第823章:做賊心虛的老小
“若是數學專業的也就罷了，她偏偏還不是，憑什么來教咱們數學？”
“她不是富二代嗎？說起來，她家也是豪門吧。談越家居啊。”那戴眼鏡的男班長說，“就是不知道，談家在這件事情上出了多少力，又給學校贊助了多少，竟能直接將談墨贊助到助教上去。”
“那談墨也是夠搞笑的。她要是當個歷史系專業的助教，古漢語相關專業的助教，都不會引起這么大的反彈。”那個戴眼鏡的國字臉男生說，“可她偏偏選擇數學系，這是覺得有錢可以為所欲為，一點兒不怕別人不同意。”
“不過，學校竟然能允許她這么胡來？”扎馬尾的班長說，“這可是京大啊！”
“再厲害的學校，也需要生存。不論在哪兒，都免不了這種事情的發生。”戴眼鏡的男班長一臉看透世事的成熟樣子，“只是，談墨要去別的系，我不管。她要來禍害我們數學系，不行！我們是來學習的，可不是來成就她談墨的個人履歷的！”
“對！”
“你說的沒錯！”
眾人紛紛附和。
扎馬尾的班長看了眼手機，說：“咱們該去上課了。正好這節是談墨的課。這節課，我們怎么辦？”
“見機行事吧。”國字臉男生說，“如果能有機會提問她幾個問題，讓她當場出丑，就更好了。沒這個本事，就別來丟人現眼。”
眾人這么一商量，便去上課去了。
談墨拿了教材去找實變函數課的楊副教授。
本來，穆校長說好了是讓談墨負責選修課的。
可是研究來研究去，穆校長和幾位教授都覺得，以談墨的能力，只教選修課實在是太浪費了。
尤其是數學競賽中所包含的方面，可太適合談墨了，不能浪費談墨這一身的本事不是？
說不定，談墨還能教出幾個數學競賽的得獎學生呢。
于是，在談墨帶著譴責的目光下，穆校長頂著談墨譴責的目光帶來的巨大壓力，還是給了談墨兩節課。
雖然，在談墨的目光下，穆校長也覺得自己這樣不大厚道。
明明都答應了談墨，只給她選修課。
而且，談墨現在都這么忙了。
因為依然留在京大讀研，可把古教授、唐教授和岳教授高興壞了。
便仍舊把談墨都留在了自己的實驗室里，繼續搞研究。
除此之外，談墨自己還要上課，穆校長還給談墨安排了兩門必修課。
穆校長就只能以能力越大，責任越大來說服自己了。
“談墨啊，走吧。”見談墨過來，楊副教授便笑著拿起教材，與她一起走，“現在大一還好，再往上學學，估計有些難題，只能你來教了，我都教不了。”
“哪里，最多就是咱們教的方法不一樣。”談墨笑著說。
楊副教授擺擺手，“你別謙虛，也不用照顧我的情緒，我又不是什么數學家，遠到不了那種程度，不會的題自然多著呢。”
談墨笑笑，便不再多謙虛了。
“說起來，最近有大一新生不滿你當助教的事情，你別放在心上。”楊副教授說道，“他們剛來，對你不了解，不知道你在這方面的成績。”
談墨還真無所謂，她聳聳肩，“我倒是不在乎，一年級的若是不滿意，那我不教就是了。到時候看看校長怎么協調吧。”
說實話，本來這也不是她主動要來上課的。
楊副教授知道，談墨是穆校長好不容易連哄帶騙給弄來教課的。
只希望大一的新生能懂事點兒，別讓穆校長的苦心白費。
要是讓談墨去教大二以上，甚至是研究生的課程，那些學生都高興還來不及。
哪怕談墨今天才剛剛正式開始讀研，正在讀研的數學系的學生，依舊會很歡迎談墨。
而穆校長之所以把談墨安排在大一，就是希望學生們能從大一盡量的打好基礎，多吸收一些，多學習一些，為將來學習更深的課題做準備。
“也是，若是大一這幫孩子不懂事兒，大二以上的孩子們，都眼巴巴的等著你呢。他們巴不得你不教大一，去教他們。”楊副教授說道，“大一的學生提出不滿以來，有不少老生都在私底下說他們身在福中不知福。要是他們大一的時候就能上你的課，說不定也能去試一下數學競賽。”
談墨不好意思的說：“倒也沒有這么夸張。”
雖然是事實吧，但也不能這么大方的承認。
顯得她臉皮多厚啊。
說起這個，楊副教授突然頓住，臉上的表情變得詭異起來。
談墨奇怪的問：“楊老師，怎么了？”
“咳！”楊副教授尷尬地說，“跟你說倒是無所謂，你別說出去啊。讓人聽到我這個當老師的，還說學生的閑話，多不好啊。”
談墨眼角抽了一下，聽到楊副教授這么說，越發好奇了。
她甚至還四下看看，確定周圍雖然有人，但從距離上看，應該聽不到他們這邊的談話，但仍舊壓低了聲音說：“我肯定不說出去。”
“咳！”楊副教授也做賊心虛的四下看了看，這才小聲跟談墨說，“我覺得那些個老生，都知道你的本事，卻是故意不跟新生們說的。”
見談墨看過來，楊副教授又說：“不然你想啊，新生們在入學之前，雖然不知道你的本事，但入學之后，難道就一點兒風聲都聽不到？”
“你在咱們學校，可是很有名的啊！你的那些事跡，咱們學校的學生，都是如數家珍的！更不用說還有沖著你考京大的。”楊副教授說道。
因為今年暑假的時候，談墨事兒太多，實在是顧不上。
哪怕是穆校長，都沒好意思連哄帶騙讓談墨去參加招生任務。
自然也就沒有新生見識到談墨在數學方面的本事了。
“除非老生們都說好了就不告訴新生，不然新生不可能一點兒風聲都聽不到。”楊副教授低聲說道，“當然了，咱們學校，大二往上，那么多學生，不可能全都商量統一好口徑，這難度可太大了。”