第856章 遇到一個奇才
在這里沒有什么高臺，沒有什么舉行儀式的專用設施。
取而代之的，是一些自制的、很簡陋的體育鍛煉器材。
像什么單雙杠，高低杠，跳遠用的沙坑，用來練習長跑的平整跑道。
用石頭和水泥做成的乒乓球臺，另外就是有籃球場，排球場這些設施。
而在操場旁邊，還有一塊巨大的空地。
在這塊空地上。居然擺滿了“挖掘機”、“鉤機”，不過，根據挖掘機、鉤機那些坑坑洼洼的鐵皮外表。
以及一看就不配套的、用單缸拖拉機發動機做成的動力裝置來判斷：這些所謂的挖掘機、鉤機，估計都是學校里的師生們，自行拼湊起來的劣質產品。
放眼望去，空地旁邊那座巨大的茅草棚里，還堆放有一些被拆的七里八里的機械零件。
看這些零件的外形，羅旋估計拆的是拖拉機、老式報廢車床，報廢的嘎斯汽車零件。
以及一些電動機、粉碎機，抽水機、發電機這些東西。
想必這是學校托人，跑到山外的農機修理廠，機械廠以及供銷社的收購站里面，用廢品價格買回來的東西。
見羅旋看那些機械設備看的入迷，男老師總算開口了，“羅旋同志您別見笑，這些自制機械、各種零件，是我們學校里用來給孩子們練手用的。
現在我們這所學校里也培養動手能力，培養邏輯思維能力，以及商業競爭和競爭意識為主。”
“讓學生們重點去搞這些？”
羅旋有點吃驚，“那最基本的文化知識教育呢？如果沒有這些東西作為底蘊，那將來這學校里的學生們，又如何能到外面的公辦學校去上初中，甚至是中專大學？”
既然是學校，居然不去重點教授孩子們的課本知識？
這是什么騷操作？
男教師向羅旋解釋學校的辦學理念之時，語氣很平靜。
似乎從他的嘴里說出來，好像千百年來辦教育理所當然的就應該是這樣，所以沒什么值得好奇怪的一般。
“有一部分學生，他們很喜歡學習主課，對于這一部分學生，我們也會重點培養他們。
但你也知道的，學習文化課相對來說比較枯燥。所以我們的大部分的學生，他們主要的興趣還是集中在這些機械拆解與組裝、有一些則喜歡鉆研經營管理。
還有一些女學生，她們比較喜歡民舞，喜歡古典音樂。
對于這一部分學生，我們也充分的尊重她們的選擇，學校會盡可能的，托人到山外去采購一些樂器回來供她們練手。
有些時候陳曉端陳老師，包括陳老師的母親，她們也會過來指導這部分學生跳民舞、練習古典樂譜。
所以我們學校里，對于不是特別喜歡學習課本知識的部分學生，采取的是以文化課為輔，他們愿意上就上，如果實在是不愿意的話那就不上好了！”
那位男老師桀驁不馴的真實性格，此時總算流露出來，“與其強逼著他們去學那些無用的東西、去混一個敲門磚一樣的本本，那還不如學點真正有用的技能我們這個學校從來不會強迫學生，應該去學什么。
我們只會畫出一條紅線，讓他們明白：以學生們目前的年齡和處境，他們現在不應該去學習什么。”
三個人一邊走一邊聊。
在聊天的過程當中，羅旋了解到那位年輕的女老師姓冉，來自江南水鄉，一個叫做武進的地方。
她名字叫做冉象新。
這個名字有點奇怪，一點都不像一位淑女應該有的閨名。
羅旋估摸著，她這個名字應該是進入新時期以后，冉象新家里可能是為了向某些人表達愿意作出改變、愿意積極主動向“先進”靠攏。
所以才重新取了這么一個很中性、讓人分不出男女的名字。
新時代新氣象，方方面面的變化翻天覆地，萬象更新嘛！
其名字代表的意義和張援朝、劉紅衛，趙躍進、王合作、周衛星、梁抗美這些，所具有的宣誓意義差不多。
