第313章 對比非常明顯
“你是覺得我不懂嗎？我一直生活在這里。”
生活在這里存續了傲慢，傲慢衍生出偏見。就在剛才洛心似也聽了不少反問句，顯然哭鄺先生是個狠角色。
“在潑墨的山水畫里，人物都被墨色隱去，長久的只有青磚黛瓦。”
剩下的洛心似不說了，都是聰明人，他自然知道長久的變化里，只有文化和建筑是長長久久存在的，前邊的話不說透，后邊的話留白，這鄺先生現在就是一個明明白白的狂先生，她相信按照這人的脾氣秉性一定會讓她們最少登門三次，然后在談判中取得優勢，她得給鄺先生留下機會，白骨精是有面子的上層人士，許赫是未來要與他合作的人，今天這壞人只有她來做了。
“所有的設計都是基于甲方的文化需求，我做的只不過是物質搭建，您的經濟基礎決定了我上層建筑的高度，您說對吧？”
“你的意思是我沒錢？”
“您的財力我不清楚，我說的是事實，設計可以商量，但是您一開始就抱著不合作的心態我們沒辦法繼續談下去。”
洛心似起身，許赫也站起來說了兩句小姑娘不懂事，白骨精當然也是打圓場，洛心似走到月門，復又走了回來：“您這株玉堂春清秀卓絕，不管讓誰來設計，千萬別糟蹋了這紫玉蘭。”
放下這句話，洛心似才真真正正踏出月門，她在賭，賭鄺先生是個清流家子，賭他鐘愛玉堂春。
走到大門口，洛心似才向兩位姐姐道歉，說自己魯莽了。
許赫走到她身邊，細致的看了她兩眼。
“能想出讓我跟鄺先生合作的人不會魯莽到哪里去，說吧，小腦袋瓜怎么想的？”
這都快要三顧茅廬了。
洛心似說那是自己故意給鄺先生的留白空間。總是要有下一次來的理由，不讓他回味一下怎么有理由讓他們下去再去。
“小姑娘連銷售的法子都用上了？”
“不懂銷售的設計師不是一個好學生。”
邏輯鬼才，她們聽的一愣一愣的。
“你是不是看出那株樹的門道了？”
當然，洛心似就是看出了玉堂春的門道，鄺先生進門前一直是抽煙的，進入月門前才掐掉香煙，并且忍不住抬頭望向那紫玉蘭，明顯的憐惜和熱愛，洛心似提出紫玉蘭如何高潔的時候他再次看向洛心似，眼神中透露了驚奇，小姑娘都捕捉到了。
“行，那咱們就等等，等那位狂先生冷靜一下再說。”
許赫的確對鄺先生一股高人一等的做派表示不認同，這年頭，這些害人的窮酸架子是沒用的，要么合作要么一拍兩散各生歡喜，擺著舊時代大家族的臭架子是沒誰會買賬的，雖然這地界稀罕，但是現在人也都天生傲骨，低聲下氣奴才模樣那一套現在不好使了。
洛心似膽大心細，白骨精戳了一下她的頭，也沒再說話。
小姑娘居然還顧及了自己和許赫的實際情況，細心又周到。
白骨精直接送洛心似回到學校旁邊的托管，洛心似帶著若若出來的時候，白骨精按了幾下喇叭。
“妍妍姐，我以為你回去了。”
“上車吧，送你們回去。”
洛心似剛想說不用麻煩，若若卻一開車門坐了上去。
“小丫頭，最近有沒有好好學習？”
“嗯。”
白骨精從后視鏡看著小丫頭，小丫頭還是這么臭屁，不過她喜歡。這么多天沒見她，還真有點想這個小丫頭了，白骨精嘴硬，若若臭屁，但是白骨精對這個小孩還是很欣賞的，在這樣的原生家庭中沒有行差走錯也不容易。
到家后，洛心似帶若若吃完飯，倆人大眼瞪小眼，洛心悠最近又早出晚歸，不知道又作什么幺蛾子。
“別看書了，干脆咱倆去公園轉轉，我看人家說是網紅公園。”
“有什么好看的，一堆狗尾巴草。”
“真不去？”
真香！
這孩子明顯的表里不一，嘴上說著不去，腳步可是緊緊跟著洛心似。
晚上的公園涼風習習，散步的人很多，除了散步的還有暴走隊以及廣場舞這些公園的標配，特別是廣場舞的節奏和韻律絕絕子，洛心似不知不覺居然跟著跳了起來，若若看著小姨動作不協調笑的不成樣子，洛心似偶有余光看到她，這樣的歡笑才是小孩子應該有的燦爛。
廣場舞跳累了她們就在附近轉悠，夜晚的公園一樣熱鬧，若若拉著洛心似看那邊，一個老頭兒用拖把蘸水在地上寫字，不得不說還是有兩筆刷子的，字寫的飄逸，人也......這人怎么這么熟悉？這不是今天見過的鄺先生？合著高冷都是裝出來的，內心還是很接地氣的嘛！
鄺先生應該沒想到現在的年輕人會混跡在廣場舞隊伍旁邊，并且看到了現在如此慈眉善目，與下午冷若冰霜的老先生判若兩人。
洛心似牽住若若，一直站在那里，大約看了半個小時，若若這孩子專注力特別厲害，她平時在家看洗衣機洗衣服都可以看一個小時，這半個小時對她而言不成問題，并且若若這個人能動手絕不瞎嗶嗶，看著旁邊還有一個大毛筆，就自告奮勇上前了。
“爺爺，我剛才看了一會兒，我也想試試。”
雖然慈眉善目，不過這人的脾氣秉性依然不變。
“小朋友，我這可是練了幾十年的。”
一說話就露相了，又開始倚老賣老了，鄺先生這個人一是要面子，二就是喜歡炫耀歷史，誰還沒有高光時刻了，不過這家伙也是有趣。
“我比不上您的功力，但是我想試試。”
伸手不打笑臉人，況且是個漂亮的小丫頭，旁邊又有那么多人看熱鬧。
鄺先生被迫點點頭，這明顯是小丫頭的陽謀，自己沒辦法拒絕，只能站到了一邊。
若若學東西很快，再加上本來寫字就好看，而且令他沒想到的是還會跟他一樣寫繁體字，小丫頭都嫌繁體字累人，這個小丫頭孺子可教。
“你的書法老師是誰？”