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第四百一十二章 木葉里面居然也會有偶像效應?

  和猿飛日斬聊開了之后,新之助總算是可以全身心的投入到教育這項偉大的事業中,而母親琵琶湖也在他不知情的情況下,徹夜為他改了一件衣服。

  第二天醒來,新之助看著放在自己旁邊的衣服和母親留下的寄語時,感覺自己終于找到了一件有益于社會,又有益于自己的工作。

  起床,將熨得十分筆挺的忍者服穿上,新之助就發現了這件衣服的不同,衣服上的口袋被改過,新的尺寸很適合放手機、記事本等等。

  洗漱、吃飯,出門前將許久沒有佩戴的忍者護額,端端正正的綁在了額頭上,穿好鞋子之后,就邁著昂揚的步伐,朝著木葉忍者學校走去。

  路上還碰到了幾個木葉賣早餐的攤子,攤子老板們見到他的第一句話,就是好久不見,的確,新之助也對這個全新的村子充滿了期待。

  在即將步入忍者學校的時候,新之助剛剛好遇到了使用時空間忍術來到校門口的奈良鹿鳴,奈良鹿鳴打量了新之助一番,說道:

  “形象比昨天好多了,但還是有改進的空間,胡子我不太喜歡。”

  說著,奈良鹿鳴取出了一個全新的平板電腦,遞給新之助,說道:“這是你的辦公電腦,里面有所有班級、教職人員、后勤人員的群,別遺失了。”

  新之助鄭重接過,還沒道謝,奈良鹿鳴就繼續說道:“學校是八點二十上課,所有工作人員需要在七點三十前抵達,可以提前到,但是沒多大必要。

  你最重要的工作,就是當我的助教,同時在我不在忍者學校的時候,協同處理一些行政工作,至于后勤和教學的,你不需要分心。

  當然,學校里面年紀和你差不多的女教師還是不少的,要是她們找你幫忙,你可以視情況而定,如果我的任務不緊急,你也可以先幫她們。”

  奈良鹿鳴說這話是沒有任何掩飾,新之助臉蛋紅了一下,隨后看了看四周,確定沒有人注意之后,才松了一口氣,臉上的胡子一顫一顫,此時方顯他不足二十的事實。

  “鹿鳴大人,我現在只想做好助教,關于其他事情...”

  “放屁,就你這個年紀,不想著漂亮女孩子,我都不信。不過你要記住一點,同年齡段的人里面,女生在愛情觀上總會比男孩子成熟,小心被欺騙感情。”

  剛剛脫離單身不久的奈良鹿鳴,化身情感大師,給新之助傳道授業,新之助隨后有些害羞,但是心中卻也將每個字都記了下來。

  “對了,以后在學校里面,叫我校長,出去以后,叫我大哥也行,大人就別叫了,說得好像誰還不是個上忍似的。

  對了,你等下安排一個會議,所有一年級的教師,七點四十分全部到第二會議室開會,如果大蛇丸大人沒有回應,就不用理他,其他人務必要到齊。”

  新之助點了點頭,掏出了自己的記事本,開始書寫,奈良鹿鳴嘆了一聲,說道:“平板電腦是給你用的,不是給你練舉重的,我的天,你脫離社會多久了?”

  聞言,新之助被胡子和發際線包圍的臉再一次紅了起來,趕緊學著奈良鹿鳴剛剛演示的動作,手忙腳亂的打開了平板電腦,主頁就有一個備忘錄軟件,他趕緊記了下來。

  兩人說著話,奈良鹿鳴也到達了自己的辦公室,站在辦公室門前,奈良鹿鳴指著另一扇門,說道:“這是一件空置的辦公室,你今天找后勤人員,補齊你需要的辦公設備。”

  新之助點頭,將這件事幾下,轉頭發現奈良鹿鳴已經進入了辦公室中,他想了一秒,隨后問道:“校...校長,還有什么我可以做的嗎?”

