第一百九十七章 像他這樣優秀的師長
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“怎么，張校長有什么不方便的嗎？”
就在這個時候，電話那頭的柳依若繼續問道。
“算了，死就死吧！”
聽到這話的張飛光咬了咬牙，而后對著柳依若說道：
“是這樣的柳老師，《花仙子》的配角人選我們已經定好了，是劇組的副導演方培實親自來決定的。就在剛剛，他已經拿著劇本出去了。”
說完，張飛光仿佛被抽掉了全身的力氣，整個人癱倒在了沙發上。
“不…不是，什么情況，怎么就突然扯到我身上了啊？”
電話那頭的柳依若還沒回話，坐在一旁的方培實就感覺自己的心中有一萬頭肯泰羅跑過。
雖然他不知道現在和張飛光說話的人是誰，但是以張飛光剛剛那副如臨大敵的表現來看，只要不是瞎子，就能猜得出對方的身份不簡單。
而現在，張飛光卻就這么將自己給賣了，這如何不令方培實感到驚怒？
“老張啊老張，你這事干的不地道啊！”
方培實一臉焦急地看著坐在一旁的張飛光，想要說些什么，卻又生怕被電話那頭的人聽到，因此只能干著急。
而在說完這句話之后，張飛光卻感覺自己放下了全部的負擔，心中長出了一口氣。
他已經想清楚了，以柳依若的身份地位，應該是不可能因為這種小事來為難自己的。
畢竟她本身就是《花仙子》的主角，真想給哪個學生安排一個配角，也不過是說句話的功夫。人家之所以找到自己這里來，應該是不想走那條關系。
畢竟她這些年來都沒有向學校要求過什么，反而是學校一直在利用她的名氣招生。現在讓自己來幫忙，也是有讓自己還一下人情的意思。
換句話說，她這么做其實也是在幫自己，畢竟人情債欠久了將來就不好還了。現在既然自己如此地“不識好歹”，那么她自然也不會因此而慪氣。畢竟人家還有通天大道可以走，犯不著堵死在自己這條小路上。
只不過以后自己再想找她幫忙辦事，只怕就沒有那么容易了。
后悔嗎？說實話，確實是有點，但是張飛光卻知道自己所做的這一切都是值得的。
這么多年來他混娛樂圈的信條之一就是守信用，不論什么情況下都不會食言。雖然因此也得罪了不少的人，但是也給自己樹立起了一個“老實人”的人設。
雖然不是所有的人都喜歡老實人，但是也不會有人會刻意去攻擊老實人。畢竟在娛樂圈這攤渾水中誰都不敢說自己就能一路順風。多一個這樣的“傻子”對自己來說也算是多一條后路。
沈運這件事非常小，即便自己食言了也不會有太多的人知道。但是人設這種東西就算靠維護的一旦自己在某天生出了懈怠的念頭那么離大廈崩塌也就不遠了。
“哦？是嗎？”
果然，在聽到這句話之后柳依若的情緒并沒有產生太大的波動而是繼續淡淡地說道：
“那我能問一下，對方叫什么名字嗎？既然如此優秀能夠入張校長的法眼。”
“呼”
聽到柳依若并沒有生氣張飛光的心中松了一口氣，而后開口道：
“他是今年的大一新生，也是這一屆的風云人物，姓沈名字叫沈運。”
張飛光也不擔心柳依若會給沈運穿小鞋畢竟雙方的段位差距擺在這里。就算自己報上了沈運的名字，柳依若最多也只會一笑而過。
然而令張飛光沒想到的是，在聽到這個名字之后，柳依若先是沉默了片刻，而后開口道：
“好的我知道了。”
說完，便掛斷了電話。
“什么情況啊？對方是誰啊？你看你額頭全都是汗！”
直到這個時候，一旁的方培實才敢靠上來。
“柳依若。”
張飛光擦了擦額頭的汗水一副虛脫地說道。
“啥？你說誰？柳依若！？她找你干啥了啊？”
聽到這話的方培實立馬瞪大了眼睛。
相較于張飛光，方培實現在才是真的仰仗柳依若鼻息的人呢！要是柳依若開口不喜歡自己這個副導演那么導演一定會二話不說直接將自己給換掉的！
一想到張飛光之前還將自己給出賣了方培實就心急如焚：
“不是，老張啊！你這不地道啊！柳依若找你說啥了啊？你可不能害兄弟我啊…”
“放心吧，沒什么大事。”
張飛光揮了揮手：
“人家只不過是問我《花仙子》的配角名額還在不在罷了，被我回絕了。”
方培實：？？？
你剛剛的表現可沒有現在這么強硬啊！都差跪在地上求放過了！
沈家，別墅。
柳依若看著手中已經掛斷的手機，陷入了沉思。
片刻之后，她“噗嗤”一聲地笑了出來。
“哎呀呀，這小云云也真是的，都要和媽媽同臺搭戲了，也不知道通知一下媽媽呢還要媽媽親自問過學校才知道，真是調皮”
“美洛？”
一旁的美洛耶塔一臉好奇地看著柳依若。
雖然回到柳依若的身邊已經有幾個月了，但是它還是搞不懂柳依若對沈運的感情。
或許…這就是永生且不能生育的神獸所永遠都無法感受得到的感情吧！
在笑罵結束之后，柳依若又打開手機，撥通了梅若雪的電話：
“喂，是小雪兒嗎？”
“怎么啦？有事說事，我這邊忙著呢！”
電話那頭傳來梅若雪的聲音。
身為柳依若的經紀人，柳依若可以在別墅里喝咖啡練瑜伽，但是她卻必須提前到劇組去準備她拍戲的事情，因此說忙倒也不是在說謊。
“嗚嗚人家知道了啦真是辛苦小雪兒了呢”
柳依若現在得心情極好，因此說話也恢復了幾分俏皮：
“是這樣的，錢江傳媒大學的那個副校長張飛光你知道吧？人家覺得這個人做事踏實老實，是一個非常不錯的師長呢！這樣的人，應該更好地為國家培養人才才對。你現在手上還有什么資源嗎？可以提供給他，讓他可以多帶出幾個優秀的學生”