第一百四十三章 激勵

　　“夢瑤，回答這個問題之前，我給你講一個故事吧！”李可灼找了個凳子坐了下來，和胡夢瑤坐在輪椅上面的身子齊平。

　　見胡夢瑤把目光轉過來，李可灼緩緩說道：“1981年12月，也就是幾個月前，人民曰報用頭版頭條報道了一個叫做張海迪的人。”

　　“這個張海迪啊，和你一樣，也是一個女孩兒，她從5歲便得了脊髓血管瘤，之后的五年中，她做了3次大手術，脊椎板被摘去6塊，最后更是從胸部以下高位截癱。

　　醫生認為，像她這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。”

　　“張海迪這樣的情況，可比你只是雙腿沒有知覺嚴重多了吧？你雖然腿腳癱瘓了，但是身體并沒有痛苦，但是張海迪卻每天都過得非常辛苦，她每天都要與病魔做斗爭。”

　　“在這樣的情況，張海迪也沒有放棄讀書，她沒辦法去學校讀書，于是她就在家自學，花了十幾年時間，她不僅自學完了小學和中學的課程，之后還自學了英語到大學程度，更是翻譯了十六萬字的英語作品和資料。

　　另外她還自學醫術，每天都用自己的醫術免費給老百姓治病。

　　除此之外她還練素描學畫畫，還學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。”

　　“現在的張海迪啊，更是參加了工作，并且已經在為國家為人民做貢獻了，每天都過得非常充實和快樂…”

　　李可灼緩緩的把張海迪的故事講了一遍。

　　聽完李可灼講的故事，胡夢瑤看著他愣愣出神，過了一會回過神來后，她朝李可灼問：“表哥，你說的是真的嗎？”

　　“當然是真的，這是人民曰報頭版頭條報道過的，我能騙你人民曰報還能騙你？

　　張海迪的遭遇可比你要艱難太多了，人家張海迪也沒有讀過大學，但是她依然能夠為國家為人民做貢獻，難道你就因為不能繼續大學，而要放棄繼續讀書嗎？”李可灼最后朝胡夢瑤問。

　　聽到李可灼的話，胡夢瑤本能的搖搖頭，猶豫了一下后她說道：“沒想到這個世界上竟然還有比我更慘的人，所以我要向她學習。”

　　“這就對了，然而學習最重要的就是保重身體，你不吃飯身體就會垮掉，到時候你想學習都學習不成了，來，把這碗飯吃了。”

　　李可灼再次拿起飯碗遞給胡夢瑤。

　　而這次，胡夢瑤乖乖的接過了飯碗。

　　“表哥，我能看看你說的人民曰報嗎？”胡夢瑤邊吃飯邊朝李可灼問。

　　“幾個月了，我也不知道那張人民曰報放哪里了，我需要找找，找到了就給你看。”

　　李可灼說到這里，然后轉移話題說到：“夢瑤，等你學完了高中的知識，我就去給你買大學的課本，雖然咱們不能上大學，但是我們和張海迪一樣，同樣可以在家自學，你覺得怎么樣？”李可灼朝胡夢瑤問。

　　“嗯！”聽到李可灼的話，胡夢瑤認同的點點頭。

　　咳咳！

　　或許是餓了一天了，胡夢瑤吃飯有些急，狼吞虎咽的，差點嗆到。

　　李可灼連忙吩咐：“吃慢一點，沒人和你搶。”

