第一百零一章:T病毒的特性
孩童們討論得正激烈。
這時陳教官走進了教室，原本吵鬧的孩童們瞬間閉上了嘴巴。
看到陳教官出現，郝難知道事情已經解決的差不多了。
至少經過昨晚的逮捕，大部分人渣都已經被清理了。有沒有漏網之魚，誰都不清楚，但肯定的是，就算有，短時間他們也翻不起風浪來了。
這次事件徹底引起了高層的重視。
不僅派人修復了各樓層的攝像頭，還加強了各層樓里的安保力量。
陳教官帶來了他們的食物，一箱水和一箱面包。
還有一份香噴噴的肉食。
孩童有序的領取了食物，離去前不舍的眼神看了看唯一的肉食，狠狠咽了一下口水。
這份肉食是班長獨有的食物。
郝難領完了面包和水，然后直接拿走那唯一的肉食。
一打開，誘人的香味充斥著整個教室。
這是一塊巴掌大的肉餅，也不知道是什么生物的肉。郝難想起這個世界的變異生物，肉質鮮嫩多汁，肥而不膩，特別是變異野豬的肉，那口感簡直讓人流連忘返。
無視周圍孩童的目光，郝難三兩下就把這塊肉餅吞下。
孩童們只能望梅止渴，手中的面包突然就不香了。
“你們羨慕嗎？”
“想要吃肉食嗎？”
陳教官這時突然開口了，他說道：“你們可以隨時挑戰班長，誰打敗了班長，誰就是新的班長。”
說完，陳教官也不管郝難同不同意。
規矩就這么定了下來，誰有實力都可以隨時去挑戰班長。
不過沒人敢現在去挑戰郝難，昨天的戰果歷歷在目。連7人合力都打不過郝難，更別說單挑了。
挑戰班長之位，就是純屬找虐。
唯有一人的想法不同，就是那飄了的李杰。他原以為班長已成定數，無法更改，沒想到峰回路轉。
以他二次變異的實力，或許能和郝難較量一下。
李杰估算了一下自己的實力，如今他同樣能打7個。昨天是因為體力耗盡昏倒的，如果是滿狀態的情況下，他一個打七個不是問題。
李杰認為自己有資格挑戰郝難。
不，不是有資格，班長之位一定是他的。
想到這，李杰整個人都充滿了蜜汁自信。不過現在不是時候，等午休的時候再說，他要在眾人的注視下將班長之位拿回來！
“好了，我們開始上第一堂課，了解歷史。”
陳教官擬定好規則，開始認真授課。
歷史從大災變前開始，和郝難所知的一樣，T病毒來襲，人類被T病毒感染變成吃人的怪物——喪尸。
整整一個上午，教官都在講大災變前的歷史。
直到廣播開始報時，不知不覺一上午的時間過去了。
午休時間。
在眾人目瞪口呆的表情中，李杰被郝難按在地上爆錘。
沒錯，就是爆錘。
李杰沒有一丁點反抗的能力。
沒有絲毫憐憫的拳頭，狠狠落在那副在懷疑人生的臉龐上。
怎么會，他怎么會那么厲害！
李杰無法接受這個事實，他從沒想過和郝難的差距如此之大。
大家都是二級進化者，而且他經過二次變異，現在還是滿狀態的情況下，面對郝難他依然沒有丁點反抗的能力。
完全被郝難吊打。
李杰懵了，陷入了深深的自我懷疑中。
任由郝難的拳頭，不斷落在他的身上、臉上。
見此情景，孩童們那丁點希望全部破滅。同時一個念頭在他們心中茁壯成長，郝難是一個怪物，無法戰勝的怪物。
連他們之中最強的李杰，都被郝難單方面吊打，其他人想要打敗郝難無疑是天方夜譚。
從今天此，郝難被他們貼上無法戰勝的標簽。
這正是郝難想要的結果。
就是要以狂暴的手段將他們全部打服了，免得以后他們隔三差五就來找自己的麻煩。
前一秒，他還想著到底如何才能將這些孩童全部征服。
總不能一個個打過去，將他們全部都打服吧？
而下一秒，李杰就嚷嚷著要挑戰自己。
要當著全部人的注視下挑戰自己。
李杰要挑戰自己？
這不就是送上門來的“雞”嗎？
可以用來殺雞儆猴！
正因如此，所以郝難才沒有留余力，把李杰揍得那叫一個慘啊。
畢竟要殺雞儆猴，肯定得狠一點，不然那些猴子們不會怕。
此時此刻，教室內充斥著李杰的慘叫聲。
還有周圍孩童倒吸涼皮的聲音。
“嘶！”
這不過是一個小插曲，奠定了郝難班長的地位。
很可憐，李杰再次被人抬回房間。
午休時間，房間內郝難瘋狂鍛煉自己的體能，想要變強首先得有強壯的體格，這是恒古不變的定律。
但要提升實力不是鍛煉就可以的，肯定還需要大量的能量。
能量從哪里來？
在修仙世界，靈氣就是能量。人們修煉，吸收天地靈氣或者吸收靈石里的靈力。
在聯邦世界，人類修煉是的能量是基因液，基因液是用生物體內的能量制造的。
生化世界，獲取能量的方式是.......
