第四章 這是被脅迫了嗎?

　　連鏡子都被嚇裂了？

　　看著已經裂開的鏡子，玉置龍也不知道說什么才好了，他只能將鏡子的碎裂歸咎在質量問題上。

　　但是從碎裂的鏡子中瞧去，昏暗的燈光下，自己的臉似乎變得更加恐怖了。

　　是讓人心顫的黑SH的恐怖。

　　這張臉別說其他人了，就是自己看到了都有想要報警的沖動。

　　只是不管原主之前是過著怎樣的生活，又有著怎樣的壞名聲，既然自己接管了這具身體，那肯定是要按照自己的方式重新來過的。

　　首先就是學習，哪怕看不下去書，玉置龍也也會強迫著自己去看這些書，即使最終不能考上什么很好的大學，但好歹也要到大學深造一番取得學歷。

　　將來也能考個地方公務員，成為日本公務員體系中的一個米蟲。

　　可還真得不得不說是時勢造英雄，以這具身體的武力值，若是生活在戰國時代，說不得就能靠著一身武力在戰場上奮勇殺敵謀得武士的身份。

　　闖出一個比本多忠勝更強的名號。

　　就算在現代社會…說不定自己可以去打拳擊？

　　這具身體在戰斗方面天資過人，數據可視化的系統也能讓自己更準確的掌握技能的情況，這就是為了戰斗而生的人啊。

　　玉置龍也腦中冒出了這個想法，他是極為現實的人，如果未來的生活真的十分艱難的話，他還真會走上拳擊這條路也不一定。

　　但以原主作為寺廟主持次子的家境來看，肯定不至于混到無法生活下去的地步。

　　日本的和尚，可是非常有錢的。

　　收拾了一下腦內的想法，抓著腦袋將作業做完，玉置龍也簡單洗漱后倒頭就睡。

　　………

　　第二天一早，穿著夏天的校服，玉置龍也推開房門走了出去。

　　從住宅到學校的方向通勤需要不少的時間，要是不早點走的話，大概率會上課遲到。

　　對原主來說，上課遲到并不是神什么大不了的事情，司空見慣的日常而已，但玉置龍也既然決定要改變了，那自然要從最基本的開始。

　　首先就是不遲到不早退。

　　頂著身體慣性所帶來的濃濃困意，玉置龍也完成了起床、穿衣、洗漱這些步驟。

　　這是他和身體本能的抗爭，原主的身體已經習慣了每天睡到太陽曬屁股的懶惰，所以猛然早起身體自然要造反。

　　但懶惰是人生的大敵。

　　人的每天總共就只有二十四個小時，要是將過多時間浪費在睡覺上，剩下的時間又能做什么呢？

　　這當然不是在反對睡覺，而是要適量睡眠。

　　過度的睡眠并不會讓人身體舒泰，只會讓人頭暈腦脹半天沒有精神，等到醒悟過來后還會深深后悔自己為什么要睡那么久。

　　甚至在下午一覺睡到晚上，等到醒來后會感覺到遠超賢者時間十倍的恍惚感。

　　這樣想著要如何一步步克服這具身體原有的缺點，玉置龍也便走到了昨天晚上和秋田瑠美分開的路口。

　　在那個分別的路口，玉置龍也看到了一個瘦弱的女生正低頭站在那里。

　　女生雙手提著書包，模樣就像是犯了錯誤或者試卷考了零分苦熬家長批評的小學生一樣。

　　“秋田同學？”玉置龍也看了幾眼，才確定留著一頭黑色長發站在那里的不就是秋田瑠美么。

　　“！”

　　聽到玉置龍也的聲音，秋田瑠美嚇得原地小跳了一下。

　　接著她立馬對著玉置龍也彎腰鞠躬。

　　這也太客氣了，看著秋田瑠美客氣的打招呼方式，玉置龍也想了想也跟著鞠躬。

　　兩個人就像是擺在商店門口的鞠躬雕塑似的。

　　“這么巧啊，秋田同學。”

　　簡單的打了聲招呼后，玉置龍也邁開腿在前面走著，秋田瑠美也緊跟挪動著小步伐亦步亦趨的。

　　順路了，遇見了，正好一起上學。

　　這在玉置龍也的腦回路中并沒有什么問題，是非常正常的一件事。

　　但看著玉置龍也沒有反對自己跟在他的身旁，秋田瑠美眼中閃過了光彩，果然啊，玉置同學是同意了，昨晚上發生的幸福并不是自己的幻想。

　　一想到這里，秋田瑠美的小腳步都變得急促起來。

　　“…”

　　和秋田瑠美一起去了車站，一起進了車廂，站在同一根豎桿的兩側，玉置龍也都還在喃喃自語思考著自己昨天晚上所做的一道數學題。

　　自己早就已經把高中的數學知識忘得七七八八，現在要近乎重頭撿起數學這門學科，而且日本的高中數學和華國還有諸多不同，這都是自己將要克服的問題。

　　站在玉置龍也身旁仿佛小鵪鶉似的秋田瑠美眨巴著眼睛，她要是沒有聽錯的話，玉置龍也同學是在小聲的背…數學公式？在思考數學問題？

　　為了驗證自己的想法，秋田瑠美又向玉置龍也小心翼翼靠近了半步。

　　這次她更確定了，那個班上學習倒數的玉置同學真的在口算數學題。

　　“欸…”

　　這個發現，又一次顛覆了秋田瑠美對玉置龍也的印象。

　　她吃驚的昂起頭，正好和玉置龍也的眼睛對在一起。

　　兩個人，一個抬頭一個低頭，臉靠的極近，感受著玉置龍也呼出的熱氣，秋田瑠美立馬低下頭，羞紅了臉。

　　——玉置同學可能是想要重新做人，呸呸呸，怎么可以這樣說玉置同學，是想要好好學習了。

　　——但因為功課拉下的太多，想要追趕上年紀平均的水平也不是那么容易的事情，他肯定要付出很大的努力，而且也不一定有人會幫助他。

　　——在大家的印象中，玉置同學都太可怕了。

　　——但是我可以。

　　——我可以幫著玉置同學學習！

　　秋田瑠美發現了自己的作用，她好歹也是年級里學習前列的！

　　渺小如自己，也終于有能幫得上玉置的方面了。

　　這樣想著，兩個人幾乎同步的走到了教室里。

　　而原本亂糟糟沸沸揚揚的班級，在兩人走進來時瞬間鴉雀無聲。

　　一多半是被玉置龍也嚇得。

　　還有另外一小半，是被兩人并肩一起行走的場面嚇到了！

　　全體目光，向著教室門口兩人看齊。

　　這兩個人，是怎么走到一起的？

　　又是什么時候走到一起的？！

　　看著低頭因為緊張蜷縮著身子的秋田瑠美，班里的同學，不管好學生也好壞學生也罷，都腦補出了不可描述漫畫里不可描述的脅迫場景。