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第九十五章 月考

  這次月考主要就是考關于千字文、孝經以及三字經這三本以及算學知識。

  算學知識可是由房遺愛抽空親自教導的,學生們學得很認真,各種符號已經可以熟練應用了。像一些簡單的算法也大都學得不錯。

  房遺愛在考試方面對學生們可真是不友好,語文一共出了十個題,前三道是千字文,第一道是默出所要求的一小段,試卷只是給出了來頭和結尾,簡單粗暴。

  第二道是給出下一句,寫上一句,共十個題,錯一個都不給分。

  第三道更夸張,每一句隨機給出兩個字,讓學生寫出其他的六個字,共十道,寫錯一道同樣不給分。

  中三道和下三道分別為三字經和孝經,考法和千字文是一樣的。

  而最后一道是:請把在三字經中出現的秦、夏、商、周、漢按先后順序排列?

  前九道全都是默寫,考大家的背誦的好壞,最后一道是考對三字經的理解并寫出關于這幾個朝代的句子。

  其實這些東西并不難,這些孩子在入學以前,已經經歷過一定程度的啟蒙了,雖然啟蒙上不成系統,但是也已經認識一些字了。

  這三本書加起來才三千多字,背誦加理解在房遺愛看來并不算非常難的。

  學生們剛開始還是從容的。可是沒一會兒卻已經開始漸漸出汗了,特別是房遺愛出的上中下的第三道題,簡直就不是人出的題。

  語文考試時間即將結束,學生們此時也已經到了崩潰的邊緣,雖然剛過完冬天,天氣依然很冷,而學生們的后背卻已經被汗水打濕了。

  語文考試結束,老師們吧試卷全都收了上來,此時學生們也舒了一口氣。短短半個時辰,題量卻是不少,根本沒有給學生們多少思考的時間。

  而且學生們的剛開始用毛筆寫字的時候還有些生疏。畢竟平時大家是以竹枝為筆,以沙盤為紙來練習寫字的。雖然如此,經過平時的苦練,大家的毛筆字還是勉強能看的。

  休息片刻,數學考試又要開始了,數學就沒有那么難了,數學就是一百以內的加減法,十個題。

  房遺愛出題的方式當然是按照大唐人的出題方式寫的,畢竟這些學生出去以后還是需要按照大唐的算學寫作方式來寫。

  房遺愛交給他們的阿拉伯數字是不被見諸于紙上的,只是讓大家當做一種快速計算的方式。

  房遺愛只有最后一題出得可能對于大家來說有些難度,就像前世一樣,最后一題都要弄一個難一些的題目。

  這題目還是南北朝時期的,說今有雞翁一,值錢五;雞母一,值錢三;雞雛三,值錢一。凡百錢買雞百只。問雞翁母雛各幾何?

  這種題目對于大家來說還是比較難的,因為這已經涉及到不定方程的內容了,如果大家挨個試的話,那么計算量將會是海量的。

  同樣是半個時辰,同學們交卷,房遺愛在大家做題的時候就已經發現了問題,前九題大家做得很快,到了最后一題,寫的人卻很少。

  好在房遺愛一早就知道會是這種情況,他這樣做的目的就是來打擊一些自認為是神童的聰明人的自傲心理,以免他們驕傲。

  這些老師們對于這些題目的答案都是心知肚明,早有準備,就開始批改,而算學卻需要房遺愛親自批改,房遺愛批改很快,一分鐘起碼碼能批改三張卷子,半個時辰后,大家將試卷都已經批改完畢了。

  房遺愛并沒有將大家的成績進行排名,因為他知道對大家的成績進行排名絕對不是一種好的教育方式。房遺愛知道大家都很努力,成績的高低只能說明一個資質問題,并不能說明什么。成績排出名次來怕是會打擊一部分孩子的自信心。

  房遺愛把所有的孩子都集中在操場上,房遺愛和各位老師站在前臺,老族長也在其中,作為房氏的族學,身為族長,他是非常關心的。

  同時,他也被房遺愛出的題目驚到了,讀書幾十年的他對于這些題目的刁專性、難度都感到有些吃力,特別是每本書的第三個題,即使是自己不仔細想一番都不能做對。

  算學更不用說了,雖然老族長早年也研究過算學,但是并沒有什么深入研究,如今看到房遺愛出的十道應用題,特別是最后一題,自己沒有絲毫思路。

  房遺愛看著在操場上整齊排著隊的孩子們,滿意得點了點頭,感覺這一個月的訓練還是有些成果的。

  此時每個人都已經拿到了自己的兩張批改過的卷子,房遺愛朗聲道:“各位的卷子都已經拿到了,想必各位已經知道了自己的分數,大家應該有失落的,有開心的。

  不過現在我要說件更開心的事,當初我就說過,月考第一者,獎錢一貫,現在正是我兌現自己諾言的時候了。”

  房遺愛接過身后房南手中的木盒子,木盒中正好裝了一貫錢,這是房遺愛專門為學院打造的。

  木盒上寫著:房氏學堂,月考第一,獎錢一貫,再接再厲。

  房遺愛打開盒子,整整一盒的錢,臺下的孩子又哪里見過那么多錢,平時他們飯都吃不飽,又哪里能有零花錢呢?

  房遺愛看著臺下意動的孩子們,朗聲道:“兩科加起來20分的可以站出來了,大家左右看了看,到底哪個大神,竟然在這種題目下考了滿分。”

  出乎大家意料的,還真有一個男孩站了出來,他拿著自己的試卷,在各位老師和孩子們的目光中有些膽怯。

  老族長看到這個孩子,知道那種題目能夠考滿分的絕對快到神童級別了,他看著有些膽怯的孩子,慈祥地道:“孩子,別怕,上前來。”

  房遺愛接過孩子手中的試卷,果然是滿分,最后一道算學題他是記得的,這個孩子雖然還沒有學不定方程,可是他的思想竟然運用到了不定方程。

  這個孩子房遺愛是認識的,就是前幾天在工地女孩領著的小孩。現在他才知道眼前小孩的名字。

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