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第109章:宋詞

  “這是什么情況?”

  “這些景區是不是有錢多了?”

  “我靠,1萬個飛機是多少錢?”

  “100萬。”

  “我…”

  你說快抖上打賞最多的有沒有超過100萬?

  這自然是超過了的。

  有的一些土豪,甚至打賞過幾千萬。

  但這只是個例。

  可現在…陳凡僅僅只發了一個視頻,四家景區便瘋狂打賞。

  “跟你們說一個內幕吧,陳凡老師差點被30多家景區堵門了。”

  “為啥要堵門?”

  “還能為啥,也不看看岳陽樓,岳陽樓被陳凡老師一推廣,都成天下第一樓了。其他景區負責人都說要將陳凡老師綁架到他們景區,給他們做推廣。”

  “我了個去,這也可以。”

  “估計也是太激動了…不過,看起來陳凡老師跑路了。”

  這般情況,眾人當真是開了眼界。

  以前雖說也有一些大導游,能夠給不少景區帶來一些游客量。

  但這一些大導游就算是再牛叉,也僅僅就帶幾百個,最多幾千個。

  但過幾天,這一波完了也就沒有。

  可陳凡不一樣。

  陳凡自己不帶游客,或者,他帶的團人數很少,一般最多5個人。

  可經陳凡一推廣,那可不是幾百上千個人了,那可是按萬開頭計算。

  如果這放在西湖這一些大景點,那就不是萬了,而是以十萬這樣的單位計算。

  不只如此。

  陳凡不但能夠帶來恐怖的流量,而且還能提升該景區的文化底蘊。

  如此。

  未來就算是陳凡不在該旅游景點了,因為其旅游景點文化底蘊的提升,亦是源源不斷刺激著游客的入場。

  這要是十年二十年…陳凡給這一些旅游景點帶來的游客,創造的收入…簡直可以說是天文數字了。

  當然。

  對于此,陳凡也被這幾家旅游景區給嚇了一跳。

  “我去,這些家伙,還挺聰明的嘛,知道可以用打賞的方式吸引我的注意力。”

  不過。

  看到四個打賞出現,陳凡隨即便把打賞功能暫時關閉。

  雖然陳凡確實喜歡錢,但也不可能所有的景區都能推廣。

  萬一后面幾十上百個景區過來打賞,陳凡哪里有時間全都跑去。

  黃鶴樓,滕王閣…這兩大樓還算好,后面陳凡有時間可以和岳陽樓pk一下。

  至于廬山,這樣的大景區,也有一大堆的素材。

  赤壁嘛,陳凡此前不只講到赤壁之戰,同時,赤壁這個景點還與未來一段時間自己即將要講的一位大詩人,大詞人,也是宋朝當中陳凡最為喜歡的一位文人有關。

  先就這樣吧。

  這幾個景點搞好,然后再考慮其他一些地方。

  “陳凡,回來了啊。”

  “是,葉子姐,昨天剛回。”

  “辛苦,辛苦。”

  “這有什么辛苦的,就是去旅游。”

  “呵呵,你還旅游,你的那篇《岳陽樓記》可是讓全國一眾學校都不淡定了。”

  “是范仲淹先生寫的。”

  “好好好,范仲淹先生的作品。”

  看到陳凡回來,葉子有些欣喜,然后說道:“對了,最近有空嗎?”

  “葉子姐,不會叫我帶團去旅游吧。”

  “哈哈,我們老師哪有這么多的旅游時間。我有一個師弟,說是想找您到學校上一堂課。”

  “哪個小學?”

  “杭城大學。”

  “噗…”

  陳凡差點被嗆著:“葉子姐,您就別和我開玩笑啦。我上上小學還可以,中學勉強也行,教大學,真沒這個能耐啊。”

  “謙虛了吧,以你的水平,別說是杭大了,就是武大,京大,清大…也是可以上的。甚至,去國外,也能讓老外見見我們中華文化的魅力。”

  “上那里干飯倒是可以。”

  “不是和你開玩笑,真的。”

  葉子認真的說道。

  “真的?”

  看葉子認真的樣子,陳凡說道:“上啥課,先說好,我可真不一定上得好。”

  “看你了。不過,我那師弟是教歷史的,你最近一段時間不也在講歷史么?倒是可以講一講歷史,說起來,我也很喜歡聽你的歷史課。”

  “那…也行吧。不過,先申明,講得不好不能扔雞蛋。”

  雖然心里有些緊張。

  不過。

  前往大學講課,這多少對于陳凡來說也是挺有挑戰,也是挺刺激的。

  而且陳凡前世5000多年文化,直播的時候可以講,上電視臺可以講,就是去大學,同樣可以講。

  哪怕讓陳凡去修史書,陳凡也可以去。

  答應了葉子。

  下午,陳凡與葉子見到了她的師弟,王志。

  初開始陳凡并不知道王志是誰,后來王志一介紹,陳凡才發現,王志竟然也是他的粉絲之一。

  而且。

  他還加入了自己的粉絲群。

  當時陳凡講陸游,陸辛棄疾…不時被人否定,說沒有這個歷史人物,王志卻是站出來,將一眾人懟得都不敢說話。特別是王志那句,史書上還沒有你爺爺呢,難道你就沒有爺爺了嗎?當真是太經典了。

  “凡哥,終于見到真人了。”

  “咳咳…王志老師,你還是叫我陳凡吧。”

  雖說直播的時候,一眾粉絲叫自己凡哥,陳凡感覺沒什么。

  可真人來到,特別是王志還比自己大,可一句一句凡哥這樣叫,陳凡就有一些尷尬了。

  “那我還是叫您陳凡老師吧。”

  王志點點頭,說道:“前幾天您在岳陽樓寫的《岳陽樓記》,實在是太漂亮了。當然,我是研究歷史的。對于岳陽樓記,雖然我知道陳凡老師您在這里面虛構了不少人物,但其實您提到的慶歷和議,慶歷新政…都是歷史當中發生的。而且,你借一位歷史人物之口平述當時的年代,這對于我們研究歷史,研究那一個時期的文化背景有著巨大的意義…”

  見到陳凡,王志激動的難于自己,一時說了十來分鐘。

  當看到葉子瞪著自己時,王志才說道:“抱歉,抱歉,太激動了,見到陳凡老師您,我恨不得將我最近想跟您說的話全說完。”

  葉子在一邊則說道:“王志,還是跟陳凡老師說說你的想法吧。”

  “陳凡老師,是這樣的…我是想請您到我們學校上一堂課。當然,這堂課您放心,雖然我們是研究歷史的,但我們也并不是那種頑固不化的老古董。只要您到我們那里上課,不管您是虛構人物也好,講具體的真實歷史人物也好,我們都沒有問題。”

  對于王志來說,其實他們研究歷史的,那就是盡可能的找到歷史真相。

  而歷史真相在哪里?

  并不一定完全在史料上,也有很多在傳說,野史,甚至是一些話本里面。

  正如陳凡之前說的話,史書要是沒有邏輯,那就代表史書寫錯了。

  盡信史書,還不如無書。

  一翻馬屁,拍得陳凡很是舒坦。

  想了想,陳凡說道:“這么一說,我倒是想到了一個歷史與文學相結合的課題。”

  “什么課題?”

  “宋詞。”

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