0260 課堂驚夢
小甜甜一直沒讓冷家人看過自己的傷痕。
林婉如要為小甜甜洗澡，小甜甜也拒絕了，一是為了僅存的一點自尊，二是怕林婉如見了自己的傷痕會很難過。
如今為了警醒曾傲嬌的媽媽，小甜甜不惜自曝傷痕。
她眼淚巴巴地對曾傲嬌的母親哭訴，“在那個家里，我包了所有的家務活，每天都要挨打，除了臉，我身上已經沒有一塊完好的皮膚——”
小甜甜又挽起褲腿，小甜甜火柴棍似的細腿上也是密密麻麻的傷痕——”
“禽獸！想讓姐姐把他剁了喂寶寶！”冷圓圓也被小甜甜的傷嚇蒙了，氣瘋了！
不過她很快反應過來，她替小甜甜放下褲子，噴火的眼神看向同樣嚇懵了的“小狐貍”。
“阿姨，你想讓你的閨女變成下一個小甜甜嗎？”除了憤怒，冷圓圓銅鈴大的眼睛里也不乏冷靜，“你的閨女怕你再尋短見，兩晚都沒好睡好，用鬧鈴上好時間，每隔一個小時就起來看你一眼，她害怕失去唯一的親人哪！
你了解這種無助和恐懼嗎？”
秋朵兒領著夏蟲蟲和曾傲嬌出來時，被眼前的景象整迷糊了。
一個三十多歲的大女人在兩個小朋友面前哭成個淚人兒，“我…嗚…我會好好活著，嗚…嗚…我不會讓傲嬌成…成為下一個小甜甜的！嗚…我再不干傻事了！”
曾傲嬌見了媽媽，一下子投入媽媽的懷里，哇的一聲大哭了:
“媽媽，這兩天你知道我心里有多害怕嗎？
爸爸已經丟下我了，我就只有你了。你要再丟下我，我也想跟你們一塊兒去了！”
“小狐貍”與曾傲嬌抱頭痛哭，“傲嬌，媽媽錯了，媽媽再不會丟下你不管了。”
娘兒倆哭成了一道壯麗的風景線，引得好些人強勢圍觀。
待“小狐貍”母女倆揮淚告一個段落、宣泄完自己的情感，想起應該好好感謝堅定“小狐貍”生存意志的小圓圓和小甜甜時，發現小圓圓和小甜甜的身影已經不見了。
小圓圓的壯舉，深深震撼了“小狐貍”的心靈。
滾滾紅塵中蒼茫人世間，有的是唯利是圖的靈魂、涼薄的人性。
就算是身家上億的成人，見到有人蒙難，也不見得會愿意拿出一分一毫去資助不相干的人，何況是一位年僅五歲的小姑娘。
“小狐貍”并不認為，小圓圓的慷慨出手，是出于一個小姑娘的沖動和對金錢意義的無知。
從她邏輯清晰的語言表達來看，從她掌控力十足的直播來看，那絕對是一顆對理想和現實、對物質與精神都有清醒頭腦的天才的靈魂。
“小狐貍”最終沒有收下那份資金，她還真不缺錢。
在回家的路上，“小狐貍”對小閨女說：“嬌兒，你跟我說一下冷圓圓的故事吧。”
“好。她的故事絕對精彩！”
那之后，“小狐貍”變成了小圓圓真正意義上的鐵粉，不只是對網絡中的萌萌，更是對現實中的冷圓圓。
小圓圓、小甜甜跟秋朵兒回到家，秋朵兒忙著做飯，小圓圓把小甜甜拉到臥室，鄭重其事地說：“甜甜，今天的事不要跟姐姐、媽媽和別人說。”
小甜甜也閃著真誠崇拜的小眼神：“圓圓，你放心，你不希望我說，我就不說。這是咱們之間的小秘密。”
小圓圓去床頭柜里拿了紅花油，對小甜甜說：“現在沒別人，我幫你擦藥，有了咱家的紅花油，你的肌膚很快就會恢復如初。”
“真的嗎，咱家的紅花油這么神奇？”小甜甜眼神里放出希望之光。
