第164章 這是好的改變

　　“我去，我以為聽錯了呢，還真的獎勵了五萬經驗啊！可以，可以，這系統終于不沙雕了…”

　　陳舟的目光停留在“獎勵自然科學經驗值50000”這行信息上，嘴角不自覺的露出了一抹微笑。

　　原本陳舟還擔心期刊的影響因子不高，會不會影響最終獎勵的經驗。

　　現在看來，影響不大。

　　陳舟看完了所有內容之后，顯示屏上的提示信息便消失了。

　　隨之出現的，就是他的個人信息界面。

　　“姓名：陳舟”

　　“評級：偽學渣”

　　“語言學Lv1（1000/5000）”

　　“自然科學：”

　　“數學Lv2（0/10000）”

　　“物理學Lv1（0/5000）”

　　“化學Lv1（0/5000）”

　　“生物學Lv1（0/5000）”

　　“應用科學：”

　　“信息科學Lv0（0/500）”

　　“醫學科學Lv0（0/500）”

　　“能源學Lv0（0/500）”

　　“工程技術學Lv0（0/500）”

　　“材料學Lv0（0/500）”

　　“任務：未領取（可領取）”

　　“注：自然科學經驗值結余58000。”

　　沒有任何猶豫，陳舟果斷的先丟了10000經驗值在數學上。

　　隨著數學升到Lv3，那股細小的暖流也變得更粗壯了一些。

　　陳舟再次體會到了那種如沐春風，十分舒爽的感覺。

　　兩眼微瞇，他忍不住再次“呢喃”了一聲：“哦噢”

　　幾秒鐘之后，這種感覺消失，陳舟也緩慢的回過神來。

　　看了一眼顯示屏上刷新后的信息，陳舟微微一愣，數學Lv3升Lv4只需要20000經驗值！

　　而他還剩下48000的經驗值，完全足夠再升一級！

　　陳舟沒有多想，再次丟了20000經驗值在數學上。

　　“喔爽哦噢”

　　這次是持續十幾秒的“呢喃”聲。

　　陳舟險些沒從這股舒爽勁中緩過來。

　　那是與意識鏈接，直達大腦皮層的舒爽。

　　而且，等級升的越高，所受到的刺激程度也越高。

　　數學升到Lv4后，再升Lv5需要50000的經驗值。

　　陳舟看著升級所需的50000經驗值，微微皺眉：“50000經驗值？不就是我這次發表的這篇論文的價值嗎？難道這就是我現在的真實數學水平？”

　　陳舟的思緒發散開來，默默的琢磨著這里面的聯系。

　　如果不是純粹的巧合，陳舟覺得自己的猜測應該八九不離十。

　　微微搖頭，把這些思緒甩出去，所有的猜想都需要慢慢驗證。

　　想得再多，不如去做。

　　看著還剩下的28000經驗值，陳舟盤算了一下，最終決定先升級物理。

　　畢竟，接下來他就要輔修物理學了，自然不能虧待了它。

　　不說和數學雨露均沾，多少也得分一點才是。

　　再次投入了15000經驗值，陳舟把物理學升級到了Lv3。

　　又是一陣“呢喃”，陳舟只感覺今天是舒服夠了，真的太爽了。

　　顯示屏上也再次刷新了他的個人信息。

　　“姓名：陳舟”

　　“評級：偽學民”

　　“語言學Lv1（1000/5000）”

　　“自然科學：”

　　“數學Lv4（0/50000）”

　　“物理學Lv3（0/20000）”

　　“化學Lv1（0/5000）”

　　“生物學Lv1（0/5000）”

　　“應用科學：”

　　“信息科學Lv0（0/500）”

　　“醫學科學Lv0（0/500）”

　　“能源學Lv0（0/500）”

　　“工程技術學Lv0（0/500）”

　　“材料學Lv0（0/500）”

　　“任務：未領取（可領取）”

　　“注：自然科學經驗值結余13000。”

　　“咦？評級居然變了？”陳舟一眼就看了評級的變化，那個他心心念念的“學渣”兩字，終于消失了。

　　“只是這個偽學民，該怎么理解？偽字簡單，就是假的，不是的意思。可這個學民？”陳舟看著這三個字，嘀咕道，“學民，學民，學習的平民嗎？還有，系統是根據什么來確定評級的？學民后面又會是什么？”

