第14章 考得一(fei)般(chang)般(hao)
今天是開學第一天上課。
早晨七點半，操場上就響起了大一軍訓的口令聲。
“一，二，一”
一片綠油油的人群在操場涌動著。
蘇航背著單詞，慢吞吞地走向教學樓。
用空余時間學習，這樣可以讓自己的大腦處于興奮，更容易進入學習狀態。
第一節建筑材料，名叫魏勝。
他是一個雖然頭發花白，但是依舊活力十足的教授。
一節課100分鐘，中間會有10分鐘休息。
當然，也有老師選擇上課。
例如高數，再如英語。
再如，眼前的魏老師。
蘇航依舊認真聽著，時不時做一點筆記。
聽課早就試驗過，可以作為課內學習。
做筆記更是可以提高評分，積極響應老師亦是如此。
所以蘇航一直在搶答魏老師提出的小問題。
不過因為第一次上課，也沒提前預習，所以答錯不可避免。
但是蘇航不介意，查缺改錯難道不好嗎？
準時到來的四星評分回答了這個疑問。
好！當然好！
“老師，我知道！”
蘇航又一次舉起手。
魏勝老師眼里又是欣慰又是贊許，但是還是沒讓蘇航回答。
“給點機會給其他同學吧，老師已經記住你了，保持下去，我保證你這門成績能拿90分以上。”
然后魏勝老師就點了另外一個舉手的同學。
平時成績主要就是出勤、作業、課堂表現。
當然，最后實際打分時還會參雜一些個人因素。
比如，這人就差一點掛科，我再多給他一點吧。
再如，這位同學考這么好，平時作業怎么可能這么點分，多給點吧。
總之，平時分充分體現了什么叫“全靠老師抬一手”。
下課后會有一個大課間。
不過蘇航看著那就差20分鐘的獎勵時間，強迫癥犯了。
繼續學吧。
第二節是結構力學，一個忘了自我介紹的禿頭老師。
全程也很沉悶，幾乎沒有互動。
蘇航只能靠瘋狂記筆記，算老師講的例題來拉高評分。
就這樣，蘇航結束了一上午的學習。
完成了四個小時的課內學習。
剛一走出教室，黃坤就搭住了蘇航的肩膀。
“今天你格外積極啊，受什么刺激了？”
“怎么會？”蘇航回道，“我一直都這么積極好吧。”
“補考分數馬上就要出了，怎么樣？緊不緊張？”
黃坤覺得自己得提前給蘇航打預防針。
“我覺得我考的挺好的。”
黃坤不信，“你沒聽說過嗎？”
“說自己考得一般般吧，那就是滿分了。”
“說有幾題不會做的，那就是95以上。”
“考完就說自己考得好差，蒙了好幾題，那就是90以上。”
“要是說考得還好吧，基本做出來了，那就是80上下。”
“如果覺得這次考試穩了，那估計就掛了。”
蘇航疑惑地看著黃坤，“哪來的歪理？”
黃坤頗有些自得地收起手機，說道。
“我根據上個學期我們班群里考完之后的發言，以及我后來打聽到的分數總結起來的。”
黃坤一副“一般人我不告訴他”的模樣讓蘇航覺得有些好笑。
“你這沒有統計意義啊。”
“這隨機性太大了。”
蘇航不以為意。
可黃坤不這么覺得，“怎么沒有，我翻給你看。”
說著，黃坤打開了他的朋友圈，一直拉到上個學期期末考試周。
只看到班上的張念東同學的朋友圈發的格外勤快。
“高數涼了啊！好多題不會寫，全靠蒙啊。”
“C++真的太難了，有幾題都不會做。”
“這思修，我還是有點心虛，估計考得一般，我向來對這類科目不感冒。”
幾乎每一條下面都有班上同學的留言鼓勵。
“…”
蘇航無語了。
張念東這人他知道，上學期加權也上了九十，不過比起宋玉函大佬就差遠了。
至少在對自己的認識上。
“嘿嘿，現在你信了吧。”
黃坤朝蘇航擠眉弄眼。
“所以，假如你想考好的話，考完就說，‘唉，考得一般般’。”
蘇航又無語了。
以前怎么沒發現黃坤這么不靠譜呢？
“這取樣太少了，沒有參考意義。”
蘇航直截了當地說道。
黃坤嘿嘿一笑，沒有理會。
突然，黃坤一聲驚呼，“我靠！”
“補考成績出來了！”
“我考了61分！老師保佑啊！”
黃坤直接喊了起來，像他那樣沒心沒肺地估計也是班上獨一份了。
蘇航很淡定地打開自己的手機，刷新一下微校園。
理所當然地，80分，蘇航愣住了。
黃坤在一旁直接湊過來看蘇航的。
“我去，你怎么能考八十分？！”
蘇航沒理會黃坤，皺著眉頭回想自己的答案，沒有做錯啊，怎么只有八十分？
難道是哪一題算錯了？
還是選擇題忘了填上去？
還是老師算分算錯了？
蘇航本來很自信，確定自己能拿滿分，也算是給自己的努力一個交代。
為什么只有八十？
黃坤見蘇航愣住了，搖了搖蘇航的肩膀。
“蘇航，怎么了？你過了啊！太高興了？”
蘇航把手機放進口袋，雙手拉緊書包背帶，“你先去吃飯，我有點事。”
說完，蘇航直奔董利老師的辦公室而去。
宋玉函一直就跟在他們倆身后，似乎想起了什么，拿出手機編輯了一條消息，發送。
呼呼呼~
蘇航一口氣從教學樓跑到另一棟辦公樓，又一口氣爬上四樓董利老師的辦公室。
幸好老師還在。
董利老師正在埋頭寫著什么，看到蘇航有點驚訝。
“董老師，為什么，為什么我的補考成績只有八十分？”
蘇航說話還在大喘氣。
董利老師拿起邊上的茶杯抿了一口，說道。
“不要著急，先坐一會，我明白你的疑惑。”
董利老師繼續給蘇航解釋。
“補考有一條不成文的約定，就是最多只能打80分。”
蘇航有些驚訝，這和自己想的有點不一樣。
“這其中的原因，告訴你也無妨。”
“曾經沒有這條規定的時候，就有一些同學鉆空子。”
“他們覺得考前沒有準備好，就用各種理由申請補考。”
“然后在暑假瘋狂復習，借此刷高加權。”
董利老師又抿了一口水。
“所以后來我們老師之間就約定好，假如補考的分數低于70分，那就照常給分。”
“要是分數再高，那就看情況給多幾分，但是就是不能高于80分。”
“你這次考試確實是滿分全對，但是我也只能給你80分。”
蘇航道了聲謝，有些失落地離開了辦公室。
董利老師看著蘇航離開的背影，嘆了口氣。
其實董利老師隱瞞了一些真相。
確實有些人借助補考來刷加權。
但是他們并不是通過自己在暑假的努力來提高成績。
而是買通了一些內部人員，拿到了卷子。
因為卷子在期末考就會從A、B卷中隨機挑選一份。
那個時候，卷子就已經不再是保密狀態了。
董利老師不認為蘇航是這樣的人。
不論是自己判斷，還是從宋玉函等人的側面印證。
蘇航不過是被這一約定誤傷的。
董利老師又重新回到辦公桌，繼續寫著建議信。
這是一封關于嚴肅大學學風，打擊學術、考試造假的建議信。