設置
上一章
下一章
返回
設置
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第二二九章 讀書

  天公作美,一掃連續幾日陰沉沉的天氣,終于有了點秋高氣爽的味道。

  成片成片的軍綠色像流動的水草,往江大的體育館匯聚,本科新生和碩士新生、留學生,加一起將近萬人濟濟一堂。

  江大一年一度的開學典禮正在舉行。

  領導坐在主席臺,大部分學生坐在高處的觀眾席,老師們在坐于臺下的籃球場中,部分新生自帶寢室配置的小板凳挨在邊上。

  人文班的位置就在這里,視線不錯。

  邢鳴、李楠與朱曉旭坐在一塊,旁邊是韓試的空位。

  周圍的同班同學好奇地跟他們打聽:“你們知道韓試的演講內容嗎?”

  “不清楚。”邢鳴搖搖頭,“他沒給我們看。”

  “管他說什么,到時候鼓掌就完事了!”小豬無所謂地道。

  好有道理。怎么說,韓試也算是替文院和人文班爭到了風頭。

  韓試穿著筆直的白襯衫,正在后臺皺著眉走來走去。

  面對近萬人的演講,他雖然不怯場,可臨到上臺了,一點不緊張肯定也是假的。

  何況他對手里改了幾遍的演講稿仍不是很滿意。

  寫稿子時,他一度把少年中國說搬出來了,畢竟很多小說里都把它當成了主角的利器,感覺登臺一呼就能讓小年輕們熱血沸騰,斗志飆升,恨不得馬上報效祖國。

  不可否認,這是梁先生的一篇雄文。

  可在如今的時代,站臺上打雞血似的高喊:“美哉我華夏與天不老,壯哉我華夏少年與國無疆”,韓試光想想就覺得迷之尷尬。

  沉吟間,前一名領導的指示已經結束,韓試按下雜念,大步流星地往發言臺走去。

  幾千雙眼睛齊刷刷地盯了上來,掌聲比校長講話都熱烈,不認識韓試的女生們眼前一亮,嘰嘰喳喳跟旁邊的閨蜜打聽。

  “好!”小豬嗷的一嗓子讓領導側目,讓剛要張口的韓試差點閃了腰。

  “老師們,同學們,大家好,我是韓試,來自文學院人文班的本科新生,今天很榮幸站在這里,和大家分享一些淺薄的看法。”

  “同學們能考入江大,這所華夏極為靠前的名校,自然都是和我一樣的聰明人。”在善意的笑聲中,韓試問,“但我今天還是想和大家說一個老生常談的話題,那就是關于讀書。”

  “現在的社會很浮躁,急功近利成了最常見的心態,做什么都恨不得一下子搞定。在這樣的風氣下,讀書無用論的鼓吹者層出不窮。”

  “事實上,很多毒雞湯同學們不僅見過,可能還感同身受。確實有一類人也許也許真沒讀過多少書,但因為自身其他能力的突出或者運氣的加持,讓他取得了一定的成就。

  如果你見識過這樣的人,內心難免有所觸動:畢竟那些沒文化的或是學歷不如自己的人,好像照樣成了大款。甚至有網友的言論,拼爹、等拆遷才是成功的坦途,你讀書再厲害畢業后還是給人家搬磚的料。”

  同學們哄然,有幾個領導也側目不已。

  “那些宣揚讀書無用的人就是立足于此,說的話聽起來似乎底氣十足。但我就不談你當老板還是另有什么發財之路,就一個問題,不管別人有多牛,你覺得如果你不讀書,你過得會比現在好嗎?

  我相信大家基本都會說不會,因為真相就是那些沒讀書卻獲得成就的人,只會是少數,而你并不一定就是其中一員。”

  “所以從功利的角度來說,讀書才是一個翻牌的出路,并且它實實在在地掌握在自己手上。

  條條大路通羅馬,但有人就出生在羅馬,對于普通人來說,家庭背景是很難改變的,可讀書能讓不同家庭背景的學生站在同一個起跑線上,有一個相對公平競爭的機會。”

  韓試歇了下,喝了一口水,才繼續道:“實際上,知識改變命運之類的話大家都聽得耳朵起繭子了。

  宋朝皇帝真宗趙恒說得非常直白:富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高堂,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;男兒若遂平生志,六經勤向窗前讀。

  你看,讀書的好處真不少:車子、票子、房子、妻子都有了。”

  同學們又笑了笑。韓試接著說:“讀書的功利性價值如今雖然削弱了,但并沒有消失。可見,哪怕僅僅為了生活更好,讀書也是必然有用的。”

  “而我更想說的是讀書的非功利價值。如果只是定睛于讀書的功利性價值,那我要非常遺憾地告訴大家,我們在大學學的很多東西將來可能都沒有用處。

  做律師,能賺大錢,那我為什么要學高數,難道要用高數數錢嗎?做大官,祖墳能冒煙,那我為什么要學法律,學學關系學、領導學就行了。”

  “功利性讀書必然讓你接受成功主義的價值觀,我們身處的社會彌漫的都是成功主義的哲學———你要成功,你要出名,你要成為人上人,成功主義將幾乎成為了當今重估一切價值的尺度。”

  “追求這些雖然無可厚非,但我們不應該徹底淪為物質的奴隸,而要心中保持著把關的程序。就像大家說的不忘初心。

  這就需要讀書來豐盈自己的內心、塑造自身的操守、開拓眼界和胸襟,擁有一定的涵養與格局。”

  “最后,為什么我要在新生大會上說這些呢?因為作為新生,從嚴格規律的高中乍然來到自由度極高的大學生活,之前當做任務的學習,在沒了監督之后,很容易產生懈惰的情緒。

  我一直都相信,真正為學習奮斗努力過的人,至少都會學習到專注,自制,堅持等優秀品質。一個連學習都嫌累的人,也很難咽下生活的苦,走入社會后就就會放任自流,抱怨不迭。

  我希望同學們在江大度過了四年后,要么于社會上而言成為一個有用的人,要么于本身而言成為一個優雅有內涵的人。

  與諸君共勉。”

  韓試走下臺,掌聲如潮。

  不管喜不喜歡,同學們至少覺得有點意思,比領導發言來勁一些。

  本來虎視眈眈的校領導,在韓試勉強圓了回來后,陰晴不定的臉上也露出了含蓄的微笑。

無線電子書    文娛試玩
上一章
書頁
下一章