　　陳舟發現，隨著連續的升級，系統給他的疑惑反而越來越多了。

　　陳舟試著詢問了一聲，結果系統并沒有任何回應。

　　微微搖頭，陳舟不再多想，管他啥意思呢，徹底消滅了學渣這兩字，就是值得慶賀的！

　　從今天開始，如果他沒理解錯的話，他就搖身一變，成為學習世界中，眾多普普通通的平民了！

　　還有數學和物理學的連續升級時，那股熱流沖擊腦海的感覺，也讓陳舟大呼爽快！

　　又看了一眼已經變成Lv4和Lv3的數學和物理學，陳舟的臉上止不住的就掛著笑容。

　　先前的數學，從Lv1升級到Lv2后，就讓陳舟感覺到自己在數學能力上的進步。

　　無論是刷書刷題，補充知識，還是UPC競賽中的理論計算，陳舟都感覺比先前的自己要更高效。

　　尤其是這次Clifford分析的課題，陳舟從一開始就知道是超綱的課題，遠遠不是本科生可以完成的課題。

　　但他還是選擇了這一課題，原因之一就是數學Lv2給他的自信。

　　那種從自行車換到摩托車的高效學習和思維能力，給了他信心。

　　最終結果也證明，陳舟的選擇是對的。

　　任務獎勵的50000經驗值，就是最好的證據。

　　先前對于50000經驗值的猜測，又蹦進了陳舟的腦中，他隱隱約約覺得，系統所給的經驗值，真的極有可能就是考慮到了他實際的數學水平。

　　“既然都決定要驗證猜想了，那就不亂想了…”陳舟再次搖了搖頭，把這些亂七八糟的想法甩出腦袋。

　　目光看向仍舊是Lv1的化學和生物學，陳舟默念一聲你們別急，便不做停留的略過了。

　　對于應用科學中還是零蛋的五門學科，陳舟同樣默念了一聲你們也稍稍。

　　陳舟并不打算花費剩下的13000經驗值去升級這些學科，一方面是化學生物學和五門應用科學，他現在還用不上，短時間內也不打算涉足，自然就沒必要這么著急的在上面花費經驗值了。

　　另一方面，陳舟始終覺得留點經驗值備用，是很有必要的。

　　萬一，下次數學或者物理升級就缺這13000經驗值呢？

　　亦或者，下一步他準備自學化學的課程，那這13000的經驗值，不就能最高效的砸在化學上了嗎？

　　應用學科的下面，便是任務欄了。

　　陳舟把目光鎖定在任務欄上。

　　“看看這次會有什么新任務…”這樣想著的陳舟，伸出手點擊了任務欄中閃爍著的“可領取”字樣。

　　新的任務刷新了出來。

　　“可領取任務：”

　　“1、宿主的數學大廈已經堆砌了第一塊方磚，那么，你愿意就此停下自己的腳步嗎？”

　　“任務描述：宿主已經獨立完成了一次數學課題的研究，并且論文即將發表，但這僅僅只是宿主所要搭建的數學大廈的第一塊基石而已。請宿主繼續在當前數學研究的某一前沿領域，繼續探索，繼續進行相關的課題研究，并成功發表論文。”

　　“任務獎勵：根據宿主最終課題論文的價值和發表期刊的影響因子，進行綜合考量，獎勵自然科學經驗值。”

　　“2、大一修數學，大二修物理，漂亮而完美的度過大學本科生涯吧！”

　　“任務描述：宿主通過參加國際大學生物理競賽的方式，取得了燕京大學物理學院的好感，并獲得了輔修物理系的機會。根據燕京大學數學科學學院和物理學院對宿主提出的畢業要求，宿主需要達到學院要求，即：第一年完成數學系本科課程，第兩年完成物理系本科課程，并于大二從燕京大學畢業，并取得數學和物理學雙學士學位。”

　　“任務獎勵：根據宿主數學和物理學的實際水平及相關畢業論文的價值，進行綜合考量，獎勵自然科學經驗值。”

　　“3、身體是革命的本錢！”

　　“任務描述：宿主經常爆肝的身體，是經不住長年累月的歲月打磨的。請宿主明白身體是革命的本錢這句話！也請宿主明白可持續發展的道理！為了使宿主有一個良好的身體，為了今后宿主長久持續的學術生涯，請宿主養成一個良好的生活習慣。”

　　“任務獎勵：良好的生活習慣將獲益終身。”