  “有,那就是將我剛剛說的事情,落實下去。”

  奈良鹿鳴說完,就坐到了自己的辦公椅上,伸開電腦,開始對著電腦屏幕發呆,新之助愣了一下,隨后點點頭,立馬操作起了平板電腦。

  幸好大蛇丸不精通這些,因此平板電腦和手機用的是同一套os,而且設計思路很簡潔,就是為了滿足最基本的需求,因此摸索著,新之助也將工作落實完成。

  看著自己發完信息之后,那些老師回的一句句“收到”,讓新之助感受到了一種滿足感,畢竟響應、回饋,是人社交上的最基礎也是最重要的需求和滿足點。

  不過和后勤人員溝通時,倒是出了一些狀況,那就是現在忍者學校改變得太多,辦公模式、辦公設施和新之助印象中完全不同。

  好在管后勤的小姐姐也算是個性格極好的人,主動為新之助答疑解難,等到時間差不多來到開會的時間,新之助才完成了這一切。

  新之助長松了一口氣,看了看時間,怪不得奈良鹿鳴沒有安排更多的工作,原來是預想到了他剛剛來到這個崗位,需要適應和磨合的時間。

  新之助走出自己空蕩蕩的辦公室,敲響了奈良鹿鳴的門,發呆中的奈良鹿鳴被驚醒,看了看時間,也沒有計較,推門走了出去。

  和新之助來到第二會議室門口,奈良鹿鳴就聞到了各色早餐的香氣,這種味道讓他迅速進入了工作狀態,推門走了進去,說道:

  “吃早餐的各位干凈吃完,要不然我就伸手搶了啊。”

  會議室內傳來幾聲笑聲,奈良鹿鳴接著這個小插曲,得到了走到自己座位上坐下的時間,環視一圈,發現除了大蛇丸都到了。

  如果不出意外的話,大蛇丸此時應該還沒看到信息,倒不是像奈良鹿鳴之前那種睡到自然醒,只是大蛇丸習慣上課前五分鐘才離開自己的實驗室。

  雖然知道大蛇丸大概率不會來參加早會,但奈良鹿鳴也沒有提前開始,畢竟他是個守契約的人,何況還有幾位教師正勉力吃著早餐。

  奈良鹿鳴回頭看著想找個座位做,但不知道自己該做那里,徘徊一陣之后站在原地的新之助,無奈的指了指旁邊的空位,說道:“隨便坐就行。”

  這新之助一看就能成為老板的好幫手,雖然現在笨手笨腳了一點,但是足夠聽話,已經具備了做一個“忠臣”最基本的素質。

  到了約定時間,奈良鹿鳴才拍了拍手,吸引了所有人的注意力,清了清嗓子,奈良鹿鳴才開口說道:

  “首先跟各位說一聲辛苦了,木葉忍者學校改革,各位所受到的影響是最大的,但是通過接近兩個學期的磨合,大家也都展示了出色的適應能力,來,給自己鼓鼓掌。”

