第一百一十五章 授課成果
程咬金一家吃著胡餅，一人面前擺著一大碗煮好的羊肉。
程處亮扒了扒面前的羊肉，皺著鼻子，聞著羊肉膻味十足，就感覺沒有任何食欲。
在以前自己或許還感覺這羊肉就是不錯的美味了，沒想到吃完房遺愛的飯菜之后，自己家做的羊肉卻感覺難以下咽了。
崔氏看著程處亮的樣子，道：“二郎，你為何不進餐啊！是飯菜不合口味嗎？”
程處亮道：“咱家的羊肉膻味也太大了，讓人難以下咽。”
程咬金聽了，眼睛一瞪，道：“你吃了幾年，也沒有嫌棄有膻味，怎么今天嫌棄了？
你這娃子，你可知道這羊肉有多少人吃不起啊。我看是把你慣壞了。”
說著程咬金就要動手，程處默趕緊攔住自己父親，父親可是挨過餓的，因此對家中的孩子挑食是非常厭惡的。
程處亮趕緊跑到崔氏身后，道：“家里的羊肉確實有膻味嘛，還不讓人說了，我今天吃了房家二哥的飯菜，那叫是享受呢。”
程咬金聽到以后馬上停了下來。疑惑道：“哦，你怎么吃到了他的飯菜。”
“今日房二哥去國字監上課，跟我一個班級，中午他讓人帶的飯菜，四個菜一個湯，就著米飯吃，可香了，我也跟著吃了一些。
人家的丫鬟都是吃的春風樓里的飯菜，一個葷菜，一份青菜，一份肉湯，加上米飯，哪里像我，上學中午只能吃一份湯餅。”程處亮把自己想說的話一口氣全都說完了。
程咬金一聽更生氣了，道：“你跟他比，整個大唐論享受誰能比得過他，你老爹每天吃的都不如人家的丫鬟，你抱怨什么。
你知道春風樓的飯菜有多貴嗎？按人家丫鬟的標準，你一天吃一頓春風樓的飯菜，一年最少都要上百貫。
那么貴的飯，皇帝都不敢天天吃。明天你還是跟著那小子蹭飯吧，老子可沒有那么多錢給你弄那么貴的飯菜吃。”
程咬金重新坐下，直接把程處亮的羊肉拿走，放在了僅有八歲的程處弼面前，道：“他不吃你吃，多吃點肉人就會長得壯實一點，別像你二哥，吃著羊肉還一副嫌棄的樣子。”
程處亮看著父親的樣子，搖了搖頭，接著他拿出一個小飯盒，端出了中午房遺愛給他留的一個鹵豬蹄。
鹵豬蹄的顏色看起來非常有食欲，散發的味道也很是迷人。程處亮看著自己父親直勾勾地盯著自己的豬蹄，程處亮不再猶豫，趕緊下口。
程咬金一下把程處亮的頭撥到一邊，伸手就把豬蹄搶了過來。
這時的程處亮非常委屈，崔氏搖了搖頭，對這幾父子一點辦法也沒有。
這時程處亮生氣道：“子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”
古代紂王施政不以德，導致眾叛親離，周王以德行教化子民，引導子民，才有了萬民擁戴。
大到一國，小到一家，都是如此，如今父親以暴力管理家庭，這怎么能可以呢？”
程咬金一家震驚地看著程處亮，大家都掏了掏耳朵，都以為自己聽錯了。程咬金摸了摸程處亮的臉，暗道：是自己兒子，沒錯啊。
程咬金此時想到一種情況，道：“你不是專門準備這一句來套路你老爹的吧。”
程處亮道：“才不是呢，這是我今天剛學會的。今天的課是房二哥給我們講的，可有意思了，不僅給我們講了《論語》，還給我們引了許多有關的歷史小故事，今天我學的東西想忘都忘不了。
今天下午還有好多人在外面聽呢，他們都非常羨慕我們呢？”
崔氏聽了驚訝道：“房二郎竟然能講課講到如此地步，那得多么博學啊。
講《論語》能夠隨時引出歷史典故。也就一些大儒可以做到，沒有想到房遺愛小小年紀竟能做到如此地步。”
剛才程咬金還沒感覺到有什么，現在聽到自己妻子講，也意識到了房遺愛的不簡單，自己也沒少為自己的兒子請先生，甚至最后送到國字監都沒有學到什么，沒想到房二郎僅僅教了一天，就能學會這么多東西。
程處亮道：“今天有人說，我們跟房二郎這樣學完了《論語》，就相當于學完了半本《史記》了呢。以后學其他的儒家經典也是事半功倍。”
崔氏點了點頭，表示認可。但是房二郎的這種教學方式卻是難以復制的，沒有博學的知識，是很難實行的。
崔氏此時認真看著自己的兒子，道：“處亮，你一定要好好向藍田縣伯學習，你要知道名師難得，像房二郎這種人，即使是五姓七家都很少，今天能夠跟你講課，也是你們的幸運。
像他這種有才之人，也教不了你們多久，陛下必有重用，在他教你們的時候，你一定要好好學習。”
程咬金此時道：“房遺愛詩書無雙，理財手段也是無人能比，人稱小財神，如今看來他的學識也是高深無比。
為父對你也沒有太高的要求，如果你能從他身上學到一星半點，為父也就滿足了。”
程處亮低著頭，他可不敢應，房遺愛這個人，不用說長安的青年，就是整個大唐的青年都沒有能出其右者，哪個人敢跟他比。
此時不止是程咬金一家如此，其他人的家里人也發現自己兒子竟然能背《論語》了，而且還能準確說出其意思，而且那一個個歷史典故也真是不錯，很有教育意義。
就在一晚之間，房遺愛的名字再次傳揚開來。同時那些家長對房遺愛也很是感激，自己的孩子什么樣他們是知道的。
雖然談不上紈绔，但是不愛學習是真的。
第二天一早，房遺愛依然來得很早，但是今天似乎與昨日相反，今天他來到以后，這些學生們竟然全部都到了，房遺愛微笑著走進教室，學生們直接給他行了一禮。房遺愛坦然受之。
房遺愛依然是跪坐在他的小角落里，安靜地看著書。今天的學生也很有禮貌，沒有在班級里大吵大鬧，而是小聲地討論著昨天講的歷史典故。
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