0301 第七章上 凡人的智慧(第七節)

　　第二鈴音一副柔柔弱弱我見猶憐病懨懨的蘿莉身，身材和蔡丕秀差不多，實際上卻是年紀要比梅碧夕還更大一些的同齡人。

　　修仙一道相當吃天賦資質，同時也吃時間。

　　但凡能修到合體境的修士，就沒有不是天資卓越之輩。但即便是這群天才，也少說需要十數萬年乃至數十萬年的時間才能走到這樣一步。

　　比梅碧夕還要年長些，足以見到這位羸弱少女的真實年紀。但事實卻是，這位怎么看都只能讓人當做小妹妹的小姐姐始終單純。

　　是真純，不是裝的。

　　順帶一提，對應到諸天萬域通用的升華境界中，合體修士相當于合一階的超凡者。

　　那是在恒火階點燃神性之火脫胎凡人化骨神明之后再進一步，放到哪里都得算得上是已經證得靈魂不朽的大人物。

　　所以這貨擺出一副和甄澄公平較量就等于以大欺小占學妹便宜的態度，其實算起來也沒什么問題。

　　“既然碧夕學姐要求，我倒是不介意帶些幫手啦嘿嘿”甄澄撓著頭笑道。

　　爭強好勝那一直是梅碧夕單方面的執著，她這邊可是自打一開始就沒有和萬界女帝爭勝的想法。

　　單輪布局謀劃，現在的她絕對不輸梅碧夕，剛剛的育演棋就是鐵證。但實力差距可不是簡單的算計就能輕易彌補的。

　　可以想象，兩人不擇手段的正面對戰，甄澄只要暴露自身的位置甚至蛛絲馬跡被梅碧夕查到，對方都可以直接橫渡虛空飛過來把她一巴掌拍死，然后對戰游戲就結束了。

　　這種實力的差距，就和剛剛的育演棋上讓對手第一把就抽到一張稀有的識破牌，幾乎封死自己所有的棋路而立于不敗之地一樣。

　　當然梅碧夕不可能真的在現實對戰中把她拍死。兩人只是理念不合，存在互相認同問題，又不是什么化解不開的仇怨。

　　但需要冒險前往某個現實世界參加考古活動，對甄澄現在的實力而言本身就是命懸一線的極限挑戰。

　　如果能有機會安穩保險一些，她才不會為了證明自己就沒事閑的去和強大的學姐較勁。

　　“你倒是會占便宜，”曲蕓嘆了口氣，無奈地瞥了甄澄一眼。

　　其實對于甄澄的表現她是十分欣慰的。在每個人入學的第一天，她都會強調團結同學至高無上的重要性。

　　想到甄澄如此年輕就能放下自己的驕傲做到這一點，她就感覺梅碧夕八萬多年的壽命都不知道活到誰身上去了。

　　不過對于這孩子對她道土神國的執念，曲蕓也并非完全不能理解。不過是又一個沉淪于執念而不得解脫的修士罷了。

　　有些東西對于常人乃至大多數途徑的超凡者而言都不過時想得開想不開，是取還是舍的問題。

　　想不開就放著，要么就千方百計去死磕直到厭倦，并沒有什么大不了。但對于修仙者而言，執念是一種心魔，一種劫難，是他們升華之道上不可繞過的考驗。

　　無論你多美驚才絕艷，一旦陷入心魔執念，就唯有靠自己想通悟透方才能得以解脫。否則只能原地踏步，蹉跎數錢數萬年。

　　原本八萬兩千歲的年紀，對于梅碧夕如今的修為而言，還有著漫長的壽元無須著急，還可以讓她慢慢去悟。

　　但如今時局有變，曲蕓急需每一位占據席位的門徒將實力快速提升上去。這時再等著她，便有些來不及了。

　　好在甄澄的出現勾起了梅碧夕的爭勝之心，在曲蕓眼中，這或許是破除她執念的一個好機會。

　　與甄澄在教室中對弈，原本就不僅僅是對甄澄一人的指點。身為育成法的祖宗，曲蕓一舉一動全都是牽動著全局每一個人的想法與行為。

　　同時讓所有局中人互動，各自以為按照自身的想法利益去行動，最終達成布局者的目的，這才是育成法的真諦。

　　唯一的意外就是甄澄。身為盤上的棋子，她并沒有曲蕓期待的那么強動力。擺出一副心理清楚老師沒有在害自己，便順其自然吧的態度來。

　　當然，縱觀全局，這場處心積慮的對決自然不可能對甄澄全無助益。事實上，她很清楚自己在將要展開的校外考古活動中所獲得的的收益一定要遠遠超過學姐。

　　這與天賦才能無關，單純是她的起點太低了，上升空間巨大。

　　“澄澄你想要忽悠學姐們去對付碧夕什么的還是別做夢了，你們之間將進行一場公平的比斗。

　　換句話說，到底什么叫‘公平’，全權由為師決斷。

　　考慮到這次考古活動在統一宇宙中進行，對澄澄這邊難度太大，我準許愛洛根絲陪你一起行動，提供最基本的生命保障。

　　另一邊就是碧夕你自己一個人了。想必你也明白，在統一宇宙想要以力壓人是行不通的，相信這一層制約足以滿足你對于一場‘公平’對決的執著了，對嗎？

　　總結來說，這次考古活動總共三人參與，分兩隊進入同一世界進行。為了確保行動最后的成功，我準許你們雙方各自擁有三次向米莎求助的機會。

　　注意，只能是向米莎求助。我可不希望這種時候你們在統一宇宙搞出什么大新聞來。

　　這次你們將要去尋找的世界碎片是十分特殊的一片，重要性與留在甄澄和愛洛根絲的故鄉那片相當。

　　這里依子必須強調三點。首先是班規高于一切，我不允許你們為了競爭做出任何傷害彼此的事情。

　　其次是考古活動本身。這次的行動十分重要，請務必將古物找出并帶回來。

　　在此兩點基礎之上，第三才是你們兩人的競爭。誰在尋獲世界碎片上做出的貢獻更大，就是誰最終勝出。

　　注意，并不是把東西帶回來的那個人獲勝，而是整場課外教學中所有貢獻的累積。所以還請不要再鉆空子做出一些超出所有人意料的舉動來偷取勝利，”

　　這一句話是說給甄澄的。曲蕓望過來時，她心虛地移開目光吐了吐舌頭。

　　如果老師沒有特意強調這一點，她確實已經在心中擬定好各種計劃，在回收古物時坑上學姐一把了。

　　“同時，最接近實戰的比斗便是最有說服力的比斗。如果誰在這場比試中輸掉，我希望她輸得心服口服。

　　當你們內心的想法被現實反復驗證是錯誤的，問題恐怕就不是出在現實上，而是出在你們的想法上了。你們說…對嗎？”

　　這一句，則是說給梅碧夕的。

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