  奈良鹿鳴說完,自己先鼓起了掌,隨后老師們迅速跟上。正如奈良鹿鳴所說,他們是忍者學校改革中,受影響最大的一群人。

  新教材、新課時,以及暴漲的工作量,都讓這些老師過得比以往要更加的疲憊,但是逐漸適應之后,他們也感受到了奈良鹿鳴制定的新的課程表的作用。

  以往的忍者學校,都是一個帶班老師,起到帶班作用的同時,兼任忍者課程或文化課程,然后再配另一位教師。

  這種情況下,這些教師的工作是十分輕松的,每天只有半天甚至更少的課程,面對的也只是三十位學生。

  但是改革之后,就沒有這么輕松了,如今他們每個人,差不多要同時擔任六個班級的教師,而且因為課程的增多,他們還要在教授別人的同時,學習新的知識。

  如果沒有改變課時制度的話,估計他們每天的查克拉都只能用在影分身上面了,要不然根本安排不了。

  而如今的課時安排,他們每天工作量也增加了,但是基本上所有班級的學習進度是一致的,因此同一門課程,他們只需要在不同班級來回講授。

  備課的時間還是相同的,不同的只是他們面對的學生,從每人教授三十個,變成了每人教授一百八十個,雖然很累,但好歹只是教授一年級,課程內容不復雜。

  但勞累是真的累,比起年初的時候,他們每個人的發際線,都上移了不少,因此,奈良鹿鳴為他們鼓掌,也是處于真心的。

  而奈良鹿鳴也做出了承諾,那就是吸納在第三次忍界大戰中退役的忍者,讓他們培訓,明年就能上崗減輕他們的工作量。

  簡單的互動之后,奈良鹿鳴也是開始了今天會議的主題,他開口道:“相信大家也知道今天的會議要講什么,就是期末考試。

  我希望各位老師能改變一下心態,那就是我們忍者學校,已經不再是精英教育,而是大眾教育,上個學期的考核難度還是高了點。

  我派人走訪過不少平民家庭,有不少家庭都因為孩子考試分數沒有達到申請助學金的標準,都萌生了讓孩子只讀一年或者兩年的想法。

  說句實話,我不希望各位為我省錢,而多為這些孩子著想。

  當然,我們也不能一味的降低標準,雖然讓所有人滿分看起來很好看,但是也更難篩選出一些特別優秀的苗子,針對這一點,大家有什么建議嗎?自由討論。”

  奈良鹿鳴說完,會議室內的教師們開始討論了起來,確實上學期的考核難度高了點,尤其是在廣泛招收平民的情況下。

  從前沒接受過忍者教育的平民孩子,很難用幾個月的時間,就展示出自己的天賦,因此家長們看不到成績,加上家中不富裕,許多家長都萌生了自己孩子不是當忍者那塊料的想法。

  而這種情緒傳達給學生之后,又會讓這些學生原本就不足的信心再次受挫。

  因此,奈良鹿鳴想要改變這種困局,于公,是讓更多的孩子有機會有信心去拼搏,為自己的未來而努力,讓木葉的未來更強大。

  于私,奈良鹿鳴也不希望自己的改革在第一年就出亂子,畢竟木葉忍者學校改革,當時弄得人盡皆知,要是草草收場,就很難看了。

  教師們還在討論,奈良鹿鳴看了看時間,發現已經差不多到上課時間了,他輕咳幾聲,會議室內安靜下來,他才說道:“有什么想法嗎?”

  一個中年教師舉了舉手,奈良鹿鳴點頭,說道:“聚源老師,你說。”

  “嗯,校長,我剛剛在想,可不可以出兩套考核標準,學生們可以自由選擇。”

  說完,這老師就停下了,因為他知道,奈良鹿鳴不喜歡別人講得太詳細,第一是浪費時間,畢竟大家一聽就懂的事情,沒必要大費周章。

  第二則是奈良鹿鳴不喜歡臨時給出的完整方案,因為一旦第一個人提出了太多想法,其他的人就很難去補全,畢竟都會不自覺的按照第一個人的思路去走。

  這老師說完,其他老師也是點了點頭,他們大多也是這個想法,奈良鹿鳴沉思了一下,說道:“想法不錯,但是距離落地執行還有一點距離。

  別忘了學生們都是有攀比心的,要是身邊的人都選擇了難的考核,那作為同學,他們很難不被裹挾著選擇或許不適合自己的考核標準。

  但是這個思路是很不錯的,我提出一個想法,你們看行不行。

  那就是只制定一個考核標準,難度不要太高,同時增加一些附加題,通過了允許超分,不通過也不會影響原本的成績。”

  奈良鹿鳴說完,這些老師全都附和了起來,不是奈良鹿鳴講得多好,只是被奈良鹿鳴培養出來的同事間要互相鼓勵的一種習慣,也就是商業互吹的習慣。

  附和完之后,這些教師也是思考了一下,發現奈良鹿鳴提出的方案邏輯沒有什么問題,落地難度也不大,也就再一次附和了起來。

  奈良鹿鳴再一次看了一下時間,說道:“那今天的會議就先到這里,你們先去上課,如果你們有更好的想法,可以來找我,或者周五例會時提出來。

  同時,你們也可以想想,超分之后的額外獎勵,不需要考慮成本,最重要的是對于這些學生努力的回饋和認可。

  散會。”

  奈良鹿鳴說完,老師們點頭,隨后整理著自己的東西,離開了會議室,奈良鹿鳴倒沒有那么著急,看向了認真做著備忘錄,此時正在修訂中的新之助,說道:

  “你有什么想法嗎?”