郝難苦思冥想，將生化世界的修煉體系憑空想象出來。
他想起自己作為鼠王一生的履歷。
吞噬、進化、變異。
吞噬人類、變異獸，獲取對方體內的能量，從而進化或者變異。
可是他現在是人類并不是變異生物，鼠王的老路在他這里行不通。
極有可能，這個世界有類似基因液的東西。
但是以他的實力還有權限，想要獲取這些能量液難度不低。
或許磁卡內的積分就可以兌換，只是自己權利不夠，無法兌換而已。
這樣看來自己得想辦法多獲取積分，說不定后面真的會用得上。
只是.......工作獲得的積分太少了，還不夠用來換取每天的食物。想要獲取更多的積分，得另辟蹊徑，或許教官有別的路子。
可是自己實力太低了，就算有，也還沒到時候。
這時郝難搖了搖頭，把多余的想法甩掉。心想自己似乎有些操之過急了，實力這東西要一步一腳印穩扎穩打才好。
把亂七八糟的念頭甩掉，他專心鍛煉著體能。
“時間通報：現在是下午2點整。”
廣播的準點報時響起，郝難結束了鍛煉。他靠在墻邊喘息，高強度的鍛煉讓他肌肉有些酸痛，但并不會影響他的行動。
休息了一會，他去公共浴室中清理身邊表面的汗液。
清洗完畢后郝難來到教室，不一會陳教官就走了進來。
下午的課程還是講解人類的歷史。
不，是T病毒的發展史。
“想要對付外面的怪物，我們就得清楚的了解T病毒的特性。”
陳教官緩緩說道，清晰的話語確保能傳入每個孩童的耳中。
“T病毒主要的特點，感染能力強，容易變異。”
“要知道T病毒的破壞力特別大，大部分人類無法承受T病毒的改造，而導致基因崩潰。”
“人類的基因是最難改造的，同樣也是最穩固的。”
“往往，這樣的基因也是最容易崩潰的。”
“T病毒一開始在空氣中傳播，人類感染T病毒只有3種結果，改造成功成為進化者，改造失敗成為喪尸，還有一種是免疫T病毒的人類。”
“就是人類基因太穩固了，大多數人的基因承受不了T病毒的改造，基因崩潰變成喪尸，少部分人免疫T病毒的改造，極少人成為進化者。”
“變成喪尸的人類被T病毒徹底控制，變成只會吃人的怪物。而且喪尸身上的T病毒是經過二次變異，普通人類被咬傷就會被感染，成為喪尸。”
陳教官滔滔不絕說了很多，郝難很是認真的在聽。雖然他知道喪尸是感染T病毒的人類變成的，但具體的原因他也不是很懂。
經過陳教官的講解，郝難大概了解T病毒的特性。
T病毒就是生物進化的鑰匙，只不過因為人類的基因太過穩固，也就是鎖頭都封死了。所以在開鎖的過程中，T病毒開不了鎖便直接用暴力破壞，然后人類的基因就崩潰了。
基因崩了，人肯定是活不了了。
但T病毒可不想好不容易找的宿主就這樣沒了，所以T病毒接管了人類的大腦，控制人類。
為了生存，還有傳播自己的族群。
T病毒會去尋找別的宿主，獲取食物的同時還能快速繁衍自己的族群。
因為T病毒容易變異的特性。
所以在一代代的繁衍中，T病毒是在不斷變異的。
由于T病毒變異速度太快，人類的疫苗跟不上病毒變異的速度。
至今T病毒沒有任何疫苗。
而其余生物，因為基因不穩固，很容易被T病毒改造成功。
因此除了人類，很少有變成喪尸的生物，大多數生物都成為了變異獸。不過受T病毒的影響，變異獸變得更加嗜血，狂暴。
