第三百五十三章 多少注意一下說話方式吧
“這樣啊，其實我一直在調查老是失蹤的原因，可以的話也很想知道他有可能去了哪里，所以多少希望能看一下，或許會對找到他有所幫助，以前是他學生的時候就受到了過不少照顧，如果不方便讓這么多人看的話，至少讓我進去看一下？”
對方雖然還是有一些為難，思考了一下說。
“雖然你這么說我了，但我還是.....嗯，算了，這樣吧，我現在正好要去拿點東西，10分鐘后會來，你們不要待太久。”
“多謝了。”吉田說完就走了進去。
眾人都跟了進去，里面現在只剩下空蕩蕩的書架和寫字桌，一個紙箱很顯眼的擺在桌上，箱子里有一些教授經常看的書和一些簡單的儀器。
白小橋看到紙箱里的物品有十字架，一本生物學教材，照片，字條，和顯微鏡，還有若干的瓶瓶罐罐。
小橋拿起字條看了看，字條上的內容像是詩篇，筆記非常的潦草，和之前他寫的字比起來有強烈的違和感，似乎是在癲狂的精神狀態下寫的。
這周圍有一些不成句的英文字母，看起來是把其他的國的語言翻譯成自己現在正用的語言的時候的臨時記錄。
“看不懂呢，有人懂外語嗎？”
白小橋將紙條展示出來，但是眾人沒有任何的回應，他們也不知道這是哪國的鳥語。
嘆了口氣后，白小橋看向了旁邊的照片，同時把生物教材和瓶瓶罐罐指給了吉田。
“吉田小姐既然是教授的學生，能看出這些里面是什么嗎？”
照片上是一位昏倒的男性，從背影來看，像是倒在一座古建筑里，簡思明把紙條用手機拍了下來，之后湊過去看了看照片。
白小橋將照片給了簡思明后，就看了看十字架，十字架看起來有被好好愛護且多年使用的痕跡，但又保養的似乎很用心，是一個項鏈部分的木質珠串，主體部分是金色金屬鑲嵌著寶石的古董品的感覺。
“這個十字架還有這些東西，應該是教授之前一直隨身攜帶的東西吧，現在卻被放在這里。”
“所以現在是轉變信仰了嗎？”簡思明看著照片嘆了一口氣，然后移開視線把照片放回去。
“也許有可能是因為要去什么危險的地方，把重要的東西留在這里了吧，說是改變信仰也不太可能。”吉田頓了頓。
“去危險的地方，難道這種東西不應該當做護身符帶著嗎？”簡思明反駁道。
蕭涵也走過去，看了看照片和十字架：“這難道是為了救照片上的人才去那個斷谷的嗎？”
“我不知道拍一個暈倒的人有什么意義.....”
“天使這個概念也是從基督教中傳來的吧，天使是神創造出來為上帝工作的使者，如果本身是基督徒，那個天使教恐怕.....”白小橋看了一眼吉田，沒有繼續說下去。
“會不會是被誰威脅呢？江之島先生正好認識這個照片里的人什么的，令人在意呢，教授和這個照片上的人的關系.....”
眾人不約而同的在朝那個照片上看去，他們想要記住照片上的男性，但是很遺憾，眾人都沒有那么好的記性。
“所以說那些書吉田小姐看出什么了嗎？”
“嗯.....”吉田翻到那一頁遞給他們看，“不知道是什么書令老師這么在意。”
眾人看到吉田翻開的那一頁上面寫著——
那本神奇的書，我不禁打心底里敬佩寫下它的人，雖然這讓我多年來積累的知識遭到質疑，但我并不感到憤怒和這些比起來，他們顯得如此渺小，這些從未有人發現過的知識才是我應該為此終身追求的。
“看來是很重要的書，應該隨身帶著了吧，話說這是記在書上的筆記嗎？”蕭涵皺了皺眉。
“似乎是有感而發寫下的話吧，到底是什么書還可以洗腦的？”
“是能讓他改變信仰的書嗎？看來得找到他才行。”簡思明看了一眼十字架，小聲的說道。
就在這個時候，誰也沒有想到吉田奈緒美突然怒道：“雖然你們有理由懷疑老師，但一口一個洗腦邪教什么的，還真的很讓人反感啊，多少注意一下說話方式吧。”
“洗腦是利用話術，將一些信息灌輸到當事人的潛意識中，跟邪教沒有什么必然聯系，但確實是邪教用來驅使信徒的常用手法，而且我還沒有說那個天使要是邪教，我想搞清楚的只是他們有沒有利用副作用強烈的違規藥品而已！”小橋也有些惱怒，她還擊道。
“我參加使臨會的時候，也沒有感覺到那個天使教有什么特別的地方的，不過因為什么資料都沒有查到，所以才想要知道的吧。”
“我為之前說邪教的事情道歉，不過我確實感覺到那個那本書不太妙，如果教授現在拿著它的話，果然還是要找到本人才行。”面對怒吼著的吉田，簡思明退讓了。
“特意道歉就不必了，要怪也得怪，讓老師陷入這種處境的人才是找到老師，當然是也是我的目的。”說完吉田再看了看瓶瓶罐罐，瓶瓶罐罐里有些燒杯燒瓶和裝置培養皿等等，現在都是空的。
就在這個時候，剛才的助教回來了。
“你們看完了嗎？”
吉田看到助教回來，開口問道：“不好意思已經結束了，不過我有一個不情之情，這里面東西可以讓我帶走嗎？這張照片看起來好像是什么地方，或許能對找到江之島教授有幫助，還有這個十字架是教授很重要的東西，如果找到它的話，我想親自交給他。”
吉田的誠意似乎打動了他，他詢問了一下吉田的名字后就離開了一下，回來后點點頭。
“確實在接受之前的研究課題的小組名單里查到你了，那就相信你吧，但麻煩留張字條給我，萬一教授回來我也有個交代。”
“好的。”
吉田拿出自己的名片，在背后留下文字。
十字架和教科書還有照片在我這里，如果老師回來的話，隨時都可以給我打電話。
助教把紙條收好，等眾人都離開辦公室后，鎖上門和眾人道別。