而這位男老師，則是姓杜，喚作杜文淵，一聽就有點感覺出自于書香門第。
細細打問之下，果不其然！
原來杜老師的祖上，一直都是執掌教鞭、世世代代浸淫在教書育人這個行業里。
難怪此人在看似隨和的外表下，總是有一股寧折不彎的堅持。
一路上根據冉老師和杜老師的介紹，羅旋開始有點明白了這所山村小學的辦學理念：因材施教，不拘一格。
在保證學生學習最基礎的文化知識之外，學校會去引導學生，勇于嘗試新鮮事物，并充分尊重學生們的選擇。
而且這種尊重，這還不是只停留在口頭上的，而是貫穿始終。
體現在學生們的方方面面，深入骨髓。
這不，羅旋和兩位老師剛剛走到教室外面的過道里，就看見一個大約11，12歲的半大小子，正站在高高的凳子上，聚精會神的在白墻上涂抹著什么。
等到羅旋走近一看，不由直呼“好家伙”！
原來這個滿臉稚氣的小家伙，正用他手里的粗鉛筆，在白墻上勾勒一副巨型水彩畫的底稿輪廓。
學校的教室墻面面積，通常都很大。
羅旋仔細看了看，這家伙目前已經勾勒好了幾個教室的外墻底圖。
如今他正忙活著在一面新墻上把底稿。
在他的筆下，有遠山近水。
有郁郁蔥蔥的山巔樹林，有半山腰密不透風的喬木、闊葉林，山腳下還有淙淙流淌的小溪。
在這位半大小子的筆下，遠山近景場面宏大，整體構思嚴謹。
尤其是他畫的那些樹葉松針、花瓣、落葉，甚至包括地上鉆進鉆出的小昆蟲、站在枝頭的各種鳥類，絕對稱得上是栩栩如生、生動傳神。
若是貼近的仔細看，給人的感覺簡直就是如同照片一般真實，好似后世用四億像素的軍用攝像頭拍攝出來的一般。
再往細了看，在這小子的筆下，站在樹枝上的畫眉鳥，它的童孔深處，竟然還能看到一副倒映的深山盛夏美景 厲害了我的小兄弟！
素描，寫實類的作品，后世羅旋也見過不少。
可能夠像眼前這個半大小子這樣，僅憑他手中一支非專業的鉛筆，就能將一座深山盛夏給刻畫的如此細膩、如此傳神，畫的如此逼真的？
說老實話，羅旋真的只能說是活久見，簡直讓人嘆為觀止！
太讓人震撼了。
“這位同學，是自愿來替學校美化墻壁的嗎？”
羅旋看完對方的杰作，忍著心中的強烈震驚，扭頭問冉老師，“那他為什么不利用課余時間來做這些事情呢？我看現在，大家好像還在上課啊。”
冉老師微微一笑，“我們學校的課程安排是這樣子的：早上6點統一起床，10分鐘之內把床鋪收拾干凈。10分鐘洗漱完畢。
到了6:30，學校食堂準時開飯，6:50全體學生必須進入教室，整理書本，安排好座位文具。
然后上午學習語數英，這是必修課，通不過考試的學生，無權選修其它興趣課程。”
在這個時期，英語已經被列入外語課程，與毛熊語并列，小學校可以自主選擇開設哪一門外語。
而大學算了，那里面現在亂滴很，學生們可以選擇選修哪一門。
羅旋看看手上的腕表，隨后滿是不解的問，“那現在才8:10，按照你們學校的課程安排，此時大家不是應該在教室里聽課了嗎？”
冉老師朝著那位依舊還在全神貫注畫畫、根本不受外界打擾的半大小子招招手，“劉涵，羅旋叔叔對你的行為有點不理解，還是你來告訴他，你為什么不去上課，而是在這里畫畫吧。”
“哎！”
這位叫做劉涵的畫畫高手，嘴里脆生生的應了一句，隨后小心翼翼的熘下高凳，筆直的站在羅旋面前開口道，“羅旋叔叔好！”
“你也好。”
羅旋問他，“我剛才聽冉老師說，語數英這三門課，是你們的必修課程，可你為什么不去上課？卻偏偏跑到這里來畫畫呢？”
“我我嘿嘿，我這是在接受懲罰。”
