“啊?”
司超越不解的看向她,“不是說好…”
司伶伶揉揉弟弟的腦袋輕聲道:“說好是說好,但,68號星到圣睿星,這么遠的距離,難道我們不提前出發?”
“再說,一旦明天一早,我們發出參加這次新春晚會公告后,你覺得社會上大家會有什么反應?”
司超越眨眨眼,一時想不明白。
“好了,時候不早,先回去休息吧。”
見弟弟這樣,司伶伶溫和的笑笑,“明天開始,咱們就得打起精神,應對一切不可知的未來。”
“哦。”
司超越聽著姐姐的吩咐,乖巧的答應一聲,“那姐,你也早點休息。”
“弟弟會做好自己份內之事,絕不給你和征澳哥他們添亂。”
“姐相信你。”
司伶伶沖弟弟笑笑,“回去休息吧,晚安。”
等司伶伶回屋時,才想起倆孩子被父母帶到三樓休息了。
她笑了笑,閃身獨自進了空間,忙完日常工作,便轉身進了自己的科研室。
若有人能看到她這間科研室,不知會羨煞多少科研狂人。
不過,目前為止,除了司伶伶自己,沒人有資格進來這里。
就連溜溜和啾啾也從來沒進來過。
誰會想到,在她身上竟會有這么一間神秘的科研室呢?
“主人好,您需要的十粒子隱身材料已研制出來,請您過目。”
司伶伶剛進科研室,被她親手研制的科研機器人便迎了過來。
手上還拿了塊彩色的材料。
這材料通過不同角度看到的色彩完全不一樣。
可見它有多么非凡!
關于十粒子,是司伶伶結合原身的知道加上自己的構思,提出的研究概念。
其中就包括了形成世界的五行加風雷光暗以及時空(精神)。
司伶伶的概念是,將自己熟悉的十系異能,濃縮成十顆微小粒子,從而將其組合成可用材料。
這種研究若僅以司伶伶自己前世的知識,是不可能做到的。
若僅以原身的科研知識,也不一定會產生這樣的思路。
因此,是她結合了雙方的知識與腦洞,提出的這個概念。
結合了原身研究狂人屬性的所有知識與方向,加上她的概念,還真被她找到了突破口。
再以成長型科研機器人為科研員,才有了如今的成效。
她一邊接過機器人手中的材料,一邊輕聲問:“就這個嗎?”
“是的主人。”
機器人恭敬無比的回答,“它在不同光線下,產生不同的光射效果,從而給生物帶來視覺及精神上的錯覺。”
“以此達到您提出的隱身隱形效果。”
司伶伶:“若動用體內能量,它的隱身效果將如何?”
她一邊感受著手中細膩柔軟又堅韌的材料質感,一邊邁步走進研究室內部,親自做起新的測試。
旁邊,機器人敬職敬責的替她記錄著每項有效數據。
同時熟練的回答她提出的相關問題。
除了身邊的機器人外,研究室內還有至少八個不弱于身邊這個的研究型機器人。
它們都是由司伶伶安頓下來后,利用鏡頭無法捕捉的機會,親手做出來的。
否則,你以為她為什么能將孩子置于鏡頭之下,自己則只管忙自己的去?