  被奈良鹿鳴突然一問,新之助有些不知所措,先是下意識搖了搖頭,但是回過神來,又點了點頭,嘗試般說道:“我的想法是關于額外獎勵的。”

  “嗯,說說。”

  “好,我覺得這個額外的獎勵,不一定是您剛剛所說的不計成本的獎勵,而應該是特別的,所有學生都渴望得到,但是所有人又單憑自己和家庭得不到的。”

  聽到新之助的見解,奈良鹿鳴很是滿意的點了點頭,奈良鹿鳴自己還是太過于物質了,很難去猜中這些忍者學校的學生究竟想要什么。

  正是因為如此,奈良鹿鳴才需要聽取更多人的意見,他點了點頭,贊許道:“不錯,還有更深入的想法嗎?你覺得忍者學校的孩子,最想要什么?”

  有了奈良鹿鳴的鼓勵,新之助也沒有剛剛那么謹小慎微,繼續說道:“其實在我小的時候,我們那一屆的學生,都特別崇拜三忍,特別想得到他們的指導。”

  新之助說著,不好意思的撓了撓頭,說道:“您知道的,三忍是我父親的弟子,于是我就請求我父親,讓三忍指導我,但一直沒有機會。

  我想的是,這些孩子,都是特別崇拜強者和傳奇忍者的,如果可以的話,我希望您、火影大人,還有三忍大人們,能夠抽空指導他們,作為獎勵。”

  “偶像效應嗎?有趣。不過你確定現在的孩子都崇拜強者嗎?起碼我當時不是哈哈,想必你在學校的時候,也聽過我的故事。”

  奈良鹿鳴笑著自黑,沒有半點的不適,新之助趕忙點頭再搖頭,說道:“因為第三次忍界大戰剛剛結束,您和火影大人的聲望一直很高,孩子們肯定特別崇拜您。

  關于您的故事,我覺得是因為當時您的老師無法開發您的才華...”

  “行了行了,我當初什么樣我自己心里沒數嗎?不過你說的要是真的,倒不是不行,水門那邊很好搞定,就是...你這幾天做一份問卷,下周我讓老師發給學生們填一下。”

  “問卷?”

  新之助有些疑惑,奈良鹿鳴也沒有用語言解釋,而是伸手搭在新之助肩膀上,影奧義!分身發動,將他帶回了自己的辦公室。

  打開文檔工具,新建文檔,標題打上“假日生活計劃問卷”,然后開始編寫題目,比如“你打算如何度過期末假日?a學習、b玩耍、c跟隨強者修行”等等。

  簡單寫了幾題之后,奈良鹿鳴轉頭看向新之助,說道:“明白了嗎?不過內容需要你去制定。”

  “明白了,不過...校長,您覺得有多少前輩愿意出面指導?”

  “水門算一個,三忍里面大蛇丸大人和綱手大人估計沒戲,自來也老師的話,給點錢應該很樂意來,朔茂大人應該也會接受邀請。

  如果有需要的話,秘術家族的族長應該都會答應我的要求,宇智波和日向...也不是不行,三代大人,應該也會為了這些孩子答應下來。你覺得還有誰適合邀請?”

  “校長,您呢?”

  新之助問道,奈良鹿鳴卻搖了搖頭,說道:“我不適合教導別人。”

  “校長,您昨天還跟我說不要妄自菲薄的,止水、凱、玄間、卡卡西、帶土他們都跟您學習過,您怎么會不適合教導別人呢?”

  “那是他們自己天賦好,對了,好久沒見止水了,等下陪我去見見他,順便跟水門聊一下。”

  “好。”

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