第一百零五章:卷王正式上線

　　當這個想法冒出來的一瞬間。

　　李言確實感覺到了有幾分可行的心思。

　　想要弄倒這些權限狗，那就讓自己變成權限狗。

　　先前在死亡醫院中，他便依靠不斷的業績開始內卷，一步步從最底層的實習醫生往上沖，最后將主管都卷了下來。

　　但這個學校可就有些難度了。

　　學生變成老師...

　　雖然難，不過有模擬器在，自己倒是可以多嘗試幾次,失敗倒無所謂，只要能夠獲得信息便已經足夠。

　　來到廁所，洗把臉，吸溜一碗泡面，等待冷卻時間結束后，第三次模擬正式展開。

　　夜晚十二點,你被拉入到了逃生游戲...

　　教導主任拿著入校手冊來到了你面前，讓你記下。

　　你觀察了一番辦公室內的環境，最后在對方的辦公桌上看到了一張告示。

　　那是一張用來招聘老師的告示，上邊的內容主要是學校學校招募一個醫生作為教師來教導學生一些醫學方面的知識。

　　記下入校規定手冊后，你跟老師表示，自己不打算當學生了。

　　你打算當老師。

　　你看著對方辦公桌上的那張公告，將自己的高級醫生證明拿了出來。

　　教導主任似乎從未遇到過這種情況，一時間有點驚疑不定，最后將你手中的高級醫生證明拿出來進行了一番仔細檢查，最后。

　　你從學生變成了老師。

你當前的職業為——醫生　　試用期為七天，你現在的任務，是在這七天內傳授給學生們足夠多的醫學知識，讓它們感受到被知識澆筑灌溉的樂趣。

　　你感受到了自己身上使命的重擔，并表示自己一定會將它們培養成祖國的花朵。

　　你的第一節課是在7班。

　　這里的學生是出了名的恐怖跟詭異，是辦公室內所有老師最為頭疼的一班學生，它們的班主任甚至因為忍受不了那些問題學生而辭退。

　　你來到教室中，學生們剛上三年級，大概二十多個人,圍在一團嘰嘰喳喳很是吵鬧，你拍了拍讓它們肅靜。

　　它們這才意識到上課,默默回到了自己的座位上。

　　你仔細觀察了一番這些學生的模樣。

　　長著三只頭的，呲著獠牙眼神空洞的，干枯宛如一具骨架的，宛如變異人一樣的。

　　總而言之，在你班上的學生，似乎都不是正常人...不對，他們似乎不是人。

　　你開始大聲呵斥，示意不要發出聲音專心聽規矩。

　　一個面目猙獰的學生似乎忍受不了這種呵斥，立刻張開血盆大口對著你呲牙，似乎是在警告，而其他的學生似乎也并沒有理會你。

你盡量讓自己的情緒變得溫和，以老師的身份反復勸導了好幾次，這些鬼學生才從吵鬧逐漸變得安靜，但看向你的目光　　卻極為滲人。

　　你表示了自己醫生的身份，同時，第一堂課程的教學為——拔牙。

　　你看著那個對著你呲牙的家伙，默默將自己撬下來的十幾顆牙齒擺放在了桌面上，并且仔細跟同學們說了些這些牙齒的原主。

　　對你呲牙的那位同學默默將嘴巴合上了。

　　周遭的幾個同學雖然上課依然沒有聽講,表現得倒不是很差。

　　在一旁默默監視你的教導主任在看到這個成果后，對你的表現似乎有些意外的驚喜,但你覺得這還遠遠不夠。

　　下課后，你給學生們布置了作業，表示要將知識點給記下來，明天將會進行抽背，如若不然，將會受到懲罰。

　　你被安排到了教職工宿舍中，在夜晚入睡時，忽然聽見隔壁廁所中傳出了一聲尖叫。

　　你立馬從宿舍中走出，發現，一名學生此時正待在廁所當中，里面隱約傳來詭異的笑聲，鏡中鬼的雙手此時已透過鏡面，拉拽著學生。

　　你二話不說掏出消防斧直接從中一砍，將鏡中鬼的雙手給砍掉，救下學生，于此同時，將此事報告給了教導主任。

　　教導主任對于你熱心的態度表示極為贊賞，在除去醫生的職務外，順便將你安排成了07班的班主任，每天完成教學任務外，還需要到教室內管教一下學生。

獲得物品——鏡中鬼的雙手　　描述；這是一雙鏡中鬼的手掌，煉金過后，可以使得你的人或物具有能夠進入到鏡中世界的特性。

　　鏡中鬼正在憤怒的凝視著你，你若無事將那雙手收回到倉庫中，然后回到教師宿舍進行休息。

　　第二天，你按照課表從床上起來，在上課前，你來到了7號班級將自己變成班主任的信息傳遞了出去。

　　學生們的表情似乎有些奇怪，在前往其他班級上課前，你開始了抽查，目標為先前對你呲牙的學生。

　　對方起身淡然表示自己并不知道。

　　你點了點頭，來到對方桌子上，從倉庫中拿出一系列榔頭等工具，準備來一場現場教學。

　　對方試圖反抗，但很快就被你制服了，你將其擺在講臺上，手把手教同學們演示一場溫和的拔牙手術。

　　手術執行完畢了。

該學生哭著回到了位置上，捂著自己已經腫了的臉頰，做完這一切，你收好那顆牙齒，來到了今天的教學班級——4號班　　今天的課程為——意外治療。

　　你需要為學生們普及各種類型的意外傷勢該如何處理最為妥當。

　　你開始了一系列詳細的講解。

　　你為學生們科普了以后可能會遭遇的各種傷害，頸椎錯位，腰椎骨折，尾骨破裂，斷臂，感染到瘟疫等等...

　　在介紹了一遍這些病例后，你一時興起，表示如果學生們遇到了什么處理不了的瘟疫，可以在第一時間尋找自己。

　　你表示，自己便是一名煉制瘟疫的好手，知道各種瘟疫的作用跟生成方法。

　　進行了一番科普后，你發現，原本神色漸漸有些不屑的學生們表情瞬間就嚴肅了起來，甚至極個別角落的同學還有些顫抖。