第二章 精準的控分
陳澤言數學成績統計：
一月：110、120、110
二月：110、120、110、110
三月：120、110
四月：110、120、110
五月：110、120、110、110、120
六月：…
劉才軍雖然不擅長找數字的規律。
但如此一目了然的數據，他瞬間就察覺到了。
這小子的考試分數，也太規律了啊！
琳瑯滿目的數字中，卻只有110分和120分這兩個數字。
看了這組數據，現在就算有人來跟他說陳澤言不是在控分，他都壓根兒不信啊！
梁彩秀繼續說：“這是他高二一整年的考試數據，另外我這還有高一的成績，和這份數據如出一轍！”
“他的所有分數，要么是110分，要么是120分。”
“而且都是整數！”
“甚至就連考多少分，都是有規律的。”
劉才軍驚恐的點了點頭，他也發現了。
“每當他考了兩次110分，下一次就會考120！”
“沒錯，”梁彩秀心中格外震撼：“所以我猜，他應該是在故意控制自己的分數。”
“可是…”劉才軍心中震驚之際，卻又格外的疑惑：“他控分的原因是什么？”
梁彩秀聳了聳肩，笑著道：“這你就只能親自去問那個小家伙了，我只知道他既然有能力控分，那他在數學方面的造詣，可能并不會比吳琴琴差。”
這個道理劉才軍自然是懂的。
有道是考不及格的叫學渣。
能考滿分的叫學霸。
而能控分的，那叫學神！
梁彩秀像是忽然想到了什么，問道：“老劉，陳澤言的物理成績怎么樣？”
劉才軍下意識的回答道：“很一般，基本上…”
他的話還沒說完，立馬幡然醒悟。
猛地睜大眼睛，滿臉的難以置信：“你是說…”
梁彩秀點點頭：“畢竟數理不分家，數學能控分，物理難道還能差到哪里去？”
劉才軍聞言心中又驚又喜！
如果真如梁彩秀所說，那這陳澤言，豈不是一個超級神童？
他的班上，要誕生第二個吳琴琴了？
一想到這里，他的心里頓時洶涌澎湃。
仿佛有一股洪荒之力，催促著他馬不停蹄的回到自己工位。
開始整理起一個個文檔。
而他和梁彩秀的行為，也引起了其他人的注意。
“怎么了老劉？”
“看你這臉色有點紅啊，是不是身體不舒服？”
劉才軍則是故作尷尬的笑了笑，解釋道：“不是，是我之前給學生講題，有一道題講錯了，這不傳到梁老師耳朵里去了，感覺面子上有些過意不去嘛。”
他心里很明白。
如果陳澤言那小子真是在藏拙、控分，那心里肯定是不希望別人知道的。
既然如此，作為他的老師，自然也不能隨便把這事兒給捅出去。
更何況，現在這事兒還沒有百分之百確定呢。
兩個小時后。
看著電腦界面上的數據，劉才軍徹底陷入了沉思。
陳澤言物理成績統計：
一月：86、88、90
二月：88、86、88、90
三月：88、86、
四月：88、90、88
五月：86、88、90、88、86
六月：…
如果說，之前劉才軍對于陳澤言控分，內心持存疑態度。
那么現在這份數據，就是打破他內心最后一絲疑慮的鐵證！
現如今，就算是陳澤言本人當面否定，他都不會信。
你這考試的分數，敢再規律一點嗎！
這不統計不知道，一統計，直接就穿幫了啊！
不過他心里始終有個問題想不明白。
那就是陳澤言為什么要控分？
目的是什么？
作為一名學生，展現出自己超高的學習天賦，只會對他更加有利才對。
學校方面會給予他額外的特權。
老師方面會對他區別對待。
同學方面會對他刮目相看。
藏匿于普通人中，有什么特殊意義嗎？
難不成是想偷偷努力，然后在高考的那一天，驚艷所有人？
完全沒那個必要啊！
他不理解。
所以，他準備和陳澤言當面談談。
另外，全國物理競賽就要開始報名了。
如果他能勸動陳澤言去參賽，今年他們三中說不定也能拿到金牌呢！
下課鈴聲響起。
陳澤言伸了個懶腰，摸了摸咕咕作響的肚子，起身準備去吃飯。
然而，還沒等他走出教室，就被一個人擋住了去路。
看到擋住路的人，陳澤言好奇道：
“劉老師？有什么事嗎？”
劉才軍笑呵呵道：“沒啥事兒，小陳，你這是吃飯去啊？”
小陳？
陳澤言聽到稱呼不由得愣了一下，旋即點了點頭。
“那正好，”劉才軍順著桿子往上爬，接話道：“我家里飯做好了，你跟我一起去吃兩口，我這邊也有點事情想跟伱聊聊。”
他這番話里可是藏著一些玄機的。
要是他單純的邀請陳澤言去家里吃飯，陳澤言肯定不會去。
畢竟學生和老師單獨相處，氛圍本身就是比較尷尬。
可他卻在末尾補充了一句：有點事想找你聊聊。
老師找學生聊聊最近的情況，可是天經地義啊。
這樣一來，就算陳澤言想拒絕，也不太好拒絕。
果不其然，陳澤言只是猶豫了一下，便點頭答應道：
“好，那就打擾劉老師了。”
劉才軍住的是學校提供的職工宿舍。
宿舍不大，就是一個60平米左右的一居室。
不過麻雀雖小，五臟俱全。
電視、電腦、空調，各種家具一應俱全。
劉才軍給陳澤言接了杯水：
“你先喝口水，還有個湯好了咱們就開飯。”
陳澤言接過水杯，表情卻并沒有像其他學生一樣拘謹。
他左右看了看，房間被收拾的很整潔。
各式各樣的物品擺放的井井有條。
墻角和一些器具的下面，看不見灰塵。
這說明劉老師有每天都打掃房間的習慣。
不一會兒，最后的西紅柿雞蛋湯也好了。
飯桌上。
一個青椒肉絲，一個油燜茄子，一個酸辣土豆絲。
外加上一大碗西紅柿雞蛋湯。
都在蹭蹭的冒著熱氣，散發著誘人的香味兒。
劉才軍解下圍裙，招呼道：“小陳，飯好了，快來吃吧。”
“誒。”陳澤言應了一聲。
起身自個兒主動找了個碗盛飯。
劉才軍有些意外，笑呵呵道：“你小子，倒是真不客氣。”
陳澤言也笑：“那可不，在教室，您是劉老師，在這兒呀，您就是我劉哥，我要是太拘謹，尷尬的反而是您呀。”
這話倒是說到劉才軍心坎兒里去了。
絕大多數學生見了他，基本都是恭恭敬敬，心中多少有些敬畏。
可學生越是對他感到敬畏，他反而越是有些放不開。
尤其是在大街上遇到自己的學生。
學生覺得尷尬，他這個當老師的又何嘗不是？
反而，像陳澤言這種泰然自若、淡然處之的行為方式。
讓他覺得相處起來更舒服。