設置
上一章
下一章
返回
設置
上一章
下一章
書頁
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第九八二章 立威

無線電子書    從大學教師開始
🔊點這里聽書
*已支持Chrome,Edge,Safari,Firefox瀏覽器

  他是來蹭熱度的?

  這是沈光林的第一想法。

  不能怪沈光林這樣想,今天的這堂課是兩年以來沈某人的第一堂公開課,沈光林還是挺重視的。

  這個人就這么貿貿然的打斷他的演講節奏,這是很明顯很不禮貌的行為啊。

  而且,沈光林在列舉實例的時候,可是沒有指名道姓的,大家也是看熱鬧不嫌事大,有些人就是喜歡對號入座那就沒辦法了,一切全憑大家想象而已。

  沈教授說那些案例的時候說的可是很含蓄的。

  要知道,科技圈和藝術圈一樣的臟,只是這個圈子比較小眾,很多事情不為大家所熟知而已。

  如果發生在文藝圈,那就不一樣了,提到“兩分鐘”,大家能想到誰;提到兩個高爾夫球,大家又能想到誰;提到獨頭公主,大家想到的又是誰。

  沈某人只是為了調節氣氛,又沒說謊,只是舉出了幾個讓大家會心一笑的小段子而已。

  懂的的人都懂。

  這在后世還有個專屬名詞,叫做“內涵段子”。

  既然是內涵,那就不能揭開來說,不然就真的是撕破臉得罪人了。

  現在,這個人就是把沈教授講述的小故事掰開來展示給眾人看,看似仗義執言,其實包藏禍心。

  要知道,這里是京城大學的階梯教室。

  今天真正該在這里上課的學生也就一百多人。

  但是,今天來這里的早就已經人滿為患了,真正要上課的學生再加上各種編外人員,三四百人都是往下數的了,這還是有人專門控制了人數的結果。

  現在,不光空余的坐位上坐滿了人,就是過道里也擠滿了看熱鬧的。

  沈教授的第一堂課,他會講些什么?

  尤其,這么大的風波之后,沈光林的實驗室也遭受了重大損失,大家都想看看他是什么態度。

  然而,沈光林還每表明態度呢,只是正常的上課罷了,他剛開始講了一小會兒,就有人站出來公開的質疑他。

  這是什么行為?

  不可否認,冷不丁的來這么一下子是真的吸引了眾人的目光。

  大家齊齊的轉頭,盯著發出聲音的地方,也是想看看誰那么大膽,也是想看看沈教授會怎么處置。

  今天進行的如果是一場專題報告會,自然會留有提問題的環節,而不是現在就開始討論。

  而且,那是有現場主持人維持秩序的,也不容許胡亂打斷節奏。

  可是,今天進行的只是一堂普通的公開課而已,一切節奏全在沈光林自己掌控。

  沈教授會怎么辦?

  還能怎么辦,涼拌。

  即使只是普通的上課,如果同學們真的想提問的話,也要要等到講的差不多快下課的時候吧,這時候提問,是對老師的強烈不尊重。。

  沈光林這都還沒講多少內容呢,你聽著不舒服了就站出來大聲質疑,不免讓人覺的這就是在挑釁,大有讓沈某人的課進行不下去的感覺。

  因此,不少人回過了這個味,開始皺眉頭了。

  沈教授恢復教學的第一堂課,大家都希望能夠平平安安順順利利的,可不希望有人過來搗亂。

  然而,就是有人非要這樣,借此表現自己。

  這個質疑頓時很是吸引大家的目光,大家也就尋著聲音看去。

  說話的是一個梳著領袖大背頭的男人,個子不高但精神狀態不錯,很亢奮,充滿了斗志,雖然站在人群中并不起眼,但人家氣勢很足,一副不畏權貴的樣子。

  尤其,在大家都很安靜的時候,他的質疑顯得格外出彩,也顯得整個人像鶴立雞群的明星一般。

  “我說的不對嗎?先自我介紹一下,我是鋼鐵學院研究濕法”

  然而,沈光林制止了他的表演,直接向著后面擺手示意。

  大家都是配合習慣了的,很懂沈教授這個手勢是個什么意思:這是沈教授要趕人走了。

  在海外演講的時候,也有不少這樣的人,故意鬧出一些動靜來就是為了能夠在沈教授面前表演一下名士風流。

  而每次沈光林都如了他們的愿,真的就把他們給架著趕出去了。

  求仁得仁。

  而且,沈某人可沒有一笑泯恩仇的習慣,打擊報復,這才是上位者的常態。

  沈光林對講課的效果和質量要求很高,在沈教授還沒有講完的時候進行打岔是一種嚴重的挑釁行為。

  往常,如果真有這樣嘩眾取寵的家伙,沈某人是一定不會慣著的。

  所以,人高馬大的男同學們立刻就有了用武之地。

  什么叫做有辱斯文,現在馬上要發生的就是了。

  “這位先生,請你出去吧。”男同學很禮貌,但語氣很堅定,根本不容置疑,你要是不走,我們就要幫伱走了。

  “我,你們干什么!太沒禮貌了!這是你們京大的待客之道嗎?你們知道我是誰嗎,我也是老師,我是.”

  男子抗爭的勇氣還是有的,他也沒想到這些人會這么無禮,根本不給他表現的機會。

  一句多余的話都沒說,直接駕起人就走。

  甚至,他都還沒做完自我介紹讓大家認識一下他是誰呢。

  然而,沈光林對這個人是誰有什么目的并不關心,而是很淡然的說道:“這是我的課堂,課堂傷是用來授課的,我并不反對有人過來旁聽,但在我的課堂上咆哮喧嘩,以前沒有,以后也不能有。”

  而且,沈光林還說了,他不是要做自我介紹嗎,給他個機會,看看他是哪里來的,給他單位發個問責函,問什么派人過來給沈教授的課堂搗亂。

  什么,這被定性為搗亂課堂?

  當然是搗亂課堂,人家的課上的好好的,又沒有邀請你,你自己主動湊過來,又故意大聲喧嘩,自己還是老師呢,帶頭破壞課堂紀律,有這樣的老師嗎?

  這就有點難受了。

  沈光林的第一堂課很精彩,大家都鼓掌表示贊賞,沈教授就是不一樣,人家的科研成果,大家一輩子也趕不上。

  至于之前的那個插曲,沒有人在意。

  真正在意的只有大背頭自己,他覺得自己似乎搞砸了,原本想露個臉呢,結果成了現眼。

  大家陸續的出走,大部分人都沒看到大背頭,但也有人注意到了這個神情落寞的男人。

  “這不是濕法老師嗎,沈教授的課已經結束了,大家都走了。”

  “哦…結束了,真是的,這就結束了。”大背頭渾渾噩噩的站了起來,走出門去。

  (本章完)

  推薦都市大神老施新書:

無線電子書    從大學教師開始
上一章
書頁
下一章