第54章:這就是教育的力量
“作為從受教育開始，從幾歲開始，便一直學習認知世界和尋找自我定位的賽里斯人，適應世界變化以及用雙手改變世界的生存理念，可以說已經刻在骨子里。”李奧微微沉吟，然后向龍點點頭，“不一定所有人都會奉行這一套，也有些人會屈服于金錢和現實，轉而投向敵人，但更多的賽里斯人會在危難面前自覺團結起來，越有壓力，越是砥礪前行。”
“假如不是我，換成別人的賽里斯人前來到你們的世界。”
“他們只有個體力量的時候。”
“會主動適應世界。”
“特別是沒有強大能力支撐自我理想的情況下，他們極可能會加入世界政府成為海軍的一員，借助海軍新兵訓練營提升自我，獲得更多的生存競爭力。”
“一部分喜歡正常生活秩序的賽里斯人，即便擁有強大的力量，也會加入海軍，主動保衛平民的安全。”
“即便有人成為不受拘束的海賊，他們同樣不會向平民揮刀。”
“只會利用強大的能力追求自己的某種理想。”
“這樣說吧。”
“盡管你們革命軍跟我們那邊的革命者并不相同。”
“但我想，同樣會有人加入你們革命軍，尤其是獲得了惡魔果實能力的情況下，又或者擁有其它強大力量足可支撐他們實施革命想法的情況下，他們會加入你們，用潛移默化的方式引導你們走向更合理的革命方向，試圖用雙手去改變這個世界。”
“你們追求的和諧、自由、平等和充滿夢想的世界是個美好的理想。”
“美好的理想往往距離普通人的生活很遙遠。”
“很難吸引普通人認同。”
“畢竟普通人的生活需要面對現實。”
“現實的壓力對于普通人來說，非常沉重，難以擺脫，更別說追求更高層次的理想了。”
“我想，假如有賽里斯人來到這個世界，加入你們革命軍的話，他會更注重基層方面的努力，將重點投放在普通人的生活之中，用各種方式尋求普通人的，而不僅僅是與世界政府的權力者戰斗。”
“沒有普通民眾的，革命軍等于是無根之水。”
“越戰斗。”
“人數越少。”
“而且即便你們現在能夠推翻世界政府，也會讓整個世界陷入混亂之中。”
“因為你們革命軍根本沒有準備好如何接管世界政府的秩序，沒有相對應的人才去掌控整個世界的運轉。”
“又假如你們能夠成功推翻和接管世界政府，有足夠的人才任命到世界各地去管理地方，你們也沒有辦法保證他們以后不會腐化，不會變成第二個世界政府和下一波天龍人。”
“我們那邊有個諺語故事，一個為平民屠殺邪惡巨龍的少年英雄，因為巨龍的財富而墮落，變成了新的邪惡巨龍。”
“或許推翻世界政府時，革命軍的內心滿是滾燙的熱血，可是一旦接受權力，他們也可能會因此膨脹。”
“正因為缺乏這些條件和保障，那些希望穩定秩序的賽里斯人才不會加入你們革命軍。”
“他們不希望革命的果實被新的權力者竊取，讓革命者的鮮血白流。”
“假如你們所有條件都全部具備的話。”
“我想。”
“前來你們世界的賽里斯人，絕對不會繼續坐視天龍人將生命視之無物地奴役民眾。”
龍緊握著雙拳。
強行壓抑著內心的激動。
聽了李奧這些話，他隱隱有種感覺，自己找到了真正的成功之門。
他當然知道革命軍目前的窘境，但純靠自己摸索，在沒有任何參照物的情況下，想摸索出一條成功之路實在太困難了。革命軍之所以盲目的跟世界政府戰斗，那是因為沒有找到合適的辦法，只能瞄準一個方向戰斗。
龍不是沒有想過辦法。
他想過參照歷史。
通過歷史正文找到世界政府統治之前抹去的一百年歷史記錄，來尋找突破口。
現在聽李奧站在旁觀者的角度來分析革命軍，龍有種感覺，被世界政府抹去的那一百年歷史，里面發生的歷史真相，恐怕是跟李奧現在所說的革命理念非常相近，甚至相同。
假如不是。
強大的世界政府怎么會擔心自己被民眾輕易推翻呢？
