同學們,請允許我再任性一次……

　　回到宿舍的陳舟，當然不至于立馬洗漱睡覺。

　　他拿出錯題集，開始梳理這段時間組隊訓練時所積累的錯誤。

　　陳舟故意一直沒翻錯題集，就是為了等到現在。

　　這些錯誤，和第一次組隊訓練時的錯誤一樣，在他們通過模型驗證之后，其實就已經修改并解決了。

　　所以，陳舟打開錯題集把這些錯誤看了一遍后，這些錯誤便消失了。

　　當然，陳舟特意留到現在，肯定不是為了讓它們一眼消失。

　　合上錯題集，陳舟開始回想這些問題，分析造成這些錯誤的原因。

　　主要還是理論分析不夠嚴謹，計算造成了偏差。

　　解決的辦法也很簡單，從源頭避免。

　　在理論分析階段，盡可能的做到完善。

　　錯誤是成長的墊腳石，從錯誤中吸取經驗，就是陳舟此刻的目的。

　　晚上11點，楊依依開始催促陳舟洗漱睡覺了。

　　本以為不會睡不著的陳舟，卻沒想到一躺到床上，腦海中全是競賽相關的內容，根本沒有半點睡意。

　　果然，第一次參加國際性的競賽，還是有些小激動呢。

　　翻來覆去，輾轉反側，陳舟也不知道過了多長時間，他終于強迫自己睡著了。

　　第二天一早，鬧鐘響起，陳舟打著哈欠起了床。

　　想了想，陳舟決定下午再強迫自己睡一會吧。

　　在洗漱臺，整理了一下帥氣的臉龐，陳舟便和趙琦琦幾人去吃早飯了。

　　上午幾何學課程結束，陳舟回到宿舍又刷了會書，直到楊依依打來電話。

　　兩人一起吃了午飯后，在燕大校園走了走，消消食。

　　然后，陳舟又回到宿舍，繼續刷書。

　　下午兩點，陳舟合上書本，給楊依依發了條消息，便爬上床鋪，準備睡覺。

　　李禮也和陳舟一樣，在床上歪著。

　　即使睡不著，閉著眼睛休息休息，恢復一下精神也是好的。

　　趙琦琦和朱明理兩人對視一眼，默默低頭繼續看書，只不過看書的動作，都盡量放輕了，以免打擾到陳舟和李禮。

　　按他們以往參加競賽的經驗，此時的陳舟和李禮估計不大可能睡得著。

　　李禮可能還好一點，畢竟有參加競賽的經驗，懂得自我調節。

　　但是陳舟可能因為沒經驗，此時會更緊張一些。

　　兩人如此想著，卻聽到了陳舟微微有些重的呼吸聲。

　　陳舟睡著了。

　　兩人同時在心里想到，尼瑪，大哥就是大哥，不能按常理看之…

　　沒辦法，陳舟昨晚已經緊張過了，現在確實有些困了。

　　陳舟大概睡了有一個多小時，睡醒之后，并沒有睜開眼睛，而是繼續躺著。

　　直到他定的4點半的鬧鐘響起。

　　陳舟揉了揉惺忪的睡眼，從上鋪下來，拿著毛巾臉盆去洗漱了一番。

　　競賽，是他帥氣表演的場地。

　　下午4：50。

　　陳舟和李禮一起走出宿舍。

　　在宿舍樓下，先和楊依依李靜會和，再去食堂等著方結明和徐內波。

　　徐內波就是李禮他們隊伍那個戴眼鏡的小胖子。

　　下午5：20。

　　幾人解決完晚飯，就一起去了燕大為這次UPC競賽準備的機房。

　　5：30，到達機房。

　　此時，機房里已經有十幾只隊伍在了。

　　按照官網報名所獲得的組號，陳舟、楊依依、方結明三人找到了他們隊伍所在的位置。

　　他們的組號是413。

　　根據UPC競賽官網公布的報名信息，截止開賽前6小時，本次競賽共有全球57個國家，共計201所高校，2004支參賽隊，6012名學生報名參賽。

　　雖然UPC組織開展的時間并不長，但發展的速度還是很快的。

　　這也得益于其良好的賽事氛圍，以及針對性的比賽題目。

　　5：40。

　　所有的參賽隊伍全部到齊，負責各自隊伍的教員也全部到位。

　　每臺電腦上，都打開了UPC官網的網頁，靜靜等待比賽的開始。

　　陳舟看著楊依依，輕聲問道：“緊張嗎？”

　　楊依依搖了搖頭：“還行。”

　　陳舟又說道：“我注意觀察了一下，好像還真和你說的一樣，這些隊伍里，只有我們是情侶參賽哎。”

　　楊依依笑著說道：“我沒騙你吧？”

　　陳舟笑著點了點頭。

　　一旁的方結明帶著復雜的眼神，看著兩人。

　　晚上6點，UPC正是開賽。

　　所有人統一刷新網頁，開始查看本次競賽的題目。

　　Problem A：Circumbinary Planets

　　Problem B：A Water Fountain

　　陳舟看著這兩個問題，微微皺眉，問題A是環繞雙星，問題B噴泉，說好的航天飛行器呢？

　　在陳舟皺眉思索的時候，就聽到機房內響起了不少“臥槽”聲。

　　看來大家都沒想到，賽題會直接從航天器的相關問題轉變到天體本身上去。

　　至于問題B，小小噴泉，大大智慧，未必就比天體運動簡單多少。

　　楊依依也在思考這兩道題，應該選擇哪一個。

　　看兩人一直沒說話，方結明問道：“陳舟，怎么說，選A還是B？”

　　陳舟沒有直接回答，而是看了楊依依一眼。

　　只不過，陳舟還沒說話，楊依依卻說道：“陳舟，你知道牛郎星和織女星嗎？它們就被稱為雙星，雖然它們并不是實際意義上的雙星系統。”

　　頓了頓，楊依依看著陳舟繼續說道：“選A吧，研究星星多有趣。”

　　聽到楊依依的話，陳舟微微一笑：“那就選A吧，我們研究一下雙星。”

　　說完，兩人一起看向身旁的第三人，打算征求一下意見。

　　方結明無奈的看了兩人一眼：“我也覺得研究星星，挺有趣的…”

　　聽到三人的對話，一旁的教員忍不住笑了笑，校園網上的帖子，她也看過。

　　只不過，今天親眼見到了…

　　當然，陳舟并不是盲目的選擇了問題A，他記得自己在看天體物理學相關文獻書籍的時候，楊依依也在旁邊蹭著看了不少。

　　而且，相對于問題B，還是問題A的環繞雙星，更有把握一些。

　　這樣兩全其美的事，必須把握住啊！

　　不再猶豫，方向已經選好，接下來就是解決這條路上的問題了。

　　問題A下面是相關的題目敘述。

　　假設有兩顆恒星，一顆質量為太陽的50%，另一質量與太陽相同。這個雙星系統的軌道周期為30個地球日。如果有一顆行星在這個系統中，那么哪里是這顆行星穩定的軌道？盡可能描述該行星穩定的軌道。

　　題目信息并不長，問題也就一句話。

　　但，如何從簡短的信息中抽絲剝繭，找出最基本的物理原理，并且解決問題，卻并不簡單。