劉涵撓撓頭，一反剛才畫畫時那副自信與從容，忽地變的不好意思起來，“我因為愛畫畫，而違反了學校的紀律。所以范老師罰我，來這里美化教室過道里的所有墻壁。”
只是喜歡畫畫而已，居然還會違反紀律？
羅旋忍不住把頭擰向冉老師 這位笑起來很好看的女老師，依舊報以一個微笑，“劉涵同學，還是由你來給羅旋同志解釋吧。”
原來這個學校犯什么錯誤，都是由學生自己去主動承認，別人通常不會摻和，更不會替他“揚名”。
半大小子劉涵臉一紅，“我我畫了不該畫的東西。”
這下子，把羅旋搞的愈發迷湖起來，“小弟弟，那你能不能說說你到底畫了什么？”
“我畫的是這個”
劉涵從兜里掏出一張黑灰色的鈔票遞過來，羅旋接過一看，不由倒抽一口涼氣！
好家伙！
這是一張和老版10元鈔票顏色一致、圖桉一模一樣的鈔票，除了摸上去手感比起真鈔票要差很多之外，其畫的逼真程度，簡直就是和復彩色復印機打印出來的一樣。
讓人真偽難辨。
但如果再仔細一看，上面的圖桉和鈔票是一模一樣的，甚至就連那些細密的防盜花紋也是畫的分毫不差。
或許是出于模彷古人在制作贗品名畫的時候，會故意露出幾處破綻一樣。
這張極為逼真的鈔票上面，同樣也有幾處非常明顯的破綻：首先是面值。
鈔票上這種顏色、這種圖桉，是10元面額鈔票專用，而這小子在上面居然寫的是11元 這就讓人有點哭笑不得了。
而且原本鈔票上面寫的“天朝人民銀行”字樣，也被這家伙給替換成了“小朋友專用幣”。
羅旋拿著鈔票反復觀看，甚至出于好奇還拿著這張紙抄，對著陽光看了看。
讓人出乎意外的是：這家伙居然連隱藏的水印，都能模彷個七七八八，差點都快以假亂真了。
“厲害啊小兄弟。”
羅旋撕掉劉涵畫著玩的假鈔，隨后拍拍他的肩膀，“怎么，你非常喜歡畫鈔票？”
“不是我喜歡畫一些有挑戰性的東西。”
劉涵的臉愈發變紅，“像畫一般的人物，山水鳥獸，我覺得已經沒多少難度了，所以我就想試試自己能不能臨摹出來一些，難度大一些的物品。”
冉老師總算開口，主動向羅旋介紹眼前這個半大小子了，“劉涵同學不僅畫的好，而且他的記憶力非常的驚人，只要他路過的地方，周圍的一草一木，他都能分毫不差的、將它原模原樣的畫下來。”
這下子羅旋就更吃驚了！
記得在后世，有一個居住在倫敦的黑小伙，他就具有非凡的記憶力：那家伙僅僅是坐在直升機上，在倫敦的上空繞了一圈。
回來之后，那位黑小伙，就能把倫敦好幾個街區給原模原樣的畫出來。
大道每一棟大樓、每一條街道。
細致之處，他甚至還能把街道上的那些店鋪招牌上的字，給一字不差的畫出來！
這種本事，如何不讓人佩服？
若是把眼前這家伙好好培養一下，以后讓他去國外某些特定設施走上那么一遭 然后劉涵回到家之后，他就能把他所見到的每一處設施、每一臺設備，給原封不動的畫出來。
如果有可能的話，讓他再看看那些被拆開的機械設備想想都不要太爽！
這一次來學校逛一圈，羅旋心中忍不住狂喜：自己真的是撿到寶了。
拍拍劉涵同學的肩膀，羅旋笑道，“既然你有這樣的本事，那就麻煩你畫一畫我和冉老師、杜老師現在站在這里的場景吧！等到中午我回去的時候，你能畫出來嗎？”
“能。”
劉涵回答的異常干脆，“這個未免也太簡單了，只是在這副場景畫之中，需要畫出，我自己畫在墻上的這些背景圖桉，反而還會更難一些。”
好家伙！
眼前這個劉涵小朋友，他并不認為畫三個人物以及他們的神態舉止、衣著打扮，會有什么難度。