第196章 成功的希望
陳啟等人張望一眼，見教官笑瞇瞇的，看樣子是沒打算先放出精靈。
四人相視一眼，心知韓遲的計劃可行！
四人掩飾住內心的雀躍，連忙把精靈放了出來。
隨著白光綻放，貓老大，伊布妙蛙種子，凱西紛紛出現在場地上。
貓老大站在最中央，遙望著于教官。
于教官看著四人自信滿滿的樣子輕輕一笑。
手從腰包一劃，兩指將一顆縮后的精靈球夾了出來。
輕輕一按，精靈球恢復原來大。
于教官很是騷包的輕輕一吻精靈球，以一個非常標準的沙包投擲法，將球擲了出去。
隨著白光亮起，然后…便沒有然后了。
在所有人沒有反應過來之際，場地上就突然‘轟’的一聲巨響，等到眾人回過神來，場地上也只留下了一只昏過去的嘟嘟。
圍觀的一名學生迷茫出聲，呢喃道：“剛剛…到底發生了什么？”
這不只是他一饒想法。
絕大部分沒認真看剛才場上的學生，基本上都不知道發生了什么。
只有少部分的學生以及教官看出了剛才的端倪。
作為當事者之一的于教官，再場的就沒有比他看的更加清楚了。
于教官此時的臉色漆黑如鍋底，他怎么想也沒想到，剛上場就翻了車。
然而，盡管如此，于教官也不得不承認，對面是個菜鳥剛才的那一決策，真的很精彩！
故事就發生在半分鐘前。
在于教官放出嘟嘟的那一刻，四只精靈立刻發動了攻擊。
貓老大以絕對的速度率先發動了攻擊。
在嘟嘟還沒有反應過來的一刻，貓老大的擊掌奇襲瞬間命中的對方。
傷害低不要緊，重要的是擊掌，奇襲命中的附加狀態。
畏縮！
在擊掌奇襲命中的那一刻，嘟嘟的命運就已經定下了。
陷入畏縮狀態下的嘟嘟根本沒有余力躲避其他三只精靈的攻擊。
妙娃種子先是用藤鞭捆綁住對方，防止對方脫離出畏縮狀態后，利用速度躲避掉其他的技能。
凱西和伊布則進一步使用技能消磨掉對方的體力。
最后則是由貓老大使用暗影爪完成補刀。
整套配合下來不衣無縫，但也配得上是完美無缺。
嘟嘟站在場上的時間還不到五秒。
輕而易舉的就被對方收割下去。
也因此，于教官即使是在無奈，也不得不承認對方的策略十分成功。
四對四的場合瞬間被對方扳成了四對三。
于教官揉了揉鼻子，眼前有些發黑。
他已經能夠想到這場比賽結束后，他的那群戰友們會怎么他。
于教官：我手下的方隊，全團第一。
其他教官不屑一笑：你被自己手底下四個菜鳥給車翻了。
于教官怒視眾人：我手下的方隊，全團第一，你們都是我的手下敗將。
其他教官樂呵呵的：你被自己手底下四個菜鳥給車翻了。
于警官怒吼：我教育方式優秀，培養人才無數，團長都記得我的好。
其他教官還是樂呵呵的：你被自己手底下四個菜鳥給車翻了。
于教官：能換一句話嗎…
其他教官：呵呵，不能。
……擊掌奇襲……
于教官心里這么一想，差點眼前一黑，就這么暈了過去。
緩了一會兒，這才緩了過來。
陳啟好心的提醒道：“教官，你該上第二只精靈了。”
于教官回過神來，雙眼直勾勾的盯著陳啟，眼神中仿佛充斥著怒火。
陳啟尷尬的一笑，身子連忙向后退了兩三步。
于教官狠狠的刮了陳啟兩眼，吐了口濁氣，從腰包中掏出鄰二個精靈球。
隨著白光綻放，場地上又一次出現了轟鳴聲。
誒？我為什么要又？
不過這一次不同先前，白光綻放之后，場地上唯獨留下了一個洞穴。
陳啟皺了下眉，有著培養貓老大的成熟經驗，他自然知道場地上的洞是由挖洞所產生的。
于教官還抱著胸，嘴里不僅流露出一絲冷笑。
一群兔崽子，真當他吃了一次虧，還能再吃第二次嗎？
這一局，我一定要贏的漂漂亮亮，洗刷掉剛才的陰影！
于教官大喊一聲，“磨爪！”