了解到這些，郝難對T病毒有了充足的認知。
進化者們之所以不怕被喪尸咬傷，是因為進化者全身都充滿了T病毒，但進化者體內的T病毒失去了傳染的特性。
普通人就不行了，一旦被喪尸咬傷，短短一小時內就會尸變。
一下午的時間很快過去了，陳教官只是講解了T病毒的特性，還有一部分人類的歷史。
郝難估計，明天就是講解人類后面的歷史了。
為什么人類躲入了地下，鼠王死亡后，這個世界發生了什么事情。
對于這方面，郝難真的是一頭霧水。
這時李杰找到了郝難，當然他不是來干架的。早上被虐了一頓，他深知自己與郝難的差距。
被揍的過程中，他懂了。
他和郝難的差距不是在實力上，而是在技巧。
郝難仿佛身經百戰，三兩下就將他打得毫無反抗之力。
特別的憋屈。
他空有一身力氣，完全使不出來。
連郝難的衣角都沒能碰到。
其實李杰的戰斗天賦還是蠻高的，可惜他遇到了郝難這個掛壁。
這能比嗎，這不能比。
只是李杰想不明白，為什么郝難的戰斗經驗如此豐富。
大家都是同齡人，孤兒。
難道人與人之間，真的差距那么大嗎？
李杰先是低迷、自我懷疑，再到自律、自強。心態快速轉變，他放下了心中的不服氣、傲氣，此時他找郝難，是為了跟郝難一起訓練。
“你還想來挑戰我？”
看著李杰別別扭扭的模樣，郝難心中疑惑，難道今天沒有將這個愣頭娃打服嗎？
李杰連忙搖了搖頭，他生怕郝難誤會了，慌忙道：
“班長，我想和你一起訓練。”
“一起訓練？”
郝難看了看李杰，似乎并不是在開玩笑。
難道這愣頭娃被自己打傻了？
倒是李杰的神情很認真，堅定的點了點頭。他認為郝難絕對有特殊的訓練方法，所以才有要和郝難一起訓練的想法。
“為什么？”郝難反問道。
李杰稚嫩的臉龐露出堅定的神色，“我想跟你學訓練方法！”
“沒有。”
郝難丟給他一句話，然后也不管他走出了教室。
但是郝難小看李杰的執著了，竟然不離不棄的跟在郝難身邊，甚至上廁所、去澡堂......
終于，郝難被他折磨的不耐煩了。
“信不信我揍你一頓！”
郝難瞪了李杰一眼，說著就揚起了拳頭。
原以為李杰會知難而退.......然而，李杰卻露出一種興奮的神情：
“來吧！揍我吧！”
說完，李杰還擺出一副任人宰割的姿勢。
見狀郝難徹底無語了。
并不是李杰有受虐傾向，而是他上午被郝難按在地上暴揍一頓后，他發現自己的戰斗技巧提升了不少。
還有抗揍能力也提升了不少。
他跟著郝難不止是為了學習他的訓練方式，還想著郝難揍他一頓。
只是他不好意思開口罷了。
最終郝難沒有揍李杰，但他被李杰纏得實在不耐煩了。
“每天伏地挺身100次，仰臥起坐100次，深蹲100次，然后跑10公里。”
“這是我每天都在做的訓練方式。”
得到訓練方法的李杰，高高興興的離開了。
郝難這才大大松了一口氣。
就是不知道，這個訓練法能支撐多久。
第二天。
陳教官匆匆忙忙找到郝難。
“今天休課一天，你負責訓練他們。”
說完，還沒等郝難詢問發生了什么，陳教官就匆匆離去。
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