發布動態,基本不會進行回復。但在嗶哩嗶哩,顧陸還會偶爾回復,因此他們就殺了過來。

  “兄弟們,不至于吧。”顧陸見狀,一點也不慌。他另外的反應是,阿爾吉儂的日語版什么時候才能好?

  不能光刀本國人,也要刀一刀霓虹嘛。

  改編成日劇,還可以刀兩次。關鍵是刀完了,再買個幾十上百萬冊,那真是好多小錢錢。

  買了窩,顧陸的存款也沒了,所以繼續回籠。

  想到這里,顧陸發郵件給小林泰山。

  之前在sf科幻雜志,翻譯科幻短篇的合作譯者。因為合作得還不錯,再加上性價比也不錯,姚小駒就再次選擇了他進行合作。

  發郵件詢問進度。不過按照兩地的時差,當下小林泰山估計是已經睡了,所以顧陸也沒等回復。

  “如果這次有電視臺要來買《獻給阿爾吉儂的束》,一定要讓姚哥好好宰一刀!”

  睡前都還想著這件事,一覺睡到大天亮,顧陸心情還不錯,因為事情都圓滿解決了。

  事情都圓滿解決了,周琳一點也開心不起來。

  她回到家里,家里沒有熱好的飯。以前外婆還活著的時候,回來就有飯吃。

  “誒!外婆我回來了。”周琳大聲喊著。

  房間依舊安靜。

  周琳放下書包。安靜就對了,真要有人回應,那還不嚇死?

  想到這周琳笑了笑——可如果是外婆的話,她應該不會害怕。

  晚上回到家她會餓,所以給自己弄點泡面,吃完進行洗漱,已經十一點半了。

  “有點無聊…”周琳靈機一動,自己給自己打個賭怎么樣?

  [周琳:老爸,你有胃病,再忙要注意吃飯啊!

  周琳:今天一模我全年級第二。

  爸:哈哈不錯不錯,不愧是我女兒。再努力努力,拿第一!我給你挑選個禮物當做獎勵。

  周琳:老爸,我生日你有時間回來嗎?

  周琳:國慶節回來嗎?

  周琳:模聯第二名,我率領的社團。

  爸:這么厲害嗎?學習厲害,社團活動也沒落下,兩面都有發展。要什么禮物?哦對了之前太忙了,都忘記了。生日快樂。這次的禮物和生日禮物一起補上給你寄回來。

  翻動著去年的短訊消息,周琳看著就沒勁兒。

  “我敢打賭,我發這個消息,他肯定會回復。”周琳點擊發送。

  好了,睡覺。周琳和自己打賭,老爸一定會回復她,因為他就在意這些東西。

  睡覺時臥室里的電視沒有關。

  以前外婆還活著時,周琳睡覺喜歡安靜。但現在家里只有一個人時,睡覺也不想關電視。

  周琳組織的學生慶,影響還是頗大的。

  鮮明例子就是從霓虹來的兩個漫畫家。

  “附田桑你沒事吧?”藤卷忠俊看著一晚上沒睡的好友,遲疑的詢問。

  “沒事!當然沒有事,我能有什么事?!”附田回應,“我現在前所未有的好。”

  “…”藤卷忠俊有些自責,不應該讓朋友吃那什么蜜瓜燉肉。

  “藤卷桑,我從未想到,美食有如此鼓舞人心的力量!”附田說,“蜜瓜燉肉太好吃了。蜜瓜的清甜很好的化解了肉食的肥膩,我向馬宣佑同學要了配方。”

  那玩意好吃?藤卷忠俊聽名字都感覺胃疼,他猶豫著問,“怎么,你是要把這道菜推廣嗎?”

  “肯定是不可能推廣,只是準備回去自己做給自己吃。”附田說,“并且我突然有了新漫畫的靈感。”

  “哦?”藤卷忠俊表示洗耳恭聽。自從《少年疾驅》之后,附田就一直沒動筆,不知道該畫什么。

  “我的靈感來源,八中整個校園祭都是學生自己組織。我也要創造這樣一個學校,然后進行美食比賽。”附田說,“你不覺得美食戰斗非常的有看點嗎?”

  藤卷忠俊好像聽懂了,又好像沒聽懂。

  “中華一番?”藤卷忠俊問。提起美食比賽,身為霓虹人的他,第一時間就想到這部動畫。

  “我目前只有一個大概的構思。”附田說,“我想創建的世界觀是可以學習全球菜系的學院,然后這個學院全都是由學生做主。地位權利,都由廚藝的高低進行分配!”

  “聽上去很有意思。”藤卷忠俊說,“你這個料理學院不會是叫八中吧?”

  附田沉默許久,隨機搖頭,“八中這個名字沒有無與倫比的霸氣。干脆叫遠月之八料理學院,簡稱遠月學院。這個八,也符合我們美食對食物八芳的要求。”

  遠月之八?聽上去很有意思。不錯的,漫畫就是要有這種感覺。

  “有想好這漫畫的名字嗎?”藤卷忠俊問。

  “并且我決定取名為食戟之靈!”

  日本料理中,兩位大廚的對壘就叫做食戟。

  “主角名字我也順便想好了,幸平創真。”附田靈感蹭蹭往外冒。

  創真這個名字,和靈,相呼應啊。母語是日語的藤卷忠俊瞬間明白了。

  附田說,“我要把那個馬宣佑同學加進去,成為學院最強的幾個學生之一,他的料理能力太強大了。”

  “那你可以把顧陸桑也加進去。”藤卷忠俊補充。

  也是,為了好運。附田感覺很有道理的點頭。

  (本章完)

無線電子書    文豪:這孩子打小就聰明
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