第082章 助理研究員

　　“熊老師，您說，如果我發現了一個新的基因點，是不是就可以去大和府進行學術交流了？”

　　聽了王昊的話，熊老師有些發愣，剛才王昊說什么？

　　發現了新的基因點。

　　他第一反應就是不可能。

　　不過，他很快端正了自己的想法。

　　這個王昊不是普通人，這是一個妖孽，在他身上，發生什么都有可能。

　　“當然，如果你能發現一個有用的基因點，我相信，不僅是大和府，就是其他各大府，都會來邀請你去進行學術交流的，到時候你就可以提出要求，讓那個有空間異能的同學參與交流。”

　　“是嗎？那太好了！”

　　王昊一拍大腿，興奮地說道。

　　“王昊，你真的發現了新基因點？”

　　熊老師還是覺得有點不大可能，畢竟這一屆新生從注射基因激活藥劑到現在，也不過才兩個月，這就能發現新基因點，那實在是太驚人了。

　　“熊老師，如果我能指出一個基因點的位置，這也算研究成果嗎?”

　　“只要能被驗證，自然算。不但算研究成果，還是重要的研究成果。如果你真能做到，可以直接成為學府的研究員。”

　　“熊老師，我如果發現了一個新的基因點，應該怎么做呢？”

　　熊亮老師認真地看了一眼王昊，呼吸都重了不少，他深吸一口氣說道：

　　“你可以自己進行研究，找人定位那個基因點的位置，因為你已經知道了具體位置，定位的過程只是例行程序而已，花上一個月時間，肯定就能定位出來。

　　等你定位了基因點，就可以寫論文提交學府的學術委員會，如果被確認，你不但可以得到研究員的職稱，而且還能獲得獎金和功勛，同時還有巨大的榮譽。”

　　“熊老師，除了我自己研究，還有其他辦法嗎？我現在主要的任務還是修煉，要是去研究基因點，哪還有時間修煉？”

　　“你可以找人合作，雙方簽訂合同，這就成了一個合作項目，雙方約定各自要做的事情，以及對成果的利益劃分。”

　　說完，他就一直看著王昊，就差點直接要說找他合作了。

　　王昊沉思了一下，他合作的第一對象自然是13號研究所，自己還是研究所的一員呢。

　　不過，他馬上想到，柳老師的性格應該不是搞研究的料，何況他現在還受了傷，好了之后，估計又要出去狩獵，肯定沒有時間搞研究。

　　至于宗老師，更不用考慮了。

　　“熊老師，我要是和您合作，合同應該怎么簽？”

　　熊亮老師從自己的工作臺后走了出來，在王昊對面坐下。

　　“王昊，你要是和我合作，我肯定不會占你便宜。只要你指出基因點的位置，其余的定位工作都由我來完成，志愿者也由我來招募，不會影響到你的修煉。

　　另外，研究完成之后，論文也由我來書寫，你是第一發明人，我是第二發明人，以后所有的利益，就按照這個次序進行分配，你看怎么樣？”

　　王昊一聽，正合他意，這樣的話，對他來說，確實非常有利，自己可以準備二個月后的龍虎榜，如果有必要，還可以去平月山去狩獵。

　　“那好，熊老師，我們簽合同吧。”

　　“合同好說，學術委員會有標準的格式合同，我們到時直接填空就行。我想問一下，你發現的基因點是哪個基因組上的。”

　　“是精神力基因組上的，我激活了第6個精神力基因點。”

　　既然要合作，王昊也不再隱瞞，再說，如果熊老師不簽合同，他不說出具體位置，實際對他也沒有損失。

　　“精神力基因點，這太好了，對我們奧義學院都是個大好事。我們奧義學院一切都是以精神力為根本的，只要精神力能更強，我們奧義學院也會變得更強。”

　　他想了一下，接著道：

　　“王昊，我建議你以13號研究所的名義進行這項研究。”

　　“熊老師，這有什么說法嗎？”

　　“我聽說你們13號研究所因為沒有研究成果，可能要被克扣研究經費，只要你這個研究成功，又是13號研究所的成果，那學府就沒有理由繼續克扣，必須足額發放。

　　而且，這對你也沒有影響，只不過一些獎勵先發給研究所，而13號研究所是柳老師說了算，以她的性子，絕對不會占你的便宜，最后好處還會落到你的頭上。”

　　王昊立即秒懂，果然一個個不愧是老狐貍，同樣一件事情，只是簡單地更換了一下參與人的身份，就能讓利益最大化。

　　自己還是太年輕了，在這方面還是差得太遠。

　　本來他就有過去找王強副府長出手給研究所幫忙的打算，現在自己就能解決那更好了。

　　“行，就按照熊老師的意見來。”

　　“好，剛才我查了一下，你在13號研究所是實習研究員，但你要主持一項基因點研究，實習研究員就有點說不過去了。

　　我的18號研究所，將聘你為助理研究員，我以副研究員的身份參與進來，這樣就沒有問題了。”

　　對于這種好事，王昊自然不會推辭，至于助理研究員有什么報酬之類的，王昊也看不上。

　　熊老師從網上下載了學術委員會的格式合同，填了一些內容，雙方簽字，就把合同定了下來。

　　合同簽完，熊亮老師不再說話，他在等王昊指出第6個基因點的具體位置。

　　對于王昊來說，指出新基因點的位置不難，難在怎么精確指出來，這樣的話，就可以大大節省研究定位的時間。

　　“熊老師，你這里有三維的基因點圖譜嗎？”

　　“我沒有實物，但我的電腦里有精確的3D基因點圖譜。”

　　“那更好，我就在電腦上來定位吧。”

　　在熊老師的電腦上，王昊熟悉了一下那個3D圖譜，先找到了已經被發現的5個精神力基因點，然后，他經過反復對比，又把圖譜放到最大，最后用鼠標在圖譜的一個位置點了一下。

　　“熊老師，我發現的精神力基因點，就在這個位置。”

　　看著圖譜上新出現的一個紅點，熊老師有些激動，自己的研究員職稱和教授職稱，就看這個研究了。

　　等了一會兒，沒有聽到熊老師回答，王昊問道：

　　“熊老師，我這個定位是有問題嗎？”

　　這時，熊老師才反應過來。

　　“沒有問題了，其余的事情都交給我來處理，我會以最快的速度把這項成果研究出來。”