第064章 編程語言哪家強?
我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對它！
消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼！
堅持，才是勝利。
可是，真的難啊。
就算是看上去普普通通的Excel，絕大部分的人用到的功能不超過10%，何況是一個大型建模軟件Revit。
蘇航他算是長見識了。
趙漢英教授和張凱學長給他發了很多網站和教程鏈接，以及一份書單，然后蘇航就炸了。
從最開始他準備用QT來做整個應用，到后面決定轉用C#。
他要做的這個系統說白了，就是Revit的一個插件，最后的文件格式也是按MS Project來儲存的，只是中間需要結合造價數據庫，對關聯構件的類型、ID和計合參數進行匹配造價信息而已。
對，僅此而已。
但是說著容易啊。
代碼難度超過某些單機游戲，做出來后掙的錢還不如某個撲街作者的月薪多，說不定在開發期間還得倒貼錢去發文、申請專利。
不過，有句新話說得好。
我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對它！
消除恐懼的最好辦法就是面對恐懼！
堅持，才是勝利。
蘇航只能在心底大喊一聲，加油，***！
不過最好還是把任務分解，均攤到這個學期的每一天去。
“微調”了學期計劃之后，就得投入正式工作了。
蘇航把自己目前能寫出來的東西全都碼在了一個Word文檔里。
傳統的工程項目管理數據關系…
通用的工程項目管理數據關系…
BIM數據結構關系…
基于BIM的數據關系模型…
在此基礎上進行簡化…
建立BIM內部數據與傳統項目管理數據之間的關系…
系統的架構設計…
蘇航不完全是照著系統給的東西去寫，至少，傳統的數據關系那一塊就是蘇航自己根據閱讀文獻總結起來的。
把這個整理一番之后，蘇航開始了頭禿的C#之旅。
之前學過C++，被同學們戲稱為C艸。
而C#，蘇航感覺，emmmmm，看不大懂，但是我跟著教程走，怎么就這么快建了一個GUI？
雖然說這期間，蘇航花了一點積分提高學習效率。
但是，蘇航只是跟著網上的教程在類推的弄欸，連怎么實現的都沒太搞清楚，就搞了個圖形用戶界面。
這讓蘇航有點懵。
C++可不是這樣的啊。
當初學C++，他學了一個學期，不計課后學習。
到學期結束，還是只會簡單的做幾個函數，或者搞個自動生成愛心的代碼。
怎么感覺C#有點簡單？
這一定是錯覺！
按著作息表，蘇航每日往返于食堂、寢室、教學樓。
三點一線 C#已至，他將不停地去學習，做完方休。
蘇航不開黑，不放棄，不刷劇。
一日如此，日日皆然。
如此以往，時間飛逝。
這期間，胡菲菲給蘇航發來了她的成績單，加權超過了九十，全年級第二。
蘇航自然不吝表揚，鼓勵她再接再厲。
不過兩人只是簡單地聊了一晚上，沒有出去聚聚。
蘇航沒時間，她也能理解。
在這期間，數據分析行業迎來了春天，大大小小的數據分析公司紛紛涌現。
算籌數據分析平臺也迎來了挑戰。
不過好在有先發優勢，再加上背靠強基專項組，反倒有一種任爾東西南北風的勢頭。
強基計劃負責人祝慶田表示，他們不會介入正常的市場競爭，只能保證此前約定的援助依然會繼續。
不過這就夠了，畢竟他們看上的是算籌數學軟件，而不是一個數據分析平臺。
前者是一個基礎軟件的備用方案，后者則是一個迎風就漲的風口產業。
蘇航原本提出這個平臺的建議本就是為了開源，自然不會找祝慶田要什么“特殊對待”。
螞蟻公司已經扭虧為盈，黃坤的重心也逐漸朝企業管理上轉變，蘇航沒有勸他，畢竟他隨時可以回家去繼承家產。
富二代的事，開心就好。
應數那邊的課，蘇航自然是繼續學習，畢竟畢業就有一個雙學位了，要是不去，董老師估計能追到寢室來揍他一頓。
董利老師也明顯感覺到蘇航最近似乎重心不在數學，心里有點燒。
要發掘一個好苗子不容易，要把一個好苗子拐到數學系那更是不容易。
為此，董老師特地去問了教務能不能讓掛科的學生保研。
教務處陳老師笑著打趣董利老師道。
“當初說要嚴格研究生推免資格的是你，現在還問這個？當初有個體育掛科的同學都沒推免上來，我那時也心疼啊，不過有些規矩，不能簡簡單單地亂來。”
沒辦法，董利老師也實在想不到能用什么來拉回蘇航。
講情懷？
這東西就跟感情一樣，講多了那就沒了。
要不說，還有點可能，一旦拿到明面上來，那就跟硝普鈉見光了一樣，是要變質的，變得有劇毒，使不得。
唉，董老師的胡子都捻斷了，這時候他體會到聯姻的意義所在了，真是恨不得有個孫女啊。
蘇航完全沒考慮這些，或者說，他的注意力全被投在這個Revit的插件開發上來了，沒精力去看其他人怎么想的。
這段時間，他學習了數據結構和算法，這個他早有涉獵，掌握很快，然后就是數據庫，他花了一點點時間來掌握。
等到最后，他照著參考書一點點的敲代碼。
蘇航真的要抓破頭皮了，不是進度太慢，而是進度太快了。
雖然說他花了總計20點積分用來提高學習效率，但是他還是難以接受。
首先，他還沒花這么多積分的時候，就只是簡單地對照教程敲代碼。
然后他發現，代碼還沒弄太明白，這個插件倒是快完成了。
這怎么可能呢？
有問題 然后蘇航花了點積分，重新結合另外幾本教材學習。
然后，他發現，還真就這樣做完了。
他后面再去做，也只是完善一下而已。而已。。。
一個小插件項目就這樣被懵里懵懂地完成了。
這就是C#！（C、C++、java集體表示鄙視）
但是蘇航沒有相關的數據庫，沒辦法對這個系統的可靠性進行驗證。
所以只能求助趙漢英老師咯。
點開word，蘇航把最后的系統開發、設計與實現敲了上去，對整體的格式進行了一些調整，就把文章發到趙漢英老師的郵箱去了。
閑下來，蘇航結算了這周的特殊獎勵，看到具體獎勵的時候，蘇航直接從椅子上跳起來了。
這個也能用來獎勵？太強了吧。