戴水晶發夾的姑娘一見夏鵬飛,纖爪一把拽住他的手腕,朝教室里拉。
“妹砸,一大早就要行兇?”夏鵬飛嘴上質疑,臉上卻是淺淡的笑容。
夏鵬飛已經完全忘記自己決定要與冷卻感情的事了。
這貨中毒太深,根本抵擋不了絲雨這種病毒的侵襲。即使用最強的殺毒軟件也清除不了冷絲雨的流毒。
絲雨纖手把夏鵬飛推進狹窄的空間坐下,自己也跟著坐下,從口袋里又抽出一本《高考變式訓練》,迅速翻到其中的一頁,指出其中的一道題說:“快,這個題你幫我看看。”
夏鵬飛喜滋滋地啟動人體掃錨儀掃過目標,指著題中的選項說:
“這個題需要根據簡單隨機抽樣的特點逐個判斷。
①不是簡單隨機抽樣。因為簡單隨機抽樣要求被抽取的樣本總體的個數是有限的。
②不是簡單隨機抽樣。雖然“一次性抽取”和“逐個抽取”不影響個體被抽到的可能性,但簡單隨機抽樣要求的是“逐個抽取”
③不是簡單隨機抽樣.因為50名官兵是從中預先挑出來的,是最優秀的,每個個體被抽到的可能性不同,不符合簡單隨機抽樣中“等可能抽樣”的要求…”
夏鵬飛講題時,語速不緊不慢,聲音低沉平和,黑沉的眸子里蓄滿睿智。
見絲雨的神情有些恍惚,少年看她,“你在聽么?”
想要脫離本體的思緒被絲雨強行拽回,“在聽啊。明天就半期考試了,聽說這次半期考試的獎金又長了?”
“原來你在關心獎金啊,新校長準備大干一場,想加大對優秀學生的扶持力度,增加獎金也是情理之中的事。”夏鵬飛有些失望,但很快又強打精神。
絲雨從書桌里拿出地理教材,再問,“豐源和云霞是不是又投入了資金?”
“對!”夏鵬飛并不否認。
“哦?”
“投資教育是利國利民的事,”夏鵬飛盯住冷絲雨眸中的兩團光圈,坦然說,“這一次我不會讓獎金給你了,你憑本事,能拿多少就拿多少吧。”
一提獎金,冷絲雨的眸光中就添了一抹迷人的神采,“這次我爭取進前二十名。前二十名的獎金多高啊?”
“這個我也不清楚,獎金的分配是校長和教代會共同確定,然后向全校教師公布。”
“做題做題!”冷絲雨有獎金的刺激,又獲得了無限動力。
“絲雨——”
“嗯?”
“半期考試結束我們去游樂場玩玩?免費資源不用,是不是太浪費了?”
“好啊。”冷絲雨沒有抬頭,仍然低頭演算。
靈巧的手指在草稿紙上帶出一串串優美字符,單薄的袖子下一截纖白晃得夏鵬飛有些刺眼。
“穿那么少,你不冷啊?”夏鵬飛擰了擰眉頭。
“不少了,里衫毛衣外套。我身體好,”絲雨細長的睫毛動了動,“厚了不方便運動。”
班長蕭天浩從教室外進來,走到絲雨桌前敲桌子,“絲雨,年老師找你。”
“什么事啊?昨天沒收歷史練習冊,不應該是抱作業本啊。”冷絲雨掀眸,心想,上次打架事件因沈哲天的離世而不了了之,怕不是舊賬又要被翻出來了?
“你去了就知道了。”蕭天浩撂下話就回了座位。
冷絲雨小心臟有些忐忑,慢騰騰朝教室門外走,夏鵬飛在走廊上追上了絲雨。
“別怕,有我呢。”夏鵬飛為她壯膽。
“誰說我在怕了?”冷絲雨回眸橫眉,“他又吃不了人。”
“那你怕誰?”夏鵬飛趁機把絲雨纖白的手握在手中感受了一下柔滑的膚質。
冷絲雨星眸四顧,發現教室里某些窗戶射出了不明視線,羞得將手一縮,卻沒能動彈。
美少女急得用腳狠踩夏鵬飛的腳板,“我踩死你個臭流氓!”
夏鵬飛疼得放開了爪子,蹲下了身子,用手捂住了腳背。
“哎喲——”
冷絲雨捋了捋額上的發絲,一甩頭,拋下地上的少年揚長而去。
夏鵬飛蹲地上,半天起不了身,心想,小妮子野性十足,這往后要是成了家要親近,怕是要綁起來才好操作喲。
這筆賬先給小妮子記著,往后可得好好跟她清算。
辦公室傳出暴力美女的婉轉鶯聲:“不行不行,這個肯定不行。”
夏鵬飛起身走向歷史辦公室,一見年問天就問,“年老師,你讓絲雨做什么啊?”
“鵬飛,你來得正好。你幫我勸勸她。我讓她幫我上一堂試卷講評課,她不愿意上。”年問天說。
“什么試卷講評?”
“是這樣的,下周一,我要去開一天教研會,我想讓絲雨幫我評講半期考試試卷。
咱們現在不是提倡課程改革嗎,我想培養絲雨的綜合能力,所以想利用我開會的這個機會,讓她展示一下自我。結果她不同意啊。”
夏鵬飛勸冷絲雨:
“絲雨,這是難得的機會啊。講課能彰顯你的歷史學科素養,能提升你的語言表達能力,也能訓練你的組織能力,更能提升你的信心與勇氣。
這些能力對你的終生發展來說都是至關重要。
用別人的時間長自己的本事,挺劃算的嘛。”
夏鵬飛唇舌功夫跟他的臂膀一般有力,但冷絲雨還有一絲顧慮,“我怕我…講不好。”
冷絲雨有顧慮,也是正常的。
冷絲雨雖然歷史成績不錯,但畢竟是第一次站在講臺面向幾十位學生傳道授業解惑,這就不是單憑歷史知識就能做到。
還需要多種能力的配合,除此之外還得有強烈的信心和勇氣。
夏鵬飛繼續勸說絲雨:
“你能行的,相信我不會看錯人的。
首先從學科素養來說,你對我的幫助獲得巨大成效就是明證。
其次,從語言表達來說,你的書面表達和口語表達都是頂尖的。這可以從你的語文寫作水平以及平常損人的水準中得到應證——”
冷絲雨聽了,杏眼圓睜,鑒于有年問天在一旁,才放棄了對夏鵬飛施暴的念頭。
夏鵬飛關注到了冷絲雨的微表情,心下好笑,面上繼續云淡風輕:
“…再次,從組織能力來說,你只要設計好教學流程,掌握好教學節奏,適度關注好教學秩序,關注學生的反應,難度也不是很大。
…至于信心與勇氣方面,你可以這么想,就連夏鵬飛都信服的人,他們還有什么理由不能信服的。最重要的一點是,憑你的生猛,往講臺上一站,還有誰敢鬧夭蛾子不成?…”
年問天馬上表示,在臨走前可以提供他在網絡上的閱卷賬號,讓絲雨去看網絡上學生本次考試的各種數據。
“好,那我試試。”絲雨終于松了口。