語文老師站起來道:“同學們,請稍安勿躁,語文考核還有最后一關。”
又轉過身對馬樂道:“馬樂同學,剛才考的都是試卷上的內容,但試卷內容畢竟早已公布出去,難免還會有人非議。為了讓眾人信服,我額外增加了一道課外考題,你是否愿意嘗試?”
“如果實在不愿意參與,我也不會強求,此事可另行商議。”語文老師補充道。
“老師,只要你別站著,什么事都好商量。”馬樂調皮了一句。
會場內又響起了一陣歡笑聲。
見語文老師坐下后,馬樂道:“老師,想考什么,您請問吧。”
“馬樂同學,剛才看你表現,記憶力驚人,我們就考一道記憶題,如何?”
“老師請隨意!”
“平時喜歡看古文嗎?”
馬樂淡然一笑,厚顏道:“四書、五經、六藝,無所不精,倒背如流!”
此言一出,滿座嘩然!
“有點裝逼過度了啊!”
“我的天,不扶墻,只扶馬哥!”
“毀了!毀了!”
更有人開始默默祈禱。
語文老師驚訝了一下,道:“馬樂同學,我很欣賞你的自信。剛好我手上有一本古文合訂本,我且考考你。”
說完,拿出一本厚厚的線裝古籍,隨手翻開,又翻動了幾頁,指尖停在某個位置上,“是故君子先慎乎德,有德此有人。這句話出自哪里?”
馬樂略一沉吟,答道:“是故君子先慎乎德,有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用。德者本也,財者末也。外本內末,爭民施奪。是故財聚則民散,財散則民聚。”
“此話出自大學,大意是說:有德行的人才會受人擁護,然后才會擁有土地,然后才會得到財富。德是根本,財是枝末,如果本末倒置,就會和百姓爭奪利益,導致民心喪失。”
語文老師凝視著馬樂,良久,他合上書本,對吳組長道:“我沒有問題了。鄙人認為馬樂同學天縱奇才,實至名歸。”
“好。”吳組長帶頭鼓起了掌,原本一本正經的臉也露出了笑容。
場內歡聲雷動,掌聲一片。
等歡呼過后,吳組長道:“馬樂同學的語文考核已經過關了,現在進行數學考核,請考核老師發問。”
數學老師五十多歲,典型的用腦過度,頭上依稀殘留的些許白發,訴說著生活的唏噓。
他看著馬樂道:“按流程,第一關數學考核也是重做數學試卷,但看馬同學剛才的表現,我覺得已經沒有必要了。這樣,我也向語文老師學學,直接出一道課外題考你,好不好?”
“感謝老師的信任。”馬樂笑道,“課外題你隨意出,甚至高等數學也可以考慮。”
“高等數學?”數學老師面露驚異之色。
“對,假期內我已經自學了大學數學,包括微積分、高等代數、解析幾何、抽象代數、復變函數等等,老師你可以挑著問。”
會場內又是一陣轟動。
“哥,能不作死么?”
“對啊,一個高中生做大學的題目,太托大了吧。”
“愿主保佑…”
數學老師看著馬樂,見他鎮定自若,并非開玩笑,不禁內心震動。
執教三十多年,狂妄的學生他遇到不少,但像馬樂這樣逆天的,還真沒遇到過。
而且,馬樂這種狂妄,不是表面上的咄咄逼人,更像是胸有成竹的自信。
難道真是天縱奇才?
“馬同學,你確定可以應付高等數學?我雖然在高中執教,但對高等數學,也是有些研究的。”
“感謝老師的關心!我有信心,不妨一試。”馬樂誠懇說道。
“好。”
數學老師聽罷,拿過一張白紙,思考了一會,在白紙上寫起了試題。
試題投影出來,場內的同學立即竊竊私語,有些成績好的同學開始分析起來。
“這道題目和我們學的求導很像啊,但條件太復雜了。”
“好像沒有相似的求導公式…”
“大學里的玩意果然難得一B,我還是回家種田好了。”
“…”
馬樂認真看著題目,這是一道復合函數求導題。
價值二百萬積分的高級知識包果然不是蓋的,他思考著,腦海里解題算法在不停的游走。
拿起筆,他在白紙上答了起來。
不得不說,題目難度比高考題提高了兩個層次,條件一環扣一環。
馬樂進行域定義、求導、通分等一系列過程,把第一面白紙寫滿還沒有完成答題,又翻到了背面。
第二面寫了大半頁,終于完成了答題。
馬樂又進行代入驗算,檢查了一遍后,這才放下筆,“老師,我做完了,請批改。”
數學老師喵了一眼手表,答題用時四分二十六秒。
他接過答卷,看完后,手止不住顫抖。
這道題目,在他腦海里已經停留了十數年。
這是一道期末考卷上的題目,答題標準用時二十分鐘,他還記得當年自己進修時,看到題目的那一刻,簡直無從下手,最終答題失敗。
后來導師進行試卷評講,耐心指導后他才掌握了解題要領。
但馬樂的答題過程,算法更簡單,直擊要害!
