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第761章 教育資源有限

  朝廷還會修很多的水渠,很多的水泥路。

  百姓安居。

  外戰的那點損失,對大唐來說,已經不算什么。

  大唐,現在有的是國力,來承擔這一切。

  這些,都是陸塵做的。

  陸塵,還會解放更多的人。

  比如,煤炭就能解放很多很多人。

  以前,燒柴。

  一家人,花在柴火上的時間或者金錢都要不少。

  自己不能上山砍柴,那就要購買。

  而那些上山砍柴的專業人員,要滿足整個長安的木柴,需要的人手也非常之多。

  船在前行。

  長安城內。

  李世民將李承乾單獨叫來。

  “高明,稅收的事情,已經告一段落了。”

  “這次,暴露了一個大問題。”

  秋收,持續了幾個月。

  到現在才收尾。

  “父皇,是兒臣不力。”

  李世民拿起茶杯來,搖搖頭說道:“這跟你沒關系。”

  “這次,我們前后換掉了大量的縣令。”

  “怎么都有兩百多個大小的官員,其中縣令最多,畢竟縣令是直接的執行者。”

  “朕,本來還想換掉更多人,但是奈何手下沒人啊。”

  “故,朕要你去直接負責大唐工程學院。”

  “進行分級的培養人才,為我大唐,真正培養出一批實干的人才。”

  通過實踐。

  很直觀的就能看到。

  什么是吹噓型的人才,什么是實干的人才。

  工程學院出來的大部分都是實干的人才。

  “是,父皇,可是具體要做什么,您要的目標是什么?”

  李世民放下茶杯,讓李承乾坐到一旁帶書桌的地方,讓他記錄。

  “首先,馬上更改學堂里面學生的課程。”

  “儒學還是要學,但只能占兩成,學的都是經典。”

  “接著,提高課時,加速他們的學習。”

  “平常多考試。”

  “朕要讓他們盡快成才。”

  “另外,就是他們要專門建立檔案,哪怕到了地方之后,也要保存好檔案,里面要記錄他們在學院時候的表現。”

  “同時,那些已經畢業的,也要追蹤好他們的去處。”

  “接著,就是這些人畢業之后,就馬上分配到地方,扎扎實實的干兩年的工作。”

  李世民布置的這些,一部分是陸塵跟他講的。

  李世民想了想然后說道:“短期內,學院不教過多有關科舉的東西。”

  “未來,科舉也是要改革的。”

  科舉,以后會變得更加的實用。

  既然科舉要改,那就不著急教他們其他的。

  科舉改革,千年大事。

  到時候肯定更適合工程學院出來的人。

  而工程學院出來的人,大部分都是寒門子弟。

  到時候世家就要炸了。

  炸了就炸了,以后是李世民說的算。

  但,現在還不是李世民說的算。

  所以,他要等。

  同時,也要培養足夠的學生。

  不能,科舉改革第一屆,沒多少考生吧?

  不過也不是什么大事,大唐開科舉,第一屆也就沒幾個人。

  現在考,怎么都能一兩千人,甚至更多的人。

  不過,李世民還是想平穩一點,慢慢的來。

  現在,主動權慢慢的掌握在陸塵的手中了。

  李世民接著說道:“另外,學科方面,也要有重點,下一屆,重點多招募一些學農學的人。”

  “其他各方面的人才,相應的差不多就好。”

  農學。

  能直接管理百姓的耕種。

  這是非常重要的學科。

  這些人,直接讓他們當個縣令,完全沒問題。

  至少,這些縣令,比以前的縣令好。

  另外就是數學是必須學的,還有一些簡單的統計學。

  這樣,縣令也能通過數據變化,數據比較,進行管理。

  如此,不容易被手下給騙了。

  李世民直接改革教育體系。

  將以前的私塾給打破了。

  私塾,一般是族學。

  就是家族自己培養自己的人。

  但,一旦改革之后,哪怕增加一些數學跟物理的題目,比重不大的情況下。

  這些族學,就不能很好的教習。

  他們自己也不懂啊。

  必須到工程學院來。

  或者,請懂的人去教。

  然而,懂這個的可沒有多少。

  就算有工程學院畢業的人,請去教他們。

  但,又有什么用。

  沒用。

  因為工程學院是有一堆的人在研究學術,他們會有更多的知識出現。

  哪怕沒有新的知識,也有更多的考試方法,也就是題型上,會不斷的創新。

  所以,只有工程學院,才能學到最新的知識。

  以后,族學必然被淘汰。

  淘汰之后,這世家的子弟,跟寒門的子弟,相對公平了一些。

  沒有絕對的公平,因為世家的子弟,仍然衣食無憂。

  但,士族的子弟,人數少啊。

  畢竟寒門的人會更多。

  這世家自然要慢慢的暗淡下來了。

  李世民想的很清楚。

  這樣的操作,用一代人,就能將世家給壓下去了。

  以后,世家再也不能控制朝政。

  “父皇,兒臣明白,過后,立即召集工程學院的師生,來研究怎么更好的辦學。”

  “盡快給父皇相信的匯報。”

  李世民點點頭,然后說道:“朕就當這個大唐工程學院的院長,你就當這個副院長吧。”

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  院長。

  這也是陸塵跟他說的。

  要將所有的學生都歸到自己的門下,很簡單,掛一個院長就可以了。

  后世,某個光頭,用這個辦法,可是很輕易就籠絡了一幫忠心與他的人才。

  “是,父皇。”

  “嗯,你親自推動此事,錢不用擔心,直接讓戶部出。”

  “現在,天下重新劃分成十八個省,每個省,至少要開兩家工程學院。”

  “生源方面,只要愿意來學的,都歡迎,考核合格之后一律平等對待。”

  “若是發現優待世家,或者針對一些個別群體,就全部處理了。”

  世家,畢竟人才還是比較多的。

  能為李世民所用,干嘛不用。

  李世民將學生分為三年,四年跟五年。

  大唐學院,會分批的培養。

  最低三年。

  暫時主要是根據年齡來劃分。

  年齡低的,條件優秀的,就準備培養五年。

  第四年開始,就能領取國家的一部分工資。

  教育資源有限。

  這李世民決定,將年齡卡在三十歲。

  超過三十歲的,不管多優秀,都不要。

  以后科舉,也絕對不能超過四十歲。

  都四十了,還考不上公務員。

  就算考上了,又能為國家服務多久?

  所以,李世民覺得,必須要有一定的規矩。

  李世民說著,而李承乾記錄著。

第761章教育資源有限

無線電子書    大唐:開局獲得霸王之力
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