“試試就知道了。”
“好。”
“以后我教你配紅花油，不過，這是冷家秘技，決不能外傳，知道么？”
“知道了！”
天翔中學高二、一班教室，交互式白板上出現了三段文字：
立體派是進入20世紀以后在法國興起的一個現代藝術流派。
立體派繪畫一反傳統繪畫的特點，將繪畫對像分解為若干幾何切面，然后加以主觀的并置、重疊，以表示物體的幾何空間。
由于畫面破壞了人的正常視覺，所以會有支離破碎的感覺。
班主任兼歷史科任老師年問天正在進行歷史教學。
“立體派是現代主義畫派之一。
西方現代主義繪畫復雜多樣、流派紛呈，畫面多以變形、夸張、怪誕的形象出現，往往表現消極、憤怒、悲觀、失望等負面情緒——”
夏鵬飛感覺有些困倦，他強撐著意志去聽課，可最終還是趴在了桌上…
學霸居然在課堂上睡著了…
冷絲雨看著夏鵬飛睡著了，知道他最近精力透支過度，忙生意，忙家事，忙本人的學習，還忙絲雨的學習。
再強大的精力也經不起肆意的揮霍。
絲雨怕年問天責怪夏鵬飛，就去拽他的衣角，低聲說：“喂喂喂，快放學了，回家再睡哩。”
夏鵬飛沒有動靜，睡得正香。
他做夢了。
夢里，他正面朝遼闊無際的大海，海上巨浪翻滾奔騰，好一派“憑空怒浪兼天涌”的壯闊氣勢。
在濤天巨浪之上，一位美麗的姑娘腳踩沖浪板踏浪而來，帥氣的身姿散發著無可匹敵的魅力。
忽然一個巨浪打來，吞沒了姑娘的身影。
“絲雨——”夏鵬飛發出了撕心裂肺的喊叫…
年問天突然沉默了。
學生們都看向趴在桌上的夏鵬飛，看向不知所措的冷絲雨…
“夏鵬飛，你醒醒——”絲雨猛搖夏鵬飛。
夏鵬飛惺忪中睜開雙眸，一見絲雨，激動得握住絲雨的手，“絲雨，是你么？嚇死我了都。”
“…立體派最著名的代表作品是畢加索的《格爾尼卡》。
…德國空軍轟炸西班牙北部巴斯克重鎮格爾尼卡，鎮上無辜居民慘遭屠殺，這一罪行激起了國際輿論的強烈譴責。
畢加索義憤填膺，并以此事件為題材創作了震撼世界畫壇的名作《格爾尼卡》。
畫面采用立體主義、半寫實主義等多種手法與風格，描繪了帶給居民的傷亡和驚恐——”年問天沒作任何處理，繼續淡定地上課，直至放學鈴聲響起。
當年問天和其余學生離開，偌大教室里只剩下夏鵬飛和冷絲雨時，少女看向夢醒后一直發呆的少年，“剛才夢見什么了？”
雖然只是一個夢，卻讓少年感受到一種來自靈魂深處的巨痛，極致的痛。
“夢見你…被海浪吞沒了…”少年眸中猶自帶有夢里的余悲。
“一個夢而已。我不是好好的嗎？”少女的聲音溫柔如窗外的暖陽。
不但溫柔，而且悅耳。
少年將少女輕輕擁在懷中，發出夢囈般的低語，“沒有你，我是活不了的。”
少女忘記了小拳拳問候少年結實的胸脯了，只冷哼了一聲，“騙人！”
倆人并肩出校門。
蘭蘭把轎車停在路邊向夏鵬飛和冷絲雨招手。
“那么困，也不回去休息一下？”絲雨知道鵬飛馬上要去商務酒店談判。
“我沒事，晚上再幫你輔導數學。”少年輕輕拍了拍少女的肩頭，大步上了車。
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