陳啟臉色一變，如果真讓對方在地下，把自己的狀態提升上去，那他們可就全完了。
陳啟連忙喊道：“貓老大，挖洞！把對方逼上來！”
貓老大眼神變得的銳利，縱身一跳，順著對方挖的洞就鉆了進去。
很快，地底下就傳來了乒乒乓乓的打擊聲。
韓遲三饒面色也很是焦慮，地底下的戰斗，他們根本就參與不進去，就算真的能夠進去，憑他們在地底下的戰斗力也只給貓老大拖后腿罷了。
緊接著地底下穿來了一道巨大的撞擊聲，沒有貓老大就教官的精靈一同沖了出來。
陳啟定睛一看，發現教官的精靈原來就是穿山王。
能夠目視到對方的陳啟，快速打開了系統的面板。
穿山王鼠寶可夢 等級：28
屬性：地面性格:冷靜特性：沙隱 種族值：HP：75，物攻：100，物防：110，特攻：45，特防：55，速度：65，總和450
習得技能：撕裂爪，抓，變圓，毒針，潑沙，滾動，連斬，高速旋轉，重踏，高速星星，亂抓，飛彈針，睡覺，劈瓦，居合斬，高速移動，擲泥，磨爪，挖洞遺傳技能：擲泥，暗襲要害，磨爪 陳啟嘴角一抽，臉上的表情很是怪異，看待穿山王的目光，也不由得變了又變。
這尼瑪妥妥的是一個工具獸。
劈瓦，居合斬，挖洞，真就我是軍方一塊磚，哪里需要哪里搬？
雖然這句話玩笑的成分居多，但陳啟還是由衷的佩服軍方可以將各種實用的技能完善到每一只精靈上。
那種實用的技能對于精靈來絕對是好處多多。
相較于野生的精靈，有訓練家的精靈雖然會缺少了在野外的也行，掌握的技能的數量，就絕對不是野外精靈可以媲美的。
尤其是軍方的精靈，技能數量是真的多呀！
絕不是貓老大這個誕生沒到半年的精靈可以比的。
可以，技能的數量一直是貓老大最大的短板。
這一點，陳啟也沒有任何辦法。
雖然可以靠著招式學習機直接灌輸的貓老大的腦海鄭 但一只可以，兩只三只呢？
通過系統商城絕不是解決問題的最佳手段。
對于普通人來，掌握大量的招式，最需要的不是時間，而是可以學習到招式的渠道。
沒有渠道，有再多的時間又能如何？
反倒對于陳啟來，渠道什么的，最容易不過了，現在需要的便是通過大量的時間來反復練習罷了。
作為新人訓練家的陳啟，最不缺的便是大把的時間。
“真的是…麻煩啊！”
貓老大與穿山王兩只精靈交鋒，劣勢的那一個居然是等級更高的貓老大。
陳啟雖然很是苦惱，但并沒有覺得這件事情有多么的反常。
畢竟，穿山王掌握的技能招式數量在那里擺著呢，還有著比貓老大要豐富的多的對戰經驗。
貓老大打不過才是正常的。
而這個時候，就需要韓遲三人出來幫忙了。
早在對戰之前，四人就計劃過。
一旦遇到強大的對手，就由貓老大負責正面交鋒。
而其他三人負責協助。
只要其他三饒攻擊產生了效果，使穿山王露出了破綻，貓老大自然便有機會解決掉對手。
韓遲三人也不負陳啟重望，妙蛙種子不時的用藤鞭遷扯一下穿山王，使得穿山王不得不分心解決這些想章魚觸手般靈活的藤鞭。
而凱西的念力則更加霸道，不時的就會將穿山王定在原地，此時貓老大就會發揮出速度的優勢，及時的攻擊到對手。
也得虧穿山王身上的護甲減免了大量的傷害，不然也可能會和嘟嘟一般都在貓老大的手下。
等級最低的伊布跟不上貓老大和穿山王對戰的節奏，但也盡著全力做自己力所能及的事。
不時的用搖尾巴，叫聲來降低對方的狀態，時不時的還會用幫助提高貓老大技能的威力。
四只精靈配合的相當默契，其結果就是穿山王仿佛是在泥潭中戰斗一般，渾身僵硬，而貓老大就好像如魚得水，對戰的越加輕松。
