0027 一切皆有可能

　　雖然長時間處于落后狀態，但圣瑪高中絲毫未有慌亂，還特意為始終沒有得分的西德尼等人制造進攻機會，仿佛并不看重比賽結果，只把比賽當做一次練習。

　　隨著比賽深入，球員們體力逐漸下降、注意力沒那么集中，兩隊得分效率慢慢下跌。

　　首節八分鐘比賽打完，蘇陽等主力回到場邊休息，大衛教練重新調整陣容出戰第二節前面幾分鐘比賽，除開布朗尼和哈雷之外，其他三人是替補球員。

　　圣瑪高中那邊，同樣采取兩首發帶三替補的陣容出戰。

　　只交手幾個回合，圣瑪高中亞軍實力就得以體現，他們替補陣容比木喬高中替補陣容強太多，很快就將之前分差抹平，甚至一度反超多達五分，形式徹底扭轉。

　　羅恩幾人有些著急，大衛卻淡定地按照計劃，等到第二節中段才請求換人。

　　蘇陽重新帶隊登場，指揮一波強勢的全場緊逼，四分鐘時間扳平比分。

　　在此期間，他有搶斷也有蓋帽，還偷到兩個進攻籃板，如同開啟主宰模式。

　　郁悶的是，等到半場休息回來，比賽局面又變成首發得分、替補丟分。

　　蘇陽一度想要請求長時間出戰，可考慮到這是高中籃球比賽而非商業性質比賽，其他隊友也想要多打幾分鐘，便選擇為隊友們吶喊助威，而大衛也依舊按照計劃安排輪換。

　　兩隊斗智斗勇，嘗試多種戰術，但無論如何，始終圍繞蘇陽和湯普森展開。

　　轉眼，比賽打到第四節還剩五十三秒，木喬高中68比73落后。

　　大衛請求暫停，簡單布置攻防策略，又熬制大碗心里雞湯進行鼓勵。

　　比賽繼續，播音員高聲吶喊：“同學們，請給我們的球員們一些歡呼！”

　　觀眾們起立鼓掌，球館內充滿歡呼，蘇陽帶隊踏進球場。

　　裁判鳴哨，揮手示意木喬高中進攻。

　　羅恩接球帶到弧頂，舉手示意全員拉開，按照教練要求執行單打戰術。

　　蘇陽右側短角起跑，借助掩護橫穿底線，繞到左側腰位，抬手接球。

　　負責換防的托德緊隨而至，蘇陽思慮片刻，順勢左腳為軸擺出三威脅姿勢。

　　其他隊友紛紛遠離拉開空間，單打局面形成，觀眾們歡呼助威。

　　考慮到之前對位次數太少，蘇陽采用常規策略，先行右腳墊步試探。

　　托德跨步向前，主動堵住走高位的空間，留出走底線的空間。這是防守腰位單打常規策略，因為底線空間更小，傳球視野容易受限，容易遭到包夾，容易踩線失誤。

　　“既然都想要玩常規策略，那就來個出其不意…”