想不到題目還能如此解答!
這一刻,他激動了!
相比馬樂的鬼才,自己惶惶半生,終究是愚鈍!
數學老師沒有掩飾自己的情緒,他顫抖地站了起來,嗓子發啞道:“我可以用我多年的教學聲譽做保證,馬同學,絕對是一個天才!”
說完,他凝望著馬樂,眼內隱隱閃光。
馬樂感受到數學老師的激動,鄭重地朝后者點點頭,“謝謝老師!”
舞臺上氣氛一時有點凝重,但很快就被風暴般的掌聲打破。
數學老師坐了下來,心下彷佛釋然,欣慰一笑。
此情此景,吳組長也甚是欣慰,道:“好,馬樂同學已經通過了數學考核,下面請英語老師發問。”
英語老師三十出頭,長相頗為年輕,穿著也比較潮流,身上還帶有一種大學生的氣息。
“馬樂同學表現果然精彩,那我也不按套路出牌了!”
英語老師說著,輕笑了一聲,繼續道:“基礎題、閱讀理解,甚至聽力題,馬樂同學全部滿分,我想問一下馬樂同學,平時是否經常關注英語類的新聞?”
馬樂也笑道:“老師好,我這個人比較好動,也比較八卦,國內國外的新聞我都會經常看,偶爾還會和一些外國朋友交流。”
馬樂所言非虛,上一世自己作為資深碼農,曾經參與國際化項目的開發,開發團隊成員來自不同的國家。
“那英語口語交流你應該不成問題吧?”
“Absolutely!”馬樂笑道。(作者注:絕對的!)
“那好。”英語老師笑著點點頭,用英語問道:“我們來聊聊最近發生的事情。米國克靈頓總統xing丑聞事件,你怎么看?”
馬樂一笑,果然還是年輕老師啊,問這種問題。
會場內某些同學也聽懂了“克靈頓”這個詞,在猜測著問題。
馬樂也用英語答道:“老師,這么說吧,對于克靈頓總統的政治能力,我個人是很佩服的。”
“但他作為男人,而且是已婚男人,這種搞法很不道德,他背叛了家庭,背叛了政治上與他志同道合的妻子希臘里。”
“此外,身為一國總統,在白宮內做這種事,更是荒唐至極,讓人匪夷所思!”
“我只想說一句,帝國主義無奇不有!”
“看來你也是真性情,批判得很直接!”英語老師笑道,“那萊文司機呢,你怎么看?”
“萊文司機表面上是一個受害者,但她也不是什么好鳥!在白宮內茍且,已經違背了職業操守。揭發克靈頓,又背叛了兩人的私密關系。后來更在媒體上大肆宣揚,為名?為利?我就不評價了,反正就是一塌糊涂。”
“言簡意賅,很精彩!”英語老師笑著,向馬樂投來了贊許的目光,“我們再來討論第二個問題,你對龍國大使館被轟炸一事,有什么看法?”
馬樂咳嗽了兩聲,道:“老師,這個話題太敏感,在這里討論可能不太合適。”
“哈哈,的確,是我考慮不周!那我們換個話題。”
英語老師沉吟了一下,繼續用英語問道:“你的英語能力,我現在已經沒有任何懷疑。也就是說,今日過后,你就是名副其實的高考狀元了。我想問一下,針對未來,你有什么想法,或者有什么愿望?”
沉默片刻,馬樂抬眼道:“我的想法,可以說是從側面回答了剛才的問題。”
“至于未來,我有一個很大的夢想。”
說到這里,馬樂停頓了一下,目光慢慢掃視著全場。
“未來二十年,龍國必然會迅速崛起,慢慢走向世界之巔。我想做的,就是聯合志同道合之士,加速這個進程!”
“某年某日,龍國受萬眾景仰,萬國朝拜!世上所有角落,都用普通話進行交流,這就是我的夢想!”
英語老師怔著,貌似被馬樂一番話深深震撼。
良久,他站起來道:“我對馬樂同學的評價,他不僅僅是一個高考狀元,以后也必然能成為龍國的精英!”
說完,帶頭鼓起掌來。
“草,這么高的評價!”
“馬哥,一戰封神啊!”
“霸氣側漏!”
“......”