560 嚴格標準

第(1/2)頁　　徐飛的聲音再次出現：“接下來，用最快的速度回答我的問題，你有五秒鐘時間準備，五、四、三、二、一，開始！”

　　東方白腦子還是懵的，什么玩意你就告訴我開始？

　　還沒鬧明白到底是怎么個情況，徐飛已經提出問題：“你現在的位置？”

　　東方白目光一掃，立刻看到遠處的地球：“太平洋上空，軌道高度兩千公里左右。”

　　這根本就不叫問題好不好？儀表上顯示著呢！

　　“月球在哪個方向？”

　　東方白一怔，剛剛可沒看到月球…他立刻瞄一眼時間，迅速指了一個方向：“地球的另一側，地標原點一百四十五度左右。”

　　所謂地標原點，就是以地球為原點，飛船為零度方向，是種用于表明目標方位的臨時坐標。

　　嗯，絕對運動相對靜止，對太空戰艦來說，從來就不存在什么固定坐標，不管地標原點、日標原點還是星標原點，所有用于表達具體方位的坐標體系，都是臨時坐標，必須結合時間和位置，才能精確表達目標的具體方位。

　　徐飛再問：“火星在哪？”

　　“日標原點六十到七十度之間！”

　　“木星的位置！”

　　“日標原點九十度左右！”

　　“獵戶座在哪里？”

　　“艦標原點五十五度，高度四十一！”

　　兩個人一問一答，徐飛臉上的表情越來越放松，一分鐘之后，部分儀表忽然失靈，可問題卻沒停止。

　　東方白大腦急速運轉，利用此前掌握的各種數據，努力計算目標的位置，

　　一分四十二秒后，徐飛總算露出微笑：“很好，下去吧！”

　　東方白不禁愕然，這就完了？

　　合著所謂的考核，就是擱模擬器里指指各種天體的方向？這算哪門子的考核啊？

　　從另一個方向離開考場，發現結束考核的學員都在這里，他們依舊是三個一群五個一伙，哪怕單獨考核的選手，這會兒也都找到熟悉的同伴，交流考核的內容和心得。

　　東方白一眼就在人群里找到了最靚麗的身影，兩個人湊到一起嘀嘀咕咕，很快就確認所有人的考核內容完全一樣。

　　這可就有意思了，徐飛到底想干什么？

　　幾分鐘后，最后兩組考核完畢，徐飛把眾人帶回教室，直截了當地說：“現在公布考核成績，第一名，倪曉菲；”

　　倪曉菲馬上站了起來：“到！”

　　“坐，接下來點到名字不用回應…第二名，東方白；第三名…”

　　東方白瞳孔微微一縮，詫異地與倪曉菲對視一眼。

　　其他人嘴上不說話，眼睛卻不由自主地瞄向這對公母，甚至湊到一起竊竊私語。

　　你不第一我不第一，偏偏是個旁聽生得了第一，還特么是個小美女，咋地，關系戶就高人一等是不是？關系戶就與眾不同是不是？

徐飛就像沒聽見一樣，繼續公布成績，點了二十多個人的名字之后，他忽然把成績單收了起來：“以上，是考核合格的學　　(本章未完,請翻頁)

第(2/2)頁　　員名單，沒點到名字的都是不合格。”

　　他抖了抖手里的成績單：“你們對這份成績單，是不是有什么想法？”

　　一位性子比較沖動的學員第一個站起來：“我想知道，這個考核到底考的是什么，評價的標準又是什么！”

　　徐飛笑了：“你很聰明，沒直接質疑考核結果。”他的目光掃過眾人，“你們是不是也都這么想？”

　　沒人說話，但沉默本身就是一種態度。

　　徐飛并沒有直接解釋，而是攤開了成績單，指了指倪曉菲和東方白：“不知道你們注意到沒有，除了他們倆之外，你們的成績兩極分化，空軍的成績明顯好于海軍，你們說，這是為什么？”

　　“飛行員的空間感更好！”一位學員回應。

　　“沒錯，就是飛行員的空間感更好。”徐飛輕笑，“我們可以看到，海軍在團隊配合上更有優勢，這是太空艦隊需要的特質，但是，海軍是在洋面上航行作戰，而海水是個平面；而空軍是立體作戰。”

　　“我們都知道，來自空軍的學員都是飛行員出身，他們的空間感普遍好于海軍，但我們同樣要看到，海軍學員中的飛行員，成績也都不錯。這不是歧視誰，而是不同的軍兵種有不同的特點。”

　　“太空艦隊是個新興軍種，與海空軍有相似的地方，但不同的地方也有很多，艦隊需要海軍的團隊配合，但更需要優秀的空間感，因為空間感不合格對海軍來說不算什么，可對太空戰艦來沒，空間感是基礎中的基礎，沒有良好的空間感就沒有資格擔任太空戰艦的艦長！”

　　教室里一片寂靜，沒有任何人質疑這個說法。

　　徐飛繼續：“考慮到艦隊草創，我已經適當降低了考核的難度，如果嚴格按照亞特人的標準，在座的所有人里，就只有倪曉菲一個人合格！”

　　東方白臉頰一抽，合著我就是個湊數的殘次品？

　　“好了！”徐飛收起成績單，“現在，合格的留下，不合格的回去收拾一下，你們可以返回原部隊了。”

　　眾人一聽，頓時嘩然。

　　那個沖動的學員騰地站了起來：“徐主任，我們的成績確實不夠好，但這完全可以通過努力改變的呀，難道不能再給我們一次機會嗎？”

　　徐飛抿了抿嘴，又嘆了口氣：“你們都這么想嗎？”

　　又有幾個學員站出來表決心，都認為自己再努力一下，完全可以達到標準。

　　可徐飛語氣一變：“機會不是我給你們的，而是必須由你們自己把握，的確，一部分人可以通過科學的練習獲得不錯的空間感，但是，把這部分資源給合格的學員，難道不能讓他們的空間感再提升一步嗎？明明同樣的選擇，可以收獲更好的結果，我為什么要把寶貴的資源浪費在你們身上，而不是留給更優秀的學員？只因為你們覺得不甘心，只因為你們還想再努力一把？只因為你們不想就這么離開？”

　　懇求再給一次機會的學員都愣住了，呆呆地站在那里，看著徐飛說不出話來。