　　”特殊說明：宿主在上一任務選擇時，本應影響后續任務的發布，但在任務進行期間，宿主的行為影響了系統任務的發布。本次任務均根據宿主當前情況，重新生成。”

　　“注意1：除任務2根據任務描述限制時間外，其余任務時間要求均為一年。”

　　“注意2：鑒于本次任務整體進行時間為宿主最后的本科學習階段，希望宿主留下一個美好的大學記憶，此次任務可多選，任務獎勵將根據完成任務即時給予。”

　　陳舟看到三個任務的時候，就感覺這次任務有點奇怪，等到看到特殊說明時，他心中的疑惑更甚。

　　直到看到注意2，陳舟反應過來。

　　敢情自己影響了系統？

　　陳舟清楚的記得上次任務中，系統明確的表示要他做好考慮之后再選擇，會影響后續任務的發布。

　　可現在，系統居然主動改變了…

　　陳舟感到有點難以置信。

　　“難道說…是因為我把上個任務發布時，可領取的三個任務全做了，所以系統改變了？”陳舟嘴里嘀咕著，卻沒有得到系統的回應。

　　陳舟就知道會是這種情況，今天這么多想不通的問題，可系統到現在一個回應都沒有。

　　再一次搖了搖頭，把想不通的問題趕走，陳舟開始選擇任務。

　　說是選擇任務，其實也沒什么好選的，肯定是，全都要嘛！

　　先不說任務的獎勵是分開給予的，光這三個任務本身，也算是相輔相成的。

　　任務1和任務3都是為任務2服務的，而任務2更是為了以后服務的。

　　陳舟伸手依次點擊了3個任務，全部選定。

　　“大一修數學，大二修物理，養成一個良好的生活習慣，再繼續進行相關的課題研究，漂亮而完美的度過大學本科生涯吧！”

　　“任務選取成功，請宿主注意任務時間，珍惜任務機會。”

　　系統提示音響起，和以往不同的是，這次沒有任務從顯示屏上消失。

　　僅僅只是，“可領取任務”變成了“進行中的任務”。

　　聽到這個提示音，陳舟忍不住吐槽道：“臥槽…你這是故意的吧？你是不是拆分任務了？”

　　一開始還以為系統是改變了的陳舟，現在深深的懷疑系統是把任務拆分了，要不然怎么合起來，這么順口？

　　當然，吐槽歸吐槽。

　　實際上，陳舟心里還是蠻認同系統這次的做法的，這是好的改變。

　　畢竟這三個任務，如果要陳舟選一個，那真的很難…

　　任務1，陳舟肯定會去做的，數學界那么多難題呢，他抱著充足的好奇心。

　　任務2，陳舟已經在雙修的這條路上了…

　　任務3，需要楊依依的提醒…

　　總的來說，陳舟對于這次任務完成后的升級和后續任務，都很滿意。

　　而且，他從這三個任務上看到了一點不一樣的東西。

　　在陳舟眼里，

　　任務1，代表著挑戰。

　　任務2，代表著選擇。

　　任務3，代表著堅持。

　　能做到這3點，確實如系統所言，能夠漂亮而完美度過大學的本科生涯了。

　　只不過，在這3個任務中，并沒有一個是真正意義上是簡單的。

　　在陳舟看來，任務3最難。

　　想當初，他能夠養成良好的主動學習習慣，還是因為本身就一直在學習。

　　而良好的生活習慣，則意味著生活上的自律。

　　試問有多少人能夠做到自律？

　　陳舟還是打算和楊依依一起培養這個良好的生活習慣，他覺得楊依依可能比他更容易做到一些。

　　而且，兩個人互相監督，效果肯定更好。

　　其次，任務1的難度被陳舟排在第二。

　　倒不是因為挑戰本身，而是挑戰的過程，也就是整個課題研究的課程。

　　有了上一次的經驗，陳舟這次肯定也不會選擇一個簡單的課題隨便糊弄過去。

　　因為拋開陳舟自己的猜測，根據上一次任務獎勵的經驗來看，論文的價值決定了任務獎勵的經驗值。

　　所以，可以肯定的是，陳舟會選擇前沿的熱點難題。

　　那，難度不言而喻。

　　至于任務2，這本身就是陳舟自己的選擇。

　　他自己都選好的路，肯定會踏踏實實，一步一步的走好。

　　陳舟退出任務界面，又看了一眼已經升級的數學和物理學，笑著退出了系統空間。