設置
上一章
下一章
返回
設置
前一段     暫停     繼續    停止    下一段

第八十三章 這江山跑不掉

  《階層流動——王朝的生命力》一課中,徐澤以全新的角度分析了歷朝的興衰——皆離不了“流動”二字。

  以秦王朝為例,讓秦國強大最主要的政策,不是成丁必須服役的役兵制,而是耕戰受爵確認的社會“流動”性。

  種田種得好,砍腦袋砍得多,自己的階層就能往上躍升,獲得實實在在的利益。

  對秦兵來說,敵人脖子上長的東西,不是別人的腦袋,而是自己的爵位和賞賜!

  賞使之忘死,威使之苦生的誘惑和壓力雙重作用下,秦兵才能捐甲徒裎以趨敵,左挈人頭,右挾生虜,變成了為“流動”而瘋狂的野獸。

  大秦一統后,為什么很快不行了?

  還是“流動”!

  耕戰受爵流動的弊病就在于都向上,誰向下?

  統一天下過程的太快,老秦人不僅打累了,也吃完了最大的餅,逐漸流不動,沒動力了!

  而原本腐化墮落的六國貴族被打落塵埃后,卻又爆發了“流動”的動力。

  于是,天下就亂了。

  當前,趙宋也存在嚴重的階層流動困難。

  一面是基層缺官吏,一面是越來越多的蔭補官員領俸祿卻不做事。

  就算黨爭不休,落敗的黨派官員照樣阡陌相連,即便不貴了,也能極富。

  而尚未上岸的蕓蕓眾生,卻還在苦苦掙扎。

  科舉難,進士及第后升官依然難;

  做吏難,熬白了頭發也得不到遷轉;

  當兵難,砍腦袋不如做副業,打勝仗不如吃空餉;

  百業都難,干一行虧一行,行行都虧本,行行都沒有出路;

  都想做人上人,上去了就不想下來;

  即便下來了,廣蓄田宅,照樣能富貴數代,還想再上去;

  都在上面,都爭著到上面,都不管下面,等下面崩了,上面還會安穩?

  課上完后,徐澤沒有再布置思考題,而是帶著一眾官員出了軍營,徒步走到田各莊看望還在養傷的田趕驢。

  輪訓期間,當然不可能穿趙宋那種必須講究儀度,行動不便的官袍。

  但眾官即便都穿著便服,個個皮膚白凈,氣度不凡,也是驚呆了一路鄉人。

  這次行動是“突然襲擊”,這么多大老爺一起下鄉巡視,可是鄉中百姓幾輩子都沒見過的大新聞。

  不僅是田趕驢一家措手不及,村里的共建會負責人和保正等人也慌做一團。

  還有一些百姓想看稀奇又不敢上前,徐澤吩咐親衛不要攔,就讓他們跟著。

  田趕驢兩口子都是勤快人,家中收拾得還算干凈,屋內并沒有太難聞的味道。

  但無論是塞在墻縫間用以擋風的稻草,抑或是床上單薄破舊的被褥,還是鍋內正煮著的野菜配雜糧糊糊,都能看出這戶人家正在艱難維持。

  屋內太狹小,轉都轉不開,徐澤只帶著這批輪訓的三名知州入了屋內,詢問了一些基本情況后,便讓親衛放下米、油等慰問品。

  出了門,他又帶著眾知州、知縣在村中轉了一圈。

  還在村中的大古樹下,與一些膽大跟隨的村民座談,嘮了大半個時辰的家常。

  最后,趕在天黑前回到軍營。

  這既是一場政治作秀,也是一堂實實在在的授課。

  來回的途中,徐澤還指著路邊的不規則田地,就土地丈量、貧瘠劃分、耕作常識等問題,考校部分官員,有的官員張口結舌,有的對答如流,高下立判。

  趙宋官員下鄉,根據不同的品級,有不同的儀仗。

  這不僅是為了體現官府威儀,也是為了確保官員自身的安全。

  所謂“白龍魚服,見困豫且”,說的就是貴人微服而行,易遭危險,如白龍化魚在淵中游,易為漁者所捕。

  在皇權不下鄉的時代,地方治安極亂,城池以外,就可以算得上法外之地。

  沒有足夠的武力和威懾維持官員的威風,一些小蟊賊腦子一熱,便敢朝官員下手。

  所以,動不動就微服私訪的,不是會壞事,就是想壞事。

  即便是在同舟社治下,一些共建會根基不牢的地方,徐澤也不可能搞什么微服私訪。

  徐澤這次政治作秀和以身示范,就是向官員們傳達一些信號,至于要傳達什么,自不用他多講。

  身居上位者,一舉一動都會被屬下格外關注和解讀。

  誰能解讀出更多的信息,誰就能獲得更多的主動,并在與同僚的激烈競爭中積累更多優勢,以換得關鍵時刻的晉升機會。

  這與品性無關,乃是官僚本能。

  只要各級官僚的權力來自“上面”,這種風氣就無法避免。

  已經具備吞吐天下之勢的同舟社,也不缺這種問題,甚至更“嚴重”。

  上升期的勢力,每一刻都可能出現機遇。

  誰不想在徐澤感興趣的方面努力,以博取社首的好印象,以待時機來臨之時,青云直上?

  徐澤當然清楚手下這幫舊官僚的死德性,但他并不急,因為急也沒用。

  官僚作風的轉變是一件艱巨的大工程,需要持久用力,久久為功。

  慢不得也急不得,上位者越急,下面的人越給你做表面文章糊弄你。

  而且,這種風氣也不完全是壞事,用得好了,就能事半功倍。

  在輪訓課程的安排上,徐澤便少了很多灌輸,給了不少“留白”,讓這些精明的官僚自己去關注,去解讀,去腦補——這就是某種意義上的主動學習。

  一天之內,社首先通報登州叛亂的消息,接著組織改革成敗的原因教訓大討論,其后又是《階層流動——王朝的生命力》的授課,最后,還深入田野鄉間與百姓扯些雞毛蒜皮的小事。

  一州之地的大戶豪強勾結作反,官兵一次性擒殺千余人的叛亂,無論在哪一朝,都是了不得的大事。

  但在社首的心里,似乎這件“了不得的大事”與這一日的輪訓安排相比,與勸農生產相比,甚至與一家破落下戶的生活希望相比,就是一件不值一提小事。

  盡管徐澤沒有就登州之事發表任何意見,但精明的官老爺們早就主動開動腦子,從這一整天接連發生的事情中,解讀出了很多重要的信息。

  徐澤雖然一直認為人性極端復雜,但他也始終相信人性積極“向上”的一面。

  即便為了整治吏治而花費大力氣舉辦官員輪訓,徐澤也沒有培訓結束這些舊官員就能脫胎換骨跟上自己腳步的想法。

  百舸爭流奮楫者先,千帆競發勇進者勝。

  誰的悟性更高,誰的行動更果決,誰就有青云直上的機會。

  誰跟不上,誰就等著出局。

  這天下,頑固反動的官吏的確不少,但積極“追求進步”的官員更多。

  又想快速打下江山,又想治理好,確實很難,

  但這江山有趙氏幫自己看著,又跑不掉。

  大不了晚一點出京東,一年不行,就兩年,徐澤耗的起!

請:m.xsheng艷

無線電子書    水滸新秩序
上一章
書頁
下一章