第二十八章 驚訝

　　“李老師，剛剛校長告訴我，說是昨天聽廣播聽到縣里說讓今年參加高考的人去城里教育部門報名，還要預考，所以我準備明天要去一趟城里。”第二天下午，田水英找到李可灼說。

　　“預考啊，那你去一趟吧。”李可灼點頭。

　　所謂預考，就是高考前各個地區先考試一次，過了就能參加高考，沒過就不能參加高考。

　　這樣的政策可以減輕考生過多，工作了過大的情況。

　　預考政策有些地區是從1980年就實行，有些地方是81年施行。

　　而取消預考的話，好像是在89年。

　　“哥，我也準備去一趟鎮上，我怕我們班主任要是沒給我報名我就慘了。”李可染也朝李可灼說。

　　“行，那你們早去早回吧。”李可灼點頭。

　　李可染和田水英離開了，所以晚上的時候，李可灼給王芳補課的時候就選在了教室里。

　　王芳已經12歲了，又是一個女孩子，他怕單獨在宿舍里面給她補課會招致流言蜚語。

　　這個年代，流言蜚語可是能夠逼死人的，不像是后世，就算女學生每天往導師宿舍跑，也沒人說什么。

　　如果不是有妹妹李可染在，李可灼給田水英補課也不會選在自己宿舍里。

　　李可灼現在已經開始教王芳學習初中知識，這讓王芳一時間還有些不適應。

　　原本，她只需要學習語文和數學這兩門課，現在一下子要學習七八門課了，這讓她有些措手不及。

　　不過對于學習新知識，王芳的求知欲還是非常強的，學習的也非常努力。

　　這天晚上，李可灼決定給王芳講歷史。

　　“歷史，是發生在過去的事實，講歷史之前，我們先從地球史開始講起…”

　　李可灼決定，給王芳上歷史課并不按照歷史書本上的內容講。

　　如果沒有意外的話，王芳應該是會跟著他學習好幾年的時間。

　　所以他決定，給她講歷史，先從地球歷史，人類進化史等等，一直講到夏商周，再講到春秋戰國，秦漢三國，唐宋元明清…這樣，按照歷史時間線慢慢講下來。

　　同時，他講國內朝代歷史的時候，他也會講同時段在國外發生了事情。

　　這樣一來，時間線不會亂，他也能讓王芳更好的領略歷史的魅力。

　　歷史，是最好的愛國主義教材。

　　喜歡歷史的人，會在歷史中找到對國家和民族的歸屬感，也會比不喜歡歷史的人更加愛國。

　　比如一個華國孩子，如果很小就被送到國外學習，學的是別人的歷史和文化，自己家的一點都沒學，那么等他長大后，你也別指望他對國家能有多忠誠。

　　像后世的外國語學校，那里的學生都是奔著出國留學，只學習外語，連漢語和漢文化都不學，因為他們說學習這個沒用，在外國根本用不到。

　　而是就連學校里面的老師都是這種態度。

　　這樣的學生，等他們出國留學了，沒有利益誘使的情況下，你能指望他們回來為國效力嗎？

　　所以，李可灼希望，他能夠以華夏歷史，以及歷史上那些可歌可泣的民族英雄的故事，讓王芳對這個祖國，對這個民族，更加的有歸屬感。

　　像王芳這么努力的學生，再有李可灼幫她開掛的情況下，她上大學之后肯定會更加優秀。

　　在這個年代，十分優秀的學生是有機會被送出國深造的，因為這個時代的國內，科學技術比起歐美國家落后太多了。

　　而把優秀學生送出國留學，是提升國家科學實力的重要途徑之一。

　　不過在這個年代，很多被送出國的留學生，卻會在學成后不愿意回國。

　　這也就罷了。

　　可恨的是，更是有一些人依仗對祖國的熟悉，然后向祖國捅刀子。

　　比如16歲考上北大的神童胡某某，畢業后不愿回國，于是就在澳國鋼鐵集團找個了工作。

　　因為熟悉國內國情，加上收買的國內“知情人”打探消息，讓國家在與澳企的生意談判上至少損失了數千億。

　　這樣的人，在李可灼看來是妥妥的漢奸。

　　李可灼不希望自己教出來的學生也變成為這樣的人，那么他給的學生從小灌輸愛國主義教育就很有必要了。

　　而愛國主義教育，歷史無疑是最好的教材。

　　特別是近代歷史，當人們從歷史上感受到國家和民族在當時的那種絕望時，才會越發的熱愛如今這個來之不易的新中國。

　　當然，也不是說學了歷史就不會背叛祖國，學歷史背叛國家的人多了去了。

　　學歷史，只是讓人對這個民族有歸屬感。

　　而想要讓學生更加愛國，還要把歷史上的光輝面放大。

　　比如岳飛，文天祥，戚繼光，***等等民族英雄的事跡，應該多向學生灌輸。

　　接下來的時間，李可灼白天給班級學生上課，晚上的時候就給王芳補習初中知識。

　　至于田水英和李可染兩人。

　　李可染去了一趟鎮上，第三天下午就回來了，說是她們學校已經幫她報名高考了。

　　而田水英則是第四天上午回到的學校，只是她剛回來，就已經是周末放假了，所以她又只能跟著李可染一起去里水溝村。

　　6月8日，星期天。

　　李可灼和田水英還有李可染三人還是下午才來到學校。

　　“李老師，校長辦公室有你的信。”羅玉婷老師見到李可灼的時候便朝他說。

　　聽到有自己的信，李可灼第一時間想到的就是劉晚清的回信。

　　上次他寄信的時間是5月25日，今天6月8日，都過去14天了，按理說回信也應該到了。

　　很快，李可灼就去校長辦公室拿到了自己的信。

　　信果然是劉晚清寄過來的，寄信人上面也寫著劉晚清的名字。

　　只是剛拿到信，李可灼就生出了疑問：這次的信怎么這么厚？這是寫了多少張信紙？

　　他并沒有第一時間把信拆開，因為外面人多眼雜的，被人看到了什么不好，所以他決定回宿舍后再拆。

　　“哥，誰給你寫信了？”路過田水英宿舍門口的時候，李可染剛好從里面出來，于是就看到了李可灼手里的信封。

　　“一個大學同學。”李可灼隨便應付了一句，就準備離開。

　　“你大學同學給你寫的啥啊？給我看看唄。”李可染想要湊上來。

　　“去去，這是我的隱私，不能給你看。”李可灼直接把李可染推開。

　　“不看就不看，小氣吧啦的。”李可染白了哥哥一眼，沒有再繼續糾纏。

　　另一邊，李可灼回到宿舍后，就把宿舍門反鎖了，他可不想自己看信的時候被人打擾。

　　懷著期待的心情，李可灼打開了筆友劉晚清給她寄來的信。

　　只是信封剛打開，他就發現了不同尋常的東西。

　　李可灼直接拿著信封把里面的東西空在了桌子上，隨即，看著桌子上的東西，他陷入到了驚訝中。

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