第217章 波波:我也想跟晚晚一起睡覺

　　以前，育才學校是怎么樣安排學生午休的？

　　當然，這里討論的是選擇走讀的學生。像初中部、高中部，很多學生都是在學校住宿的，他們中午直接回宿舍，在自己的床位上睡覺就行了，不用老師、家長操心。

　　但問題是，現在育才學校增加了小學部，小學生的自理能力還不夠好，家長們也不會放心讓他們住校。

　　這一大批走讀的學生里，有條件的，當然還是中午家長們過來接回家，在自己家熟悉、柔軟的大床上睡得最舒服，也最踏實。

　　可是很多家長白天工作也很忙，而且路途遙遠，中午頂著炎熱的太陽接送不方便，讓學校統一安排午托的需求就比較強烈了！

　　以前，育才學校的午托就是讓學生留在教室里，扒在桌子上瞇一下，然后會有老師中午巡視，確保他們有睡覺，而不是在教室里玩鬧。

　　但這樣的午托管理，太過于分散不說，而且效率不高，像有的高年級的班級，班上就一兩個同學需要午托，班主任還得大中午爬樓梯上去看兩眼。

　　不僅如此，扒在桌子上睡，睡得腰酸脖子痛的，肯定體驗效果很差！

　　午托方式的改進，早就提上了學校管理層的議題。

　　不同于傳統的公立學校，已經引入資本，變成民辦學校的育才學校更加靈活，一些改革也是可以大刀闊斧地去做。

　　晚晚的運氣就很好，她不僅碰到了育才學校小學部的改革，還享受到了學校午托計劃翻新帶來的便利！

　　中午，在教室里熱熱鬧鬧地吃完午飯之后，晚晚和班里的其他小朋友就被老師帶到了位于二樓的學生活動室。

　　學生活動中心是近幾年育才學校改革的產物，其實就是用每棟教學樓二樓，或者是沒有架空層的教學樓一樓的教室改造出來的活動室。

　　以前，活動室除了有雜志供學生們閱讀以外，還有著給學校學生們排練節目，或者是為一些學生社團開會、搞活動提供臨時場地的作用。

　　現在，活動室的基礎功能沒有改變，學生們還是可以通過跟老師申請，在課余時間使用這些場地來組織活動。

　　但分散在各個教學樓的活動室，在這個暑假都經過了重新的裝修和布置。

　　以前的課桌、雜志架不見了，取而代之的是貼著墻整齊擺放的幾排小矮柜！

　　這些小矮柜看上去有點像鞋柜，很不顯眼，但中午活動室變成午休室的時候，這些小矮柜就派上用場了！

　　“這些柜子，可是有著變形金剛一樣厲害的功能哦！”鐘文瀟帶著一年級五班，還有一年級六班參加夏令營的小朋友們，站在這間開了空調的活動室里，很夸張地跟晚晚她們介紹起來。

　　不知道是不是受到外教詹妮爾老師的影響，年輕的鐘老師現在肢體語言也很豐富，就連最容易走神的馬海波，波波童鞋，這時候也忍不住目不轉睛地看著她，驚訝地張大了嘴巴。

　　“變形金剛？這么厲害嗎？”這個小聲的嘀咕，是項天騏發出來的。

　　今天項天騏打扮得還挺時髦的，小襯衫配休閑中褲，看起來很像小大人，但他總是給人感覺懵懵的，也不知道他是懂還是不懂，還經常會被波波童鞋忽悠到。

　　晚晚聽到了他的嘀咕，還以為他聽不懂老師說話呢！這時候，博覽群書、還拿媽媽手機看過很多雜七雜八的視頻包括唞音上面解說電影的短視頻的小姑娘眨了眨大眼睛，善意地幫小伙伴解答起來。

　　“嗯嗯，天天，你沒有看過變形金剛嗎？很大很大的機器人呢，還會變成卡車，超級厲害的！”晚晚小聲說道。

　　“我看過呀！我還看到真的變形金剛…”項天騏其實也是見多識廣的，不過，他指的這個“真的變形金剛”當然不是活的變形金剛，可能只是某個商場外面的鐵皮模型，用來吸引小朋友目光的布景。

　　晚晚不知情啊，她還驚訝地睜大了眼睛。

　　怎么會看見過真的變形金剛呢？難道真的有變形金剛？

　　小姑娘感覺自己的世界觀受到了沖擊。

　　但沒等她跟天天問個究竟，鐘老師的展示就吸引了他們的注意力，同時也讓教室里天真的小朋友們驚嘆地發出“哇哇”的叫聲。

　　只見鐘老師將一只矮柜子拖了出來，這柜子下面是有輪子的，把鎖定的卡簧壓下去之后，就可以輕松拖動。

　　但讓小朋友們覺得驚奇的，其實是下層的“柜門”，這個柜門沒有像他們想象的那樣轉著打開，而是通過拉扣，將里面整個折疊的床體拉了出來！

　　在晚晚她們難以置信地注視下，折疊床在拉出來的過程中也拼湊到位，上面甚至還有折疊的墊子。

　　“這個真的是變形金剛啊！”馬海波個子偏矮，站在越來越靠前的人群后面有點看不清楚，他忍不住扒拉著，擠到前面去，站在晚晚身邊，驚嘆地說道。

　　“嗯嗯！柜子變成床了！”晚晚看了他一眼，小手指著這只變形床，認真地跟小伙伴復述了一遍。

　　“這就是我們中午睡午覺的地方啦，小朋友們，這個會變身的床，是不是很厲害呢？”鐘文瀟笑瞇瞇地說道。

　　“嗯嗯，很厲害！老師，這個是怎么做到的？”波波童鞋很積極地舉起小手，提問道。

　　晚晚看了看他，又馬上期盼地看向老師，大眼睛亮晶晶的，她也很好奇呢！

　　這個問題，有點難回答！

　　鐘文瀟都不知道該回答他這張床是怎么打開的？還是真的要回答他怎么樣把這張床制造出來，或者它變形的原理是什么。

　　前一個可能似乎都不用回答，剛才她已經演示過了。

　　而后一個問題…小鐘老師表示愛莫能助，她又不是百科全書啊！

　　“咳咳，我們先來看看上面抽屜里有什么吧！哇，這兩個抽屜里，裝了兩個枕頭，兩個小被子，這是讓我們在這上面睡覺的！”鐘文瀟只能是跟馬海波笑了笑，沒有回答，而是繼續介紹下去。

　　床是很大的，因為考慮到空間利用，以及諸多安全的問題，床的寬度被做大了，這也意味著它不是一張單人床，兩個小朋友會共同睡在一張床上！

　　“晚晚，我可以和你一起睡嗎？”晚晚還在目不轉睛地看著老師演示，她的手臂就被拉了拉，周小暖站在她身后，小聲地詢問道。

　　“嗯嗯，可以呀！”晚晚理所當然地點了點小腦袋，清脆地答應道。

　　“那，那你不可以跟波波他們睡了！”周小暖松了一口氣，她覺得晚晚到時候會變得很搶手。

　　這不，馬海波聽到了，馬上轉過頭來，撓了撓頭，疑惑地問道：“為什么不跟波波睡？我也想跟晚晚一起睡覺啊！”