第五百八十八章 星羅皇家學院(下)
星羅皇家學院的體測有一套完整的測試流程。
首先是最基本的身體數據測量，身高、體重、三圍、骨齡等等...
這些項目大家昨天已經測過了，所以直接跳到下一個環節，耐力測試。
在一千米的跑道里跑滿一小時。
不使用魂力的前提下，跑滿10圈就相當于具備大魂師級別的耐力，跑滿17圈相當魂尊級別的耐力...
星羅皇家學院有自己的評價標準，至于這個評價標準的依據，就只有他們才清楚了。
跑步測試完耐力后，接下來王琛帶著眾人來到了一棟教學樓側邊的房間里，里面有著各式各樣的道具。
先是舉石鎖測試力量，然后是吹氣球測試肺活量...
相較于體測項目繁多且細致，魂力測試和知識測試就簡單多了，無外乎對著魂導水晶球輸入魂力還有做卷子。
馬可拿著自己的測試報告走出魂力測試大廳，就看到方景站在樹蔭下愁眉苦臉。
馬可當然知道是怎么回事，因為方景體測的數據并不理想，在眾人里排名倒數第一。
魂力等級25還算合格，但耐力只相當于18級的魂師，至于肺活量力量這些，數據更慘淡。
馬可摟著他的肩膀安慰道：“你是輔助系魂師嘛，體測數據差一些也能理解。”
方景捏著手里體測的報告，哽咽道：“可是老師給我吃了那么多補品，身體數據還是那么差，我給老師丟臉了。”
“補品？老師？”馬可一臉不敢置信的看著方景。
好你個濃眉大眼的小子，平時大家都是三點一線一起修煉學習，沒想到你居然一聲不響就拜了師父，怪不得這半年魂力等級漲得那么快。
方景疑惑道：“我沒和你說過嗎？我的老師就是小風老師啊。”
噢，王小風啊，那沒事了，那個人的腦回路和一般人不一樣。
“他什么時候收你當學生的。”馬可迫不及待的問道：“你一直呆在宿舍看書，也沒見你去后山。”
“就是入學考試那天晚上，天色太黑了，我在森林里不小心踩折了一株血斛花，正巧被老師看到了，他讓我賠50金魂幣。
我哪有那么多錢，于是老師給了我一顆種子，說沒錢就重新種出一株一樣的血斛花還給他。”
馬可思索片刻，恍然大悟道：“你是說放在床底里的那個盆栽？怪不得那幾個月都看到你偷偷撿骨頭回宿舍，我以為你有特殊的收集癖呢。”
“所以你最后種出來了，王小風見你頗有天賦，然后收你為學生。”馬可做出了他認為很合理的推斷。
方景沮喪道：“沒有，我種了一個學期，種子都沒有發芽。”
“啊？”
“老師說我雖然沒啥天賦，但耐得住寂寞，記憶力也還行，可以跟著他學習一段時間。”
方景說到最后聲若蚊蠅。
“5000金魂幣的學費是老師幫我墊付的，測試成績那么差，我沒臉見他了。”
見到方景又有掉小珍珠的趨勢，馬可頓時急了，如果艾絲妲在就好了，可惜她七寶琉璃宗的身份，注定很難離開帝國范圍。
“馬可還有...方景，你們不去三樓的階梯教室等待知識測驗開始，在這里做什么。”
見有人走了過來，方景立刻躲在的大樹的后面。
馬可道：“王老師，方景身體素質不行，跑步跑暈乎了，在這里休息一會。”
王琛關心道：“需要去醫務室看一下嗎？”
馬可連連擺手，“老師不用這么麻煩，休息一下就夠了，不會影響考試的。”
王琛點了點頭，從懷里掏出懷表看了一眼道：“離考試還有20分鐘，別遲到了。”
王琛拿著眾人的體測報告轉身上樓，馬可松了口氣，看來他還是有幾分急智的。
如果被王琛知道了真正的原因，那學院的臉就丟到國外了。
“聽到了嗎，還有知識測驗。”
馬可對著雙手抱頭縮在大樹后面的方景道：“只要在知識測驗上那個高分，你就能證明自己，證明小風老師的眼光是正確的。”
半響后，方景的腦袋從雙臂間拔了出來，“...那我試試吧。”
星羅皇家學院，教導主任辦公室。
李牧晨拿著一沓紙張走了進來，對著辦公室里無所事事的三人說道，“不好意思久等了，三位老師的報告已經下來了，秦明老師，這是你的檢測報告。”
秦明接過掃了一眼，感嘆道：“還挺細致的。”
“馬紅俊老師，這是你的。”李牧晨笑著將手里的報告遞了過去。
馬紅俊隨意掃了一眼就扔到了一旁，“小風讓我看看你的。”
“我的有什么好看的。”王小風接過李牧晨手里最后一份報告，順便拿起馬紅俊的檢測報告看了看。
當時在看到這份報告的一瞬間，李牧晨腦海中閃過的第一個想法是:難道此人是十萬年魂獸化形？！
但他立刻就否決了這個想法，畢竟測試魂力的等級的時候他也在旁邊，身為82級魂斗羅，不可能連人類和化形魂獸的氣息都分辨不出來。
第二個想法是，此子未來不可限量，如果不能為帝國所用，不如...
當然他只是一個小嘍啰，真正做決定的還是上面的大人物，他能做的只是把報告上交上去，僅此而已。
王小風饒有興趣的對比了下三人的報告數據，“你們這個測試設計得還挺合理的，我能不能看一下你們的評判標準。”
李牧晨的笑臉頓時僵硬了，“這我不能做主。”
王小風摸了摸下巴嘀咕道：“星羅皇家學院好東西不少，到時候列個清單找沐白問問。”
“小風的試卷居然沒得滿分，你們這試卷出的也太難了。”馬紅俊突然驚嘆道。
李牧晨解釋道：“100分不是這張試卷的滿分，99分才是。
第82題選擇題王老師認為出題不夠嚴謹，四個選項里沒有正確答案，于是在試卷上提出了自己的見解并寫出了推理過程，經過閱卷老師們討論后，一致認為這才是正確答案。
這道題在題庫里已有13年，我們卻一直沒發現問題，感謝王老師的糾正。”
王小風并沒有回應，他已經陷入思考當中，正在腦海里搜索可以與星羅皇家學院互相交換的知識。
李牧晨也不尷尬，轉頭對著秦明和馬紅俊說道：“三位老師的安排已經確定下來了，先在六年級一班聽課學習一周，熟悉一下咱們學院的教學風格。
然后三位老師再去挑選自己感興趣的教研小組加入。”
“教研小組？那是什么。”第一次聽到這個名詞，秦明詢問道。
李牧晨輕聲細語說道：“我們學院目前教研小組共有三大類型，教學型、研究型、學習型，囊括了大大小小共57個教研小組，口述起來太過復雜，一天一夜都講不完。
不如三位老師先去聽課學習，教研小組并不著急加入，三位老師會有足夠的時間挑選。”