　　蘇陽放棄交叉跨步試探，直接體前低拉橫掃，左路下球，大力蹬地強沖。

　　這起步太過突然，托德急忙扭胯側身，但蘇陽已經沖到油漆區。

　　籃下大空，坎貝爾放棄看管泰勒，迎面沖向蘇陽，高舉右手準備封蓋。

　　蘇陽急停雙腳起跳，無視防守威脅，揚手便是一記拋投。

　　咚！籃球撞圈入網，70比73。

　　攻守轉換，圣瑪高中底線開球。

　　或許是為追求成功率，墨菲并未繼續呼叫FLOPPY戰術，手勢換成其他。

　　坎貝爾和西德尼趕忙跑到罰球線左右兩側站位，托德則緩緩走向左腰。

　　湯普森則從右翼起跑，大步沖到罰球線，先后借助兩位隊友掩護，連續擺脫防守。

　　就在湯普森側身內切之時，墨菲把球傳給右側罰球線的西德尼，自己大步沖向右側邊線，明顯是要直奔右側底角而去，而湯普森則左側腰位，架起人墻為托德做掩護。

　　圣瑪高中五名球員同時開動，以至于蘇陽清楚地知道有三種選擇，卻無法預測對方會打哪一種，也就無法提醒隊友怎么防守，只能堅持跟住湯普森。

　　理由很簡單，湯普森得分效率最高，是圣瑪高中關鍵時刻最佳選擇。

　　不出所料，湯普森架墻掩護只是一個幌子，反向內切才是真實意圖。

　　此時籃下無人防守，湯普森輕松地進入合理沖撞區，西德尼背身擊地傳球。

　　蘇陽猛地跨步上搶，與湯普森同時觸碰籃球，毫不猶豫地向前撲到。

　　湯普森本來重心就偏高，這么一搞直接沒法爭搶，蘇陽穩穩抱住籃球。

　　球館內響起歡呼，蘇陽單手撐地起身，瞬間遭遇湯普森和西德尼夾擊。

　　形式危機，蘇陽下意識轉身背對兩人，然后彎腰探頭觀察，眼看羅恩上來接應，立刻把球扔過去，包夾頓時被化解，現場觀眾跟著發出歡呼。

　　木喬高中展開反攻，全隊落陣地。

　　蘇陽左側腰位背身頂住托德，高舉右手索要籃球，明示單打。

　　剛接到籃球，墨菲就如同蛇一般竄到身前，想要聯手托德進行包夾。

　　蘇陽順勢雙手高舉籃球，左腳向前跨步，準備看情況進行回傳。

　　墨菲閃電般回防，單打空間再次出現，蘇陽放下雙手，開始發力背打。

　　左右左左右，連續抖肩晃動，托德強行跟著調整步伐，重心有些失衡。

　　蘇陽看準時機向前轉身，面對托德撲防，果斷蹬地起跳，空中后仰中投。

　　籃球空心入網，72比73。

　　比賽還剩20秒結束，圣瑪高中請求暫停布置最后一次進攻。

　　蘇陽無人回到替補席，大衛要求重點防守湯普森和托德兩人，其他可以放空。

　　暫停很快結束，裁判示意前場開球。

　　圣瑪高中四人集中站在罰球線，木喬高中四人貼身跟隨。

　　“嗶！”裁判鳴哨。

　　墨菲拔腿起跑，連續借助三次掩護，艱難地在左側邊線接球。

　　蘇陽換防追到墨菲身前，發現墨菲沒有任何想要進攻的跡象，似乎是想拖時間。

　　進攻時間滴答流逝，大衛沒做任何指示，倒是有觀眾高喊犯規。

　　蘇陽思慮片刻，猛跨一步貼住墨菲，兩手同時逼搶籃球。

　　墨菲拉球后撤，蘇陽再次跨步貼身，選擇堵右放左進行誘導。

　　墨菲下意識往左運球，蘇陽不管犯規威脅，攔腰下手逼搶。

　　或許是太過兇猛，墨菲選擇背后換手，但倉促之間丟球了。

　　蘇陽繞前搶到籃球，一路狂奔沖到前場罰球線，歡呼聲從球館四面八方傳來。

　　恍惚間，蘇陽想要嘗試扣籃，體驗非常規手段絕殺的快感，又想到之前扣籃失敗鬧出笑話，以及對呂如藍的承諾無法完成，以及失敗就會導致球隊輸掉比賽…

　　多個念頭在腦子里交織，蘇陽決定遵循內心渴望，反正只是一場友誼賽。

　　他用盡全身力氣騰空而起，右手高舉籃球，照準籃框就是一記劈扣。

　　籃球炸筐入網！

　　比賽結束的鳴笛聲同時奏響，木喬高中74比73獲勝，蘇陽扣籃絕殺。