第1039章 村學
何大錢見在顧家賺不到錢后，去年就開始往臨縣跑，聽說認識了臨縣的一個貴人，還拜把子做了兄弟。
可那根本就不是貴人，而是個看賭坊的惡人，還曾經因為幫著拍花子綁人，蹲過大牢。
因著當年何大財的事兒，顧錦安是一點也不放心何大錢家，如今逮到機會，他要把何大錢家趕出村去，不能留著這個禍害。
搭上了那樣的“貴人兄弟”，誰知道何大錢什么時候會帶著那惡人來對付他家？
且那人為何要跟何大錢這樣的廢物結拜？不是另有所圖，顧錦安根本不信，因此他想借著這次機會，把村里的危險都給拔除了！
何村長也聽說何大錢搭上臨縣一個賭坊打手的事兒，聽說端午節的時候，還要請那貴人來村里過節呢。
不過…
如今聽了顧錦安的話，再細細一想何大錢那貴人兄弟的事兒，何村長是打了個哆嗦，難道何大錢邀請那個貴人兄弟來村里，是想伙同那人對顧家不利！
天老爺啊，這可不得了啊。
何村長差點沒嚇死，立刻對何大原道：“去何大錢家，把他全家抓去祠堂。”
又對何大倉道：“敲鑼通知何家人，全都去祠堂，誰家敢不到，逐出村去！”
顧錦安見何村長懂了，沒有再說什么，這是何家人的事兒，最好是何村長來解決，何村長解決不了，他家再出手。
“誒。”何大原跟何大倉立刻帶人回去，捉拿何大錢、通知村里人。
他們走后，羅武指著牛婆子對大盛他們道：“直接押去縣里。”
牛婆子被堵住嘴巴說不出話來，是唔唔唔叫著，瞪著羅武，不過那雙老眼已經帶上恐懼，可見是真的怕了。
梁芙蓉的娘、胡桃丫的娘、許小香的娘聽罷，紛紛哭出聲來：“羅班頭，饒了我們這一回吧，我們再也不敢了，不能把我們送去衙門啊，家里男人會打死我們的！”
羅武給了她們一句話：“你們敢帶著姑娘一夜未歸，家里男人定是知情的，他們也會被抓去衙門審問。到時候衙門自會給他們用刑，打上幾頓，他們就沒力氣打你們了。”
這話說得，幾個女人都愣住了，等反應過來時，一個個是哭天搶地，后悔不已，早知會是這樣，她們就不來謀算顧錦安了。
這幾個女人是哭得不行，胡桃丫她們也是嗚嗚哭著喊娘。
何家、陸家這邊的媳婦也掉著眼淚，不過她們不用去蹲大牢，心里還是慶幸了不少。
何村長被她們哭得腦袋疼，罵道：“別哭了，趕緊起來，帶上你們親戚家的姑娘，給老頭子滾回村里去，再在這里丟人現眼，全都休了。”
何家、陸家的婦人不敢再哭，各自領了自家親戚的姑娘，由村里人看著，往村里走去。
牛婆子幾個外村的婦人則是被大盛他們押走了。
司吏坊的書吏是鄒縣丞倒下后新來的，乃是尚家村人，過來對著顧錦安道：“顧童生，尚某會親自跟去縣衙，把今天的事兒稟告給縣令大人知曉。你們放心，縣衙不會放過這幾個謀算童生的婦人。”
顧錦安朝著書吏拱手，道：“有勞尚家叔叔了。”
尚書吏聽見顧錦安喊他叔叔，很是高興，他時常要回縣衙，聽鄭師爺說過，顧錦安是連古知府都很喜歡的后生，將來定有出息，能被這樣的人喊叔叔，他面上有光。
“有何辛勞可言，倒是你，莫要被這事兒影響，好好念書準備院試。”
顧錦安笑道：“您放心，課業不會拉下的，院試也定會全力以赴。”
尚書吏聞言，沒再多說，告辭離開了。
可他剛剛轉身，顧錦安就拿出先前得到的賠償，遞給何村長：“村長，這銀子您老收回去，算是我家給村里建村學的銀子。”
尚書吏聽到這話，腳步一頓，立刻停了下來…顧錦安沒要賠償，還要建村學？這可是天大的好事兒啊，這事兒一傳出去，顧家的名聲會更好！
顧錦安要的就是這樣。
他不是傻子，知道名聲的重要，因此沒有想過要拿何家、陸家的賠償，而是把這些銀子給了何村長，并說了建立村學的事兒。
古往今來，只要是世家望族都會建族學，讓族里的子弟免費去族學念書，好讓家族可以世世代代有人在朝堂立足。
到后來，那些有錢的富戶們也開始建族學，培養族中子弟，不過村學倒是第一次聽說，因此尚書吏很是好奇，是又走了回來，想要聽聽顧錦安怎么說。
何村長驚了，看著顧錦安遞來的銀子，哆嗦著道：“安哥兒你說啥？你想給村里建村學？村學是個啥？跟族學差不多嗎？”
顧錦安笑著點頭：“差不多的，區別在于族學是讓同族子弟免費念書，村學是讓村里所有子弟可以免費念書。”、
大楚宗族觀念極重，做什么都是以家族為主，可秦顧羅田幾家是外來戶，跟何家、陸家不同姓氏，所以他不會傻到讓兩家建立族學，只會讓大家合起伙來，建立一個大豐村的村學，把村里不同姓氏的人都扭成一股繩來過日子。
不要覺得他這樣做很腹黑，他是逃過荒，見過大惡的人，雖然有善心，但他不會做對自家沒有益處的事兒。
“建立一個村學很簡單，初期三十兩銀子就足夠了，至于后期請先生的束脩，用村里公田的產出給。這個公田由我們秦顧羅田幾家一起買，二十畝水田、二十畝旱地、外加十畝荒地。”
村里的地是不用買的，劃一塊地出來建個房子就能做學堂，書本這些不用買，顧錦安他們這些年是抄了一屋子的書，到時候直接搬去村學。等村里孩子認字后，一人抄幾本，他家的書就又能回來了。
而這些土地的產出也很可觀，特別是荒地，只要種上藥材，是比種稻子還值錢。
顧錦安也不啰嗦，一股腦的把建立村學的事兒說了，最后拿出一本冊子，遞給何村長：“如何建立村學，晚輩都寫好了，您老拿回去看看，要是沒問題，就把村里人集合起來，說說這事兒。”