朝廷還會修很多的水渠,很多的水泥路。
百姓安居。
外戰的那點損失,對大唐來說,已經不算什么。
大唐,現在有的是國力,來承擔這一切。
這些,都是陸塵做的。
陸塵,還會解放更多的人。
比如,煤炭就能解放很多很多人。
以前,燒柴。
一家人,花在柴火上的時間或者金錢都要不少。
自己不能上山砍柴,那就要購買。
而那些上山砍柴的專業人員,要滿足整個長安的木柴,需要的人手也非常之多。
船在前行。
長安城內。
李世民將李承乾單獨叫來。
“高明,稅收的事情,已經告一段落了。”
“這次,暴露了一個大問題。”
秋收,持續了幾個月。
到現在才收尾。
“父皇,是兒臣不力。”
李世民拿起茶杯來,搖搖頭說道:“這跟你沒關系。”
“這次,我們前后換掉了大量的縣令。”
“怎么都有兩百多個大小的官員,其中縣令最多,畢竟縣令是直接的執行者。”
“朕,本來還想換掉更多人,但是奈何手下沒人啊。”
“故,朕要你去直接負責大唐工程學院。”
“進行分級的培養人才,為我大唐,真正培養出一批實干的人才。”
通過實踐。
很直觀的就能看到。
什么是吹噓型的人才,什么是實干的人才。
工程學院出來的大部分都是實干的人才。
“是,父皇,可是具體要做什么,您要的目標是什么?”
李世民放下茶杯,讓李承乾坐到一旁帶書桌的地方,讓他記錄。
“首先,馬上更改學堂里面學生的課程。”
“儒學還是要學,但只能占兩成,學的都是經典。”
“接著,提高課時,加速他們的學習。”
“平常多考試。”
“朕要讓他們盡快成才。”
“另外,就是他們要專門建立檔案,哪怕到了地方之后,也要保存好檔案,里面要記錄他們在學院時候的表現。”
“同時,那些已經畢業的,也要追蹤好他們的去處。”
“接著,就是這些人畢業之后,就馬上分配到地方,扎扎實實的干兩年的工作。”
李世民布置的這些,一部分是陸塵跟他講的。
李世民想了想然后說道:“短期內,學院不教過多有關科舉的東西。”
“未來,科舉也是要改革的。”
科舉,以后會變得更加的實用。
既然科舉要改,那就不著急教他們其他的。
科舉改革,千年大事。
到時候肯定更適合工程學院出來的人。
而工程學院出來的人,大部分都是寒門子弟。
到時候世家就要炸了。
炸了就炸了,以后是李世民說的算。
但,現在還不是李世民說的算。
所以,他要等。
同時,也要培養足夠的學生。
不能,科舉改革第一屆,沒多少考生吧?
不過也不是什么大事,大唐開科舉,第一屆也就沒幾個人。
現在考,怎么都能一兩千人,甚至更多的人。
不過,李世民還是想平穩一點,慢慢的來。
現在,主動權慢慢的掌握在陸塵的手中了。
李世民接著說道:“另外,學科方面,也要有重點,下一屆,重點多招募一些學農學的人。”
“其他各方面的人才,相應的差不多就好。”
農學。
能直接管理百姓的耕種。
這是非常重要的學科。
這些人,直接讓他們當個縣令,完全沒問題。
至少,這些縣令,比以前的縣令好。
另外就是數學是必須學的,還有一些簡單的統計學。
這樣,縣令也能通過數據變化,數據比較,進行管理。
如此,不容易被手下給騙了。
李世民直接改革教育體系。
將以前的私塾給打破了。
私塾,一般是族學。
就是家族自己培養自己的人。
但,一旦改革之后,哪怕增加一些數學跟物理的題目,比重不大的情況下。
這些族學,就不能很好的教習。
他們自己也不懂啊。
必須到工程學院來。
或者,請懂的人去教。
然而,懂這個的可沒有多少。
就算有工程學院畢業的人,請去教他們。
但,又有什么用。
沒用。
因為工程學院是有一堆的人在研究學術,他們會有更多的知識出現。
哪怕沒有新的知識,也有更多的考試方法,也就是題型上,會不斷的創新。
所以,只有工程學院,才能學到最新的知識。
以后,族學必然被淘汰。
淘汰之后,這世家的子弟,跟寒門的子弟,相對公平了一些。
沒有絕對的公平,因為世家的子弟,仍然衣食無憂。
但,士族的子弟,人數少啊。
畢竟寒門的人會更多。
這世家自然要慢慢的暗淡下來了。
李世民想的很清楚。
這樣的操作,用一代人,就能將世家給壓下去了。
以后,世家再也不能控制朝政。
“父皇,兒臣明白,過后,立即召集工程學院的師生,來研究怎么更好的辦學。”
“盡快給父皇相信的匯報。”
李世民點點頭,然后說道:“朕就當這個大唐工程學院的院長,你就當這個副院長吧。”
認識十年的老書友給我推薦的追書app,咪咪閱讀!真特么好用,開車、睡前都靠這個朗讀聽書打發時間,這里可以下載 “對了,醫學院,也要多關注一下。”
院長。
這也是陸塵跟他說的。
要將所有的學生都歸到自己的門下,很簡單,掛一個院長就可以了。
后世,某個光頭,用這個辦法,可是很輕易就籠絡了一幫忠心與他的人才。
“是,父皇。”
“嗯,你親自推動此事,錢不用擔心,直接讓戶部出。”
“現在,天下重新劃分成十八個省,每個省,至少要開兩家工程學院。”
“生源方面,只要愿意來學的,都歡迎,考核合格之后一律平等對待。”
“若是發現優待世家,或者針對一些個別群體,就全部處理了。”
世家,畢竟人才還是比較多的。
能為李世民所用,干嘛不用。
李世民將學生分為三年,四年跟五年。
大唐學院,會分批的培養。
最低三年。
暫時主要是根據年齡來劃分。
年齡低的,條件優秀的,就準備培養五年。
第四年開始,就能領取國家的一部分工資。
教育資源有限。
這李世民決定,將年齡卡在三十歲。
超過三十歲的,不管多優秀,都不要。
以后科舉,也絕對不能超過四十歲。
都四十了,還考不上公務員。
就算考上了,又能為國家服務多久?
所以,李世民覺得,必須要有一定的規矩。
李世民說著,而李承乾記錄著。
第761章教育資源有限