　　聽到李可灼的話，胡夢瑤有些不好意思的低下了頭。

　　見到胡夢瑤這樣的情況，李可灼終于送了一口氣，看來張海迪的故事確實激勵到了胡夢瑤。

　　面對一個比自己更慘，卻比自己更加努力的人，她這點情況又算得了什么呢？

　　李可灼為了讓胡夢瑤更加相信他的話，于是在周末的時候去了一趟縣城，并找到了去年12月份人民日報報道的張海迪的事跡。

　　果然，當胡夢瑤看完了人民曰報報道的張海迪的事跡后，她整個人又好像活了過來，甚至比之前更加的努力學習了。

　　現在，除了學中學課本的知識之外，她還想要和張海迪一樣，也學習畫畫音樂和醫術。

　　畫畫和音樂李可灼會一些，但是醫術他是真不會。

　　無奈之下，李可灼只能讓胡夢瑤先學習一些音樂，他沒有太多時間教，他就讓他的學生肖龍教她。

　　肖龍跟著李可灼學了一年多時間的音樂了，教胡夢瑤一些簡單的音樂知識還是可以的。

　　至于醫術，李可灼準備慢慢讓胡夢瑤打消這個想法，因為胡夢瑤的天賦是在數學方面，可不能因為學習醫術而浪費了自己的天賦。

　　今年是1982年，距離殘疾人能夠高考還有三年時間。

　　三年時間，在李可灼的學習光環以及智力光環加持下，再加上胡夢瑤學習那么的努力，她學習一年足以頂的上別人學習四五年時間。

　　三年時間，足夠胡夢瑤學完大學知識甚至是碩博連讀了。

　　如果到時候她還有上大學心結，那李可灼就讓她去參加高考，反正她那時候的年齡也還不大。

　　要知道她今年才12歲，過了三年也才15歲呢。

　　胡夢瑤沒辦法參加高考了，但是今年卻是王芳她們大顯身手的時刻。

　　因為小安鄉小學升級成了小安鄉中學，所以今年的預考，縣教育局派了三個監考老師來小安鄉公社監考。

　　而不是像去年一樣，李可灼的學生還需要到城里去參加預考，這就是在校生的好處吧。

　　預考花了兩天時間，兩天后，監考老師帶著試卷離開了。

　　就在預考之后的第二天，縣里就抽調一些老師們聚集在了教育局準備的場地開始批改卷子。

　　蔡春華，是一名縣高中的老師，他平時主要教高三物理，所以這次預考后他和去年一樣，又被教育局抽調過來批卷了。

　　一個上午，他批改了幾十張卷子，都沒有什么讓他眼前一亮的。

　　直到下午兩點的時候，他批改到了一張滿分物理卷子。

　　“我的天！這是誰的卷子？咱們學校有這么厲害的學生嗎？”

　　看到這張卷子，蔡春華還想認一下筆跡，看看是不是他熟悉的筆跡。

　　只是讓他很失望，這個學生的筆跡對他來說很陌生。

　　這一刻他真想把卷面上的糊名給撕掉，看看是誰竟然物理考了滿分。

　　最后，蔡春華又把這張物理卷子看了兩遍，這才不舍的把卷子放到已經批改好的一堆卷子上面。

　　接下來，他開始批改下一份卷子。

　　“咦！這張卷子也不錯啊，只錯了一道題。”

　　第二張卷子，也是讓蔡春華眼前一亮。

　　只是當他放下這張卷子，繼續批改完第三張卷子的時候，他有些懷疑這三張卷子是不是作弊的了。

　　三張卷子的成績都是差不多，一張滿分，兩張接近滿分，再加上三張卷子是連在一起的，這說明這三個考生很可能是在考試的時候挨著坐的。

　　這樣一來，就有了作弊的可能性。

　　雖然蔡春華很懷疑學生作弊，當他也只是單獨把三張卷子挑出來放在一邊。

　　他準備等把后面的卷子都批改完了再和教育局領導說一下。

　　只是當蔡春華批改到第四張卷子的時候他再次傻眼。

　　這次竟然也是一張滿分物理試卷。

　　接下來是第五張，第六張，第七張…第十五張…

　　足足15張物理試卷，批改出來的分數都達到了97分以上，有5張試卷更是滿分。

　　足足15張試卷都是接近滿分的成績，這么多人同時作弊？這有些不可能吧？難道監考老師是死人嗎？

　　雖然蔡春華有些打消了一些作弊的懷疑，但他還是把這15張物理試卷挑出來拿給了教育局的領導。

　　PS，一大早爬起來腿腳酸疼的厲害，為了多休息一會，我選擇了大清早躲在帳篷里碼字，這章碼完，我也要出發了，大家投一下票票。

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