“假如一個賽里斯人，加入我們革命軍，他會如何在基層和民眾方面努力呢？”龍站起來，莊重地行禮。
“我想他會在許多方面著手，比如普及教育和基礎建設，又或者宣傳理念和情報收集，當然更加必不可少的是訓練人才和研究科技。”李奧起身回禮，再請龍坐下，慢慢給出自己的看法。
“能更詳細的說明一下嗎？”龍的眼睛仿佛有光芒在里面燃燒。
“先說普及教育，我們賽里斯人實行普及教育，任何人都擁有受教育的權力，并非精英或者貴族，是任何人都有這種權利。”李奧打了個響指，有股酒水憑空而現，自動給龍的酒杯倒滿了一杯酒。
“請繼續。”龍端起木桶酒杯一飲而盡，才勉強壓下身體正在沸騰的氣息。
“教育可以開啟民智。”
“教育可以使民眾獲得接受外界信息的能力，學會分辨善惡，學會理解自己的生活定位。”
“以賽里斯為例，賽里斯要施發一道政令，在瘟疫流行消滅瘟疫的過程中，讓全體民眾佩戴口罩，盡量待在家中，減少人員流動和密集聚會，減少相互傳染的機會。這種政令在賽里斯很容易實行，因為普及教育使每個民眾都具備這樣的認知和意識，絕大多數人不會抵觸和違反這道政令，甚至大部分人在自己利益受損的情況下仍然堅持執行，那是因為他們知道這樣的舉動是最正確的抗疫方式。”
“在賽里斯之外的地方，卻實現不了這樣的政令。”
“為什么？”
“因為那些地區沒有普及教育，他們的民眾并不具備那樣的認知和意識，直白地說，他們的民眾并沒有那樣的素質。尤其是有可能自身利益受損的情況下，無論瘟疫多么嚴重，他們依然牢牢地抓住自己的利益，敵視任何正確的抗疫操作。”
“這就是教育不同的區別。”
“沒有教育。”
“一切皆是空中樓閣。”
“我們賽里斯人稱沒有獲得過教育或者只受過錯誤教育的人為‘文盲’，不認識文字，無法通過文字獲取和接受外界的正確信息，等于一個睜眼瞎子。”
“革命軍不應該只有戰斗人員，更應該有教育人員。”
“這些人根本不需要擁有強大的力量。”
“他們只要是志同道合又掌握知識的同伴即可，他們的戰斗目標是世人的無知和權力者的欺騙。”
“他們可以從教育開始，將革命的火種傳播給更多的人。尤其是兒童、少年和青年，這些內心還沒有形成自我理念的人，在獲得正確的人生觀后，未來即便不加入革命軍的行列，他們也不會成為革命軍的敵人。他們會接受革命軍的自由平等的革命理念，并且將這種理念延續至下一代。”
“又或者，即便教育者并不愿意加入革命軍，不認同你們的理念，你們同樣可以請他們加入教育的行列。”
“因為他們啟蒙出來的后人，同樣擁有知識文化，同樣可以觀察世界誕生出屬于他自己的認知。”
“這些人會隨著年齡增長慢慢學會分辨出世間的事物真相。”
“這就是教育的力量！”
“教育之外。”
“還有基礎建設同樣是根本。”
“革命軍除了需要海量的教育者，還需要各種的基建工人。”
“基礎建設是改善民眾生活繁榮地區經濟的根本。”
“我們那邊有句話。”
“叫做要想富，先修路。”
“假如一個地區的交通極不方便，那么它怎么跟周邊互通有無呢？”
“你們世界是個航海文明，坐船的確可以前往世界各地，但這種效率極其低下。而且因為海賊，無風帶的海王類，以及各種變化多端的磁場變換和不可思議的島嶼阻隔，你們這個世界的普通民眾，很難將一個地區跟另一個地區的物品流通起來。”
“但是你們世界大部分的陸地又是連通在一起的，只要在上面進行基礎建設，作用完全不亞于航海。”
“或許你們暫時無法在所有地區實施，但你們可以在你們攻下的那些國家實施基建。”
“先修路。”
“將各個地區連通成片。”
“真正讓各地民眾流通起來，讓經濟繁榮起來。”
