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第兩百一十三章 用意

  就在劉榮劉能兄弟兩討論著李可灼的時候,此時的李可灼,已經騎車朝粵省韶關而去。

  “李老師,你為什么給那家人那么多錢還收他們孩子當學生?”

  中途休息的時候,周天遠好奇的朝李可灼問。

  “為什么?”

  李可灼想了想,用深沉的語氣問道“周哥,你知道當一個地方人才扎堆,會有什么后果嗎?”

  “人才扎堆能有什么后果?”周天遠不明所以。

  聽到周天遠的話,李可灼想了想說道“在明朝的時候,出現過很多地方黨派,他們有浙黨,楚黨,齊黨,宣黨等等。

  他們都因為是從一個地方升上來當官的,所以他們結黨營私,黨同伐異,排除異己,最后引發個明朝末年最惡劣的黨爭,這也讓明朝三百年的基業就此終結…”

  “這跟我們有關系嗎?”周天遠不解問。

  “當然有關系。”李可灼說道“因為我的存在,很可能會讓咱們這邊出現非常非常多的大學生,這些大學生畢業后,很多人都會被國家分配到一些重要單位。”

  “你想一下,當以后他們很多人都成為了有權有勢的人,再加上又有同鄉這一層關系在,這些人會不會拉幫結派呢?”

  “這…我還是不懂。”周天遠撓了撓頭。

  “你不懂沒關系,你只要知道我不能只教咱們公社的學生,我需要在全國各地尋找學生就行了。”

  “而且省里之所以幫我們擴建學校,也是不希望讓更多的大學生都同出一鄉。”

  “下半年開學的時候,省里每年都會抽調兩千多名高中生來小安鄉中學讀書,這也是防止我說的那種情況發生。”

  “你想一下,如果小安鄉中學每年有兩千多考上大學的學生基本上全都是咱們龍鳳城人的話,而全省每年的大學生名額卻只有一萬多個,咱們一個縣城就占據了全省六七分之一的名額,那么其他一百二十多個縣每個縣又能分到幾個名額呢,你覺得這樣的情況還不嚴重嗎?”

  “這…”聽到李可灼的話,周天遠想了想說道“這樣一說確實很嚴重,這可能就像是分家的時候老漢偏心,把家產都分給老幺一樣吧!”

  聽到周天遠的話,李可灼呵呵一笑,他朝周天遠說道“我再給你講一個故事吧,在明朝初期,因為南方自宋朝以來就文風鼎盛,所以南方讀書人成績都非常優秀,而北方因為戰亂,所以北方讀書人成績很差。

  在一次大考中,因為南方讀書人實在是太強了,導致北方讀書人一個都沒有錄取。”

  “一開始明朝開國皇帝朱元璋還懷疑是南方考官徇私舞弊,但是他親自查看過北方讀書人的答卷后卻發現,北方讀書人考的確實不怎么樣。”

  “所以面對這樣的情況,你是朱元璋的話,你會怎么做呢?”李可灼朝周天遠問。

  “這,我不知道。”周天遠搖頭,他一個大老粗那里懂這個。

  “朱元璋的做法很明智,他采取了南北雙榜考試方式,也就是說南方讀書人一個榜,北方讀書人一個榜,每個榜錄取同樣多的人數。”

  “這,這樣一來對那些南方讀書人豈不是很不公平?”周天遠問。

  “對于國家而言,穩定才是最重要的,如果長期錄取南方人,那么北方官員勢必被南方官員排擠到沒有任何地位,這樣一來,最后的結果很可能就是南北分裂。你覺得相比起考試公平和阻止國家分裂來說,哪個更為重要?”李可灼朝周天遠問。

  “那肯定是阻止國家分裂更重要。”周天遠毫不猶豫說。

  “道理就是這樣的,如果咱們龍鳳城出的大學生太多了,那就會讓其他地方的學生沒有出路,就像是明朝只錄取南方讀書人就會讓北方讀書人沒有出路一樣,長期以往必然受反噬。”

  “所以省里才會從其他各縣抽學生來咱們學校讀書,才會控制咱們龍鳳城大學生的數量。”

  “其實省里也是看到了小安鄉中學繼續發展下去的嚴重后果,才會主動扶持咱們小安鄉中學。”

  “而省里提出這所中學必須要從全省各縣選拔學生,并且限制了龍鳳城在小安鄉中學的高中生名額,主要也是存在這方面的考慮。”

  “如果不這樣做,讓龍鳳城每年都占據全省大部分大學生名額的話,長期以往下去,后果將會非常嚴重。”

  “所以你明白我為什么要在外省收學生的用意了嗎?”李可灼朝周天遠問。

  “明白了,李老師你比省里的領導考慮的更遠,他們只考慮到了一個省,你考慮到了全國一盤棋。”周天遠點點頭說。

  “呵呵!”聽到周天遠的話,李可灼笑了,沒想到周天遠還知道全國一盤棋。

  此時此刻,李可灼很高興,他朝周天遠說道“其實咱們的高考制度也還存在著很大弊端,比如全國統一考卷的問題,就會讓社會矛盾積累。”

  “這個有什么問題嗎?我不太懂。”周天遠搖頭。

  “問題大了,全國統考,每省錄取名額雖然有比例,但是這會讓教育發達地區的學生怨聲載道。”

  “比如浙省的學生考清華北大要考五六百分,而貴省的學生卻只需要考到四五百分,見到這樣的情況,浙省的學生就會想,憑什么啊?憑什么我考五百多分都上不了清華北大,而別人只考四百多分卻能夠上清華北大?他們會覺得這不公平。”

  “而正確的方式就是,每個省出自己的試卷,這樣一來教育弱省就可以出題簡單一些,教育強省也可以出題難一些,這樣一來就能控制教育強省和教育弱省的高考分數差距。

  不會出現全國統一高考中,同一所大學對兩個不同省份學生那么極端的錄取分數線。”

  “李老師你真厲害,知道的東西太多了,這些我聽都聽不懂。”周天遠雖然聽不太懂,但是卻朝李可灼豎起大拇指。

  “呵呵,多讀書就行。”李可灼擺擺手。“我們繼續趕路吧。”

  接下來兩天時間,李可灼因為有系統預警,所以他繞開了三處攔路打劫的地段,多跑了很遠一截路程。

  兩天后,李可灼和周天遠兩人終于來到了第二個學生所在的地方。

  “周哥,天色不早了,咱們在這個村子里找一戶人家住一晚上明天再走吧!”李可灼朝周天遠說。

  “行,都聽你的。”周天遠點頭。

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