第二十一章 溝通

　　區分訓練家等級的，就是溝通能力。

　　為什么新人訓練家不適合培育鯉魚王？

　　照理來說，鯉魚王只要有中級的實力就能進化成擁有540種族值的暴鯉龍。而且鯉魚王隨處可見，一點都不稀有。

　　將一只精靈從初級提升到中級只需要幾十萬的花費，也就相當于大城市里一套房子的首付而已。

　　成本低，收益高，為什么見不到有哪個新人訓練師將鯉魚王作為自己的初始精靈？

　　對比之下，吉雅的咕咕進化等級和鯉魚王的進化等級一模一樣。鯉魚王的進化型暴鯉龍的實力完全碾壓咕咕的進化型貓頭夜鷹，為什么吉雅卻選擇咕咕作為自己的初始精靈？

　　不就是因為鯉魚王難以溝通嗎？

　　進化之前的實力弱小，造就了鯉魚王的自卑心理。

　　這種心理讓鯉魚王處于無限的自我懷疑之中：真的可以通過努力，就能獲得強大的力量嗎？真的可以通過奮斗，就能逆天改命嗎？

　　既然不可以，那么我這么辛苦的訓練又是為了什么？

　　鯉魚王不是呆呆獸那種大型精靈，本身的體積小，是存儲不了太多的能量的。如果不能在攝入能量的第一時間將其轉化為自身的實力，那么吃進去的能量就會從它的體內消散掉，重新回歸于大自然。

　　這也就導致了很多不明真相的新人訓練家在給鯉魚王投入了大量的資源之后卻依舊不見鯉魚王的實力有所增長，也陷入了自我懷疑之中，最終放棄了訓練家的道路。

　　而順利溝通鯉魚王的內心，才只是第一步。

　　鯉魚王進化成暴鯉龍的那一刻，才是真正考驗訓練家的時候。

　　一個精靈世界最底層的存在，突然有一天成為了食物鏈的上層，會發生什么事？

　　會不會像人類中的拆遷戶一樣，開始大肆的享受，虛耗自己的光陰？

　　還是開始自我膨脹，覺得無所不能，作死挑戰比它強大的存在，最終被其殺死？

　　就算進化后的暴鯉龍足夠理性，不去搞那些幺蛾子。但是它會不會覺得自己的成功是因為自己的努力，而和訓練家沒有關系？從而不聽從訓練家的命令，甚至直接離開自己的訓練家？

　　就算以上的情況都沒有，暴鯉龍依舊愿意追隨在自己的訓練家左右，但是訓練家又能否搞清楚進化前后暴鯉龍的性格變化？改變自己對待暴鯉龍的方式？

　　太難了。

　　精靈培育不是攻略游戲，你是看不到對方的“好感度”的。

　　“咩~”咩利羊的叫聲把云寧從思緒中拉了回來。

　　轉頭一看，咩利羊已經停止了放電，充電寶上的電燈也暗了下去。

　　云寧確認了下手機上的時間，這次練習的時長將近半個小時。

　　咩利羊有些疲憊的趴在地上，看樣子應該是玩累了。

　　畢竟還是個孩子，體內的電量儲存終究是有限的。

　　將咩利羊抱了出來，放在自己的大腿上，開始給咩利羊做全身按摩。

　　“咩~咩~”咩利羊舒服的叫了出來。

　　這個是云寧在課本上學到的基礎知識，用以在精靈訓練之后放松身體。

　　當然，課本上教授的這些知識都是最基礎的，已經被公開的知識。那些大家族的傳承知識，在課本上是學不到的。

　　據說每個家族都有自己的一套特殊的按摩手法，可以在精靈訓練結束之后，加快精靈實力增長。同時還能增加精靈對于訓練家的好感度。

　　大致原理就是增加了精靈對于訓練家的依賴度。

　　每個世家所擅長的精靈種類不同，就好像草原上的各個家族，他們所擅長的就是小火馬、咩利羊、肯泰羅和大奶罐的按摩手法。

　　據說草原上的各個世家都是同一個祖先的后代，只是在時間長河之中逐漸的分家，才成了現在這個樣子。而他們手上的按摩手法，基本都是由他們的共同祖先——天可汗所創造的。

　　只是不知道他們的按摩技術是像玄幻小說中那樣，隨著時間的流逝而越來越差，還是像一個正常的家族那樣一代代不斷的改良，越變越好？

　　云寧搖了搖頭，將這些雜念從腦海中去除出去。

　　低頭看著懷中的咩利羊，云寧開始思索它的下一步訓練計劃。

　　一只精靈可以學習很多的技能，但是在前期只能掌握四個對戰技能。只有在實力達到精英級之后，才能嘗試掌握更多的技能。

　　所謂的對戰技能，就是指能夠完全發揮出威力的技能。與之相對應的，就是精靈的備用技能。備用技能也能在對戰的時候使用，但是發揮出的威力實在是感人。不單單是殺傷性技能的威力變低，變化類技能的效果也會變得極差。就好像咩利羊的治愈鈴鐺，原本只要搖一次鈴鐺就能解除異常狀態，但是一旦將治愈鈴鐺歸于備用技能的話，可能要搖3-5次才能起效。

　　你搖3次鈴鐺的功夫，人家可能都劍舞完3次了，等你解除自己的異常狀態，對面都已經將自己的戰術完全展開了，這時候你所能做的，基本就只是等死了。

　　至于備用技能的效果為什么這么差，其實也很好理解。

　　就好像人類的學生一樣，每個學生的精力都是有限的，只能選取一部分的科目進行學習，這也是前世高中之中會在高二的時候將學生分成文科和理科的原因。

　　對于一個高二的理科學生來說，他們每天學習的都是理科科目，練習的都是理科的題目，那么你們讓它們去考理科的試卷，成績當然不會差。

　　而他們在高一的時候，是不分科進行學習的，因此他們在高一的時候也進行了文科的學習，雖然到了高二，他們已經停止了文科的學習，但是高一時學到的那些知識是不會忘記的。

　　但是你讓一個高二的理科生去做高一的文科試卷，他們的成績就會很差。

　　因為長時間的不接觸不練習，自然而然的就會變得生疏起來。

　　而要是給他們一個月的時間去復習高一時期學習的文科內容，再讓他們考，他們的成績不說有多好，但是達到高一時期的百分之八十還是沒問題的。

　　簡而言之，精靈的對戰技能就像是高二理科生每天練習的理綜題，而備用技能就像是他們長時間不練習的文科題。