“或許這樣做，在短時間需要海量投入，而且很難回本，是個沉重的負擔，但最少這是一個惠及民眾的方向，哪怕初期只能開展一部分，也能產生良性的回報。”
“你們世界里有無數的黃金，許多沉在海底或者堆積在各個海島、空島。”
“不流通的黃金跟巖石有什么區別？”
“你們革命軍要學會使用金錢，借助金錢的力量來惠及民眾。”
“當你們用黃金搞教育或者基建惠及的民眾越多，那么你們的民眾自然越多，良性循環之下，你們革命軍的民眾也遠比其他地區更加富裕和聰明，相對較之下，會有更多的民眾渴望加入你們革命軍的陣營，到時候，你還需要擔心推翻不了世界政府嗎？”
“這個世界充滿了奇跡。”
“有各種各樣的科技，比如水之七島那個能在海面行駛的海上列車。”
“你們擁有這樣的科技研究，卻不推廣，還使用風帆船作為航海文明的主流交通工具，在我看來，有點浪費了。另外，那么多惡魔果實能力者，幾乎無一不是用來戰斗，極少用以研究改善民生的科技或者基建，同樣非常的讓人惋惜。”
“那么多惡魔果實能力者，假如有百分之一的人，愿意將其能力用在惠及民眾上，那么這個世界的民眾生活，都將獲得飛躍式提升。許多惡魔果實的能力者并不擅長戰斗，他們完全可以轉向教育或者基建，用自身能力造福社會。”
“而且在這個改變地區改造世界的過程中，你們可以進一步宣傳自身革命軍的優勢。”
“甚至，你們即便什么也不說。”
“民眾也會看在眼里。”
“生活發生了變化，是好是壞，他們心里有數。”
“你們可以用行動來宣傳自身的理念，也可以通過信息傳遞，比如報紙，來達成你們的宣傳目的。”
“輿論陣地并不亞于戰場，你們身為革命軍，連專屬于自己的專屬報紙都沒有，你們怎么宣傳自己？怎么讓外界認識你們？”
“而且有些時候并不需要直接說明自己是革命軍，直接宣揚革命理念，它可以是一個潛移默化的過程。”
“你可以開辦一個報紙專門說明事物真相，理性發言不抹黑，形成權威言論。”
“又可以來個是給民眾普及信息的，只要對民眾有用就可以發表。”
“大海里有那么多神奇的事物，何不給民眾介紹一下？”
“還可以來個捧殺對手的。”
“天龍人做過那么多壞事世間無人敢提及，你們可以反過來，硬是吹捧他們的偉大，民眾看多了自然反感。”
“報紙里面的信息，也是收集情報和傳達情報的最佳渠道，你們可以在里面設置專屬于你們的密語，這種方式只要內部不出叛徒，完全可以在世界政府和海軍的面前光明正大的溝通。”
“你們沒有掌握輿論的力量，永遠是世界政府和海軍口中的反叛軍，暴亂者，民眾不知道真相，甚至不知道你們的目的是什么，這些東西需要在輿論戰場上反復爭奪，讓民眾真正認識你們是誰，在做什么，做的事對未來有什么意義。
你們的報紙發行越大，看的人越多，那么它形成的輿論力量越大。”
“報紙初期沒有權威性，可以實行免費派送的手段。”
“先拉到一批用戶。”
“等喜歡看你們報紙的民眾多了，形成習慣了，自然會有商家看到里面的經濟利益，跑過來打他們的商品，再實行盈利。”
“至于訓練人才。”
“海軍有系統的人才訓練，比如澤法，經他的手訓練出多少的海軍精英骨干？”
“你們完全可以模仿他，建立你們的革命軍學校或者人才訓練基地，培養你們的革命種子。”
“一些因為理念不同離開了海軍的人才，你們其實可以接受，或者合作，但要注意臥底潛伏，海軍很擅長往各個勢力派遣他們的臥底，這一點，很值得你們學習。”
“科技研究方面你們應該全力追趕世界政府，世界政府在這方面的研究可謂不遺余力。”
“任何文明的都需要科技。”
“教育和基建等等決定根本。”
“信息和金錢流通決定社會的繁榮安定。”
“人才和科技的則決定一個文明的上限在哪里…”