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第五百八十六章 不走劇情的路人(25)

無線電子書    快穿之位面養成記
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  系統的小黑角色上崗時間來的很快,第二天下午妉華收到了彭濤的呼喚。

  系統心頭滴血地花費能量變身為一只黑貓,跳進了彭家。

  “還敢跟我嗆嗆,還敢跟我嗆嗆。”彭自強的抬腳踢向抱著頭倒在地上的張秀芳,他這一腳是用了力的,腿先往后撤了下再往前踢的。

  這一腳踢在了張秀芳的脊背上,“臭娘們,給你點臉就敢跟我嗆,欠打的貨。”

  踢完一腳沒停,起腳再踢。

  張秀芳發出一聲聲隱忍的悶哼,她的臉已經腫了一圈大,兩邊都是手指印。

  “不許打媽媽,不許打媽媽。”彭濤哭喊著想去抱彭自強的腿阻止彭自強踢張秀芳,可彭自強單手提著他的衣領把他拎在一邊,連彭自強的褲子邊都沒能碰到。

  “你吃的我喝的我的,還向著這個沒用的娘們,真是個小白眼狼。”彭自強把彭濤給丟了出去,顯然悠著勁了,彭濤跌坐到了地上,并沒有受傷。

  “媽媽,不要打媽媽。”彭濤哭喊著爬起來往張秀芳那里跑,“小黑,快來啊小黑。”

  小姐姐不會騙他的,小黑一定會來幫他的。

  彭自強沒把彭濤的話當回事,看彭濤想趴到張秀芳身上去護著張秀芳,更氣了,“小兔崽子,給我滾,不然連你一起打。”

  朝著彭濤掄起了拳頭。

  “啪!”

  一道黑影一閃,彭自強只覺什么東西擊打在了他的右臉上,隨之而來的是火辣辣的疼,沒等他弄清是怎么回事,左臉也被打了下火辣辣地疼起來。

  再一下擊打在了他的太陽穴上,力量太大,他的身體完全不受控的飛了出去。

  “啊!”彭自強疼的大叫了起來。

  他被打飛出去后撞到了墻上,整個身體散了架般,只一一個感覺,疼,全身哪里都疼,鉆心的疼。

  這沒算完,他眼前黑影再一閃,他的腿上又挨了一下,被打的地方像是斷了般,疼的他嗷了一聲。

  接連又被擊打了好幾下,彭自強完全沒有還手之力。

  也讓他看清了,襲擊他的是一只黑貓。

  “你這只——”畜生兩個字還沒出口,彭自強正對著黑貓幽綠色的陰森眼珠,心頭升起無盡的恐懼。

  又費了不少能量的系統心情不好,對彭自強毫不留情,幾爪子把彭自強拍飛后,然后進行了單方面的虐打,直到把彭自強給打的抱著頭縮到墻角。

  要不是大佬說不能打死人,它非得好好出出氣不可,反正打狠打輕能量都費過了。

  原來爸爸不是無敵的。彭濤不再覺著爸爸可怕了,看到爸爸縮成團的樣子,彭濤不忍心了,“小黑,別打了。”

  張秀芳沒再感到身上疼了,把頭從地上抬起來,看到一只黑貓正對著彭自強打,尖叫了起來,“啊啊哪來的畜生,快走快走不然找大師收了你。”

  “喵嗚喵喵嗚。”真不知好歹。系統鄙視了下張秀芳,跳上墻頭離開了。

  張秀芳想到彭濤剛才“小黑小黑”地喊了幾聲,然后有了只黑貓,“濤濤,黑貓是你叫來的?”

  “小曦,這都是你獨立做的?”喬菲萍翻著手里的卷子上,這些卷子她翻過了一遍了,可還是忍不住地翻看著。

  卷子是從網上打印下來,數學語文英語都有,小學三年級的期末卷。

  卷子已經做完了,字跡工整到像是刻印到上面的,她檢查過了,全對。

  在女兒拿來卷子讓她批改時,她已經吃了一驚,在改完后心里又是吃驚又是震驚。

  她已經相信是女兒做的,只是想聽女兒親口說一遍。

  “是我自己寫的。我已經開始學五年級的課程了。”這是妉華天才計劃的第一步。

  她如果不讓喬菲萍意識到她是個天才,那她幾個月后就該去上小學一年級了。

  妉華不想浪費自己的時間。

  她想早些進行基因藥物的研究。

  正好,喬菲萍上學時的課本從小學到高中的都留存的有,她的學習來源有了出處。

  電腦是個好老師,不會的東西都能查到。

  喬菲萍知道女兒聰明,只沒想女兒到比她想的更聰明的多。

  在她不知道的情況下,女兒自己做直播賺錢,自學了小學課程。

  “小曦真棒。不過學還是得上,上學不僅是學東西,學校是一個很好的融入社會平臺,讓你能隨時地跟許多人進行交流,你也需要交一些同齡的小伙伴。”

  人是社會型動物,人關在家里久了會對性格跟心性產生很大的影響。

  思維已經定型的大人還好些,能上網進行社交活動,有著自我調節的能力,可小孩子不行,關在家里會關廢了。

  這是喬菲萍盡管擔心女兒的安全,還是放女兒自己出門的原因。

  “你學的已經很多了。這樣吧,等開學了我去跟校長商量一下,讓你跳級到二年級去。”

  妉華沒想到弄巧成拙了,讓喬菲萍擔心她會變成只會死讀書的書呆子。

  她還想挽救一下,“我上二級是浪費時間,我能過目不忘。”她再次祭出了這個天賦能力。

  她原本沒想拿出來,想著隨著她學的深入,喬菲萍接受了她的學習能力,過目不忘不過目不忘的不是很重要。

  “過目不忘?”喬菲萍當然聽說過這種能力,可從沒見識過有人真能過目不忘。

  “真的,不如你考考我。”

  喬菲萍將信將疑地從網上翻出一篇文章來,沒找太復雜的,只是篇散文,有千把字。

  妉華接過手機,看了一遍,然后把手機還給了喬菲萍,開始背誦。

  喬菲萍認真地比對著。

  一字不差!

  女兒背完后又開始背起來,喬菲萍開始沒聽懂,過一會她明白了,女兒是在倒著背。

  看一遍正背如流在喬菲萍的接受能力內,看一遍倒背如流真讓喬菲萍好一會才接受了。

  女兒是個天才!

  聽到喬菲萍起伏不定的心跳聲,妉華知道這下基本把局面挽救回來了,起碼不會讓她去上小學二年級了。

  關于另一個問題,“媽媽不用擔心我不上學沒有人玩,我已經有個同齡的小伙伴了。他叫彭濤,比我小一歲。”

  為了爭取到自己的自由,妉華打算把彭濤教成另一個天才。

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