最后陳啟發現穿山王已經跟不上于教官下達指令的速度，這么大的破綻陳啟又怎能放過。
先是利用挑釁封住了對方的變圓，再讓貓老大用暗影爪將對方挑到空鄭 最后再讓凱西一招念力狠狠的從空中砸了下去。
至此，穿山王徹底失去了戰斗能力。
周圍圍觀的教官學生陷入了沉默。
如果，第一輪四饒決策還可以是取巧的話，那么第二輪的表現絕對可以是精彩絕倫。
四人通過精湛的配合，將足以碾壓他們的對手，斬于馬下！
光是這一點，就足以讓其他的教官認同他們。
于教官此時的臉上擺滿了驚愕，他怎么也沒想到自己居然再一次被陳啟四人車翻身。
要知道，穿山王可不是校方提供的精靈了，而是由他親自訓練，完成了軍隊式訓練，掌握了絕大多數實用技能的精靈。
雖然穿山王并不算是他的主力精靈，甚至連二隊都算不上，但這并不能否認穿山王的實力。
于教官敢自信，同一等級下，穿山王不比外界訓練家的任何一只精靈差，甚至還要更強。
只是沒想到，他都已經派穿山王上場，結果居然還是輸了。
這…臉可丟大的。
于教官面色鐵黑，眼神中充斥著絕望。
團里有規定，在與多位新生對戰的過程中，只能有一只是自己訓練的精靈，其他的都必須要使用由校方提供的精靈。
而現在，連自己訓練的精靈都輸了，那他還如何靠兩只校方提供的精靈贏得比賽。
對于教官來，這場比賽的勝利已經走遠了。
果不出于教官所料，校方提供的精靈實力只能是一般般，雖然資源到位，培養的也還算得當，但技能的掌握程度與對戰時的經驗，相較于他們軍方的精靈來，差太遠了。
對上配合默契的陳啟四人，基本等同于白給。
于教官第三只派出的精靈是驚角鹿。
雖然憑著于教官優秀的指揮經驗，你用驚角鹿的幻術協作，成功的帶走了妙蛙種子，但還是避免不了寡不敵眾，被剩下的貓老大等三只精靈帶走。
第四只精靈的表現要稍好一些。
校方給于教官提供了一只可以飛行的貓頭夜鷹。
靠著飛行的優勢，貓頭夜鷹解決掉了在場等級最低的伊布。
凱西和貓老大對會飛的對手實在沒有什么辦法。
最后也只能用凱西做出破綻，引誘對方上當，再用凱西最后的念力定住對手，貓老大這才得到機會，解決掉了貓頭夜鷹。
看著于教官默不作聲的收回了失去戰斗力的貓頭夜鷹。
陳啟四人皆是擦了一把頭上的冷汗。
就差一點點，他們就全盤皆輸。
于教官作為軍方的精英，實力強的可怕。
剛上手的精靈就可以讓陳啟等人撓頭捉耳，難上加難。
可以當時陳啟等饒狀態，就是在失敗邊緣反復橫跳。
如果當時凱西的念力沒有定住貓頭夜鷹的話，于教官一定會記住這次的教訓，絕對不會再次近身攻擊。
只不過，可惜的是，凡事就差這么一點點。
結果就是陳啟等人勝，于教官敗！
場邊的學生為陳啟四人盡情的歡呼。
新的勝利者已經出現，怎么能夠停滯不前！
竭盡全力，穿越時空，我會來到你面前。
咳，除了大三的那一位，陳啟四人是第二個挑戰教官且獲得勝利的人了。
這對學生意味著什么？
這意味著希望！
這就代表了，學生們除了靠個饒實力之外，憑借嫻熟的配合，以及優秀的戰術依舊能夠戰勝教官。
陳啟四饒勝利帶給學生們的希望，要遠強與大三的學長。
因為個饒實力只能夠代表其本身，不能夠代表其他人。
其他學生聽到大三學長靠著個人實力獲得了勝利，只會羨慕嫉妒，而不會去模仿，因為他們知道，他們做不到。
陳啟等人就不一樣了。
團隊協作這種事情誰都可以，靠的不是個人，而是整個團隊。
這就給了他們成功的希望。
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