第一百一十三章 陸陽三問
“也、也不能這么說，修仙講究個勞逸結合嘛。所謂靜極思動，在一個地方呆久了，總要出去走走。”
“小云你想想看，修仙不就是為了長生不老，逍遙自在，如果整天閉死關,打坐修行，那修仙不就成了坐牢受罪，本末倒置啊。”不語道人語重心長的說道。
作為常年出入天牢的常客，其在坐牢方面享有其他人所沒有的發言權。
“再者說了，修仙也分為紅塵修和避世修兩種不是？我這種人就是典型的紅塵修，唯有混跡紅塵，游戲人間，感悟仙道,方能突破！”
陸陽對這一說法有所耳聞,像大夏王朝的入朝為官的修士，便是紅塵修，像五大仙門的修士,便偏向于避世修，不過很少有如同大師姐一般純粹的避世修。
任不語道人說的天花亂墜,云芝也不為所動，連眼皮都沒抬一下。
“師父，你當初教我的時候跟我說，有壓力才有動力，修行這種事要勤快，一天之計在于早中晚，一年之計在于春夏秋冬。”
云芝也確實如不語道人教的那樣做,從早到晚的修行，異常刻苦。
云芝本就是萬古罕見的天才，再加上刻苦修行,修為一日千里,當召開仙門大會的時候,云芝一騎絕塵，奪得魁首。
按照慣例，仙門的五位宗主會點評魁首的不足，還有的宗主擔心魁首產生驕橫之心，便下場和魁首戰斗。
然后五位宗主被云芝打的落花流水。
等到了下一屆仙門大會，仙門弟子在擂臺上辛苦戰斗，云芝坐在宗主席點評，而且是正中間。
不語道人心說我這不是想讓你勤快修煉，把修為提上去，替我當宗主，我好溜出去玩嘛。
當然，這種話不語道人是打死都不能說出來的。
云芝對于修行并未有什么抵觸之心，恰恰相反，她很享受修行的過程，修行之時她覺得世界前所未有的寧靜，自己仿佛和世界融為一體，能清晰感受到自己在不斷變強。
修行結束后，頭腦清醒,神清氣爽，何樂為不為？
“也罷,既然伱想出來,那你就出來…”云芝平淡的說道，口吻有所松懈。
不語道人一喜，不枉我費盡口舌，小云終于愿意把我放出來了嗎。
“憑你自己的本事。”云芝說完后半句話，轉身離去。
不語道人張了張嘴，愣是不知道該說什么，他要是能憑本事出去，早就出去了！
“陸陽你…”
不語道人想叫住陸陽給自己求情，陸陽露出一個師父你自求多福的表情，小跑跟上大師姐。
一邊是無所不能，鎮壓問道宗的大師姐，一邊是被鎮壓的師父，站在哪一邊還是很容易選擇的。
“小徒兒你別走，只要你跟揭下符箓，我傳你一劍化萬劍，上萬把劍浮在空中，明晃晃的劍尖朝下，戰斗之前氣勢上就能勝三分！”
“能打敗大師姐嗎？”陸陽跑了回來，當劍修的，誰不想學一兩手帥氣絕塵的劍法。
威力不重要，重要的是夠帥！
不語道人搖頭，陸陽見狀又要走。
不語道人趕緊說道：“我還可以傳授你《劍道真解》，能讓你對劍道有更深刻的理解，劍道練至巔峰，可一劍破萬法，無人敢承你一劍！同階無敵啊！”
“能打敗大師姐嗎？”
不語道人搖頭，陸陽見狀又要走。
不語道人再次趕緊說道：“我還能傳授你《四絕劍陣》，劍陣一出，氣沖斗牛，斷絕生機，萬物枯榮，橫掃一切敵！”
“能打敗大師姐嗎？”
不語道人怒了：“逆徒，我要是能打得過她，還能關在這里嗎！”
陸陽覺得師父說的有道理，所以他選擇站在大師姐這邊。
“大師姐，這次外出任務，我還發現一個問題。”
“是什么？”
“我發現咱們五大仙門的知名度太低，很多人都不知道咱們的事情，遇到了妖邪之事，只能靠官府，如果官府不管，就只能干等著，沒有一點辦法。”
大夏王朝人手不夠，礙于面子不方便向五大仙門求助，這個過程倒霉的是百姓。
這是在松山時陸陽發現的問題，老獵戶倀鬼雖全程演戲，但他不知道問道宗的事情卻不是演的。
在延江郡的時候陸陽也隨意打聽過，發現凡人對上層事情知道的非常有限，不知道五大仙門的事情。
云芝有些詫異，她還真沒注意過這個問題，或者說五大仙門的人都沒有發現過這個問題。
她每年都參加仙門首腦會議，不見有人提過這件事。
“倒還真是個問題，把問道宗的事情編纂成書，在民間傳播？”
陸陽跟獻寶一樣獻出自己的方法：“寫書固然是一種極好的傳播方式，可據我所知，民間識字率不高，沒有多少人買得起書。或許把問道宗的事情編成評書也是個好方法。”
“評書？”云芝對這一行知之甚少，不語道人是這方面的專家，畢竟是能向藏經閣捐贈《相聲大全》的人。
“對，評書。在進入問道宗之前，我對修仙的知識都是從說書先生那里知道的。”
“現在市面上評書內容參差不齊，前后矛盾極大，對修仙的記載也是一知半解，很容易讓人對修仙產生錯誤認識。”
“咱們把問道宗的事情編寫成評書，一定能大受歡迎！”陸陽說到激動之處，緊握拳頭。
“問道宗的事情并無多么出奇，能吸引人嗎？”大師姐對此還是抱有疑惑。
陸陽心說如果咱們問道宗的事情都算不出奇，那這修仙界該離譜到什么程度？
大師姐你一心修仙，對一些常識性問題知之甚少，大概不知道咱們問道宗在外界的風評。
陸陽覺得以大師姐的修為，其他仙門的人也不會自找不痛快，當著云芝的面說你們問道宗頭腦有恙。
“肯定沒問題！”陸陽信誓旦旦的說道。
“那問道宗有誰適合編評書，對外宣傳？”云芝蛾眉微皺，思考問題。
“我保舉一人，必然可勝任此事！”
“誰？”
“師父。”
(本章完)