第二十九章 座位號
和前世的考試順序有所不同，吳風第二天上午要考的是英語，下午才是文綜。
雖是個男孩，但吳風也是個地地道道的文科生，由于原主人沉迷于武俠文，立志以后要當一位著名的大作家，所以高中文理分科時，毅然決然地選擇了文科。
考英語時，吳風幾乎是半瞌睡狀態了，那一連串的聽力語音，在吳風耳中簡直就像是搖籃曲，把他好不容易壓制下去的困意再次弄了上來，擋也擋不住。
好在，依靠著母子筆的特殊作用，吳風輕松愜意地搞定了英語考試。
中午，吳風沒有一如既往地碼字，而是直接在床上呼呼大睡，這讓習慣了的家人有些詫異，吳母甚至還暗自竊喜：看來這孩子的創作動力也就到此為止了！
深知吳風性格的吳母明白：別看他現在這么拼，這小子從小做事就是三分熱度！
只要熬過了前面他那股牛脾氣，后面都不用做什么，他就會自然而然地選擇放棄。
然而，吳母卻不知道：吳風這短暫的休息，只是為了今后更加長久地碼字......
存稿充足，吳風也不用擔心什么，設定好一點鐘上傳的鬧鐘后，就一頭栽倒在床。
......
另一邊。
啟點工作室。
“總編，這是我連夜設計的斗破天穹宣傳方案，請您過目！”
秦鋒恭恭敬敬地將一大堆文件遞了過去，他昨晚興奮地根本沒睡著，浮腫的雙眼，蒼白的臉龐，雞窩般的頭發......
這畢竟是自己首次這么受器重，如此大好的機會，他定要牢牢握住。
“嗯。”
陳文輝點點頭，將文件一一翻開細看，他的樣子比秦鋒好多了。
雖然都知道這是網站的生死存亡之際，但幾十年的浮浮沉沉，到底讓他更加穩重一些。
半個小時后。
陳文輝皺眉道：“不行！這宣傳方案還是太過狹隘了，你可以試著和其他作者聯系，讓他們在自己的作品下推薦斗破；或者弄出點噱頭，例如和其它網站的成名作品相比，貶它抬我，制造熱點，吸引其他網站的讀者......”
陳文輝羅列出了十幾種方案，他和秦鋒相互溝通商量了一番后，敲定了其中幾種方案。
“那主編，我先回去再改一改。”
秦鋒拿著寫的滿滿當當的一堆草稿，如獲至寶般抱走了。
陳文輝應了一聲，但卻眉頭依舊皺成了川字型，雖然增加了好幾種宣傳方案，但他心底始終有點空落落的，仿佛缺少了什么東西似的。
......
九月的下午是悶熱的。
教室上空的電風扇吱呀吱呀地轉動著，帶來少許的涼意。
吳風在考場上奮筆疾書，不時揉一揉酸痛的手背。
“尼瑪，這文綜考起來根本就不是人啊！密密麻麻的都是答案，每一道題都要寫的滿滿當當的，生怕有一點空隙留下！”
吳風在心里不停抱怨，他這還是照著抄答案，結果都抄的累死了，更別說那些靠自己作答的學生了。
曾經有一句話是這么形容文理綜的答案：
“理綜答案別看，因為看了也看不懂！”
“文綜答案也別看，因為看了就不想抄！”
幸好，經過近兩個小時的艱難抄寫，吳風終于來到了最后一大題。
結果，吳風左等右等，等了近十分鐘都沒有感應到子筆上傳來的答案。
怎么回事？
吳風心生疑惑，難道周靜瑜不會做最后一題嗎？
不可能吧，身為文科生，就算是不會做，寫滿這基本操作還是做得到的啊！
吳風耐著性子又等了幾分鐘，可還是沒有等到答案。
突然，他心里涌現出一個不好的想法：
該不會是......子筆沒筆芯了吧？
翻了翻這數頁的文綜卷子，上面的字數至少三四千字，再加上上午考的英語，昨天幾大頁草稿的數學考試......
這么一算，子筆寫沒水芯也很有道理啊？
畢竟它本身就比正常筆稍短一些，水芯也較之更少......
可，為什么偏偏是這個時候？
偏偏只剩下最后一題的時候沒水芯了？
吳風是有強迫癥的，看著其它題目都寫的滿滿當當，就只剩最后一題空著，他的心里就很不舒服，想把它也給寫完。
“算了，最后一題就靠自己吧......”
來不及感慨下次考試怎么辦，吳風直接開始讀題目。
“請問，在元歷1950年到2000年期間，華國發生過哪三件大事？”
送分題啊！
妥妥的撿分啊！
只要把歷史背熟了，這道題完全閉著眼睛都能拿分。
但可惜，吳風卻屬于沒背熟的那一小撮人。
若是按照前世的歷史軌跡，是個中國人都能知道這道題的答案；可這是在另一個平行世界，它的歷史軌跡自從明清時期就大相庭徑了，甚至就連建國時間都有所改變。
這就導致吳風對這題無從下手了......
怎么辦？
空著不寫嗎？
不行，空著太難受了，就算是瞎寫也要寫滿來！
這該死的強迫癥！
吳風咬住筆蓋，冥思苦想，卻連半點頭緒都沒有。
眼看著考試結束時間越來越近，他心中一橫，不再猶豫，直接揮筆亂寫一通。
叮鈴鈴！
刺耳的鈴聲響起，意味著本次開學測試圓滿結束。
監考老師是個老教師，他頭上是幾近禿頂的花白頭發，帶著一副銀色眼睛，臉龐上溝壑縱橫，老態龍鐘，考試期間一直就坐在講臺上，眼睛半瞇著，也不知道是睡著了還是咋樣。
鈴聲一響，他霍然起身，喊道：“考試時間到！同學們停筆，出考場！”
嘩啦啦，頓時考場中的學生都興沖沖地跑了出去。
偌大的考場上，只留下吳風一人仍在奮筆疾書。
“這位同學，請立即停筆！考試時間結束了，不能再繼續作答！”
老教師一邊收著其它座位上的試卷，一邊朝吳風這邊走來。
“馬上就好了，還有兩個字！”
吳風壓根不管這么多，仍舊飛快地書寫著。
見吳風不聽勸，老教師也不再多說，而是默默地收著其他人的試卷。
等到吳風終于寫完答案后，這才發現老教師已經走到了他身旁，一臉微笑的樣子看著他，道：“同學，你考試違規了，文綜成績作廢。”
喲呵，威脅我？
我吳風從小就是被嚇大的！
他把脖子一歪，悠哉悠哉地問道：“你知道我是誰嗎？知道我哪個班的嘛？”
老教師一愣，他教學這么多年，還從未見過如此囂張跋扈的學生，下意識回道：“不知道。”
吳風點了點頭：“不知道就對了！”
隨即，他右手猛地向下一揮，將老教師手中整理好的試卷全部打亂在地，而后趁機將自己的卷子混入其中。
趁老教師愣神之際，吳風拿起書包就跑，同時還喊道：“嘿嘿，麻煩您重新整理一遍了，再見了您嘞！”
老教師望了望地上散亂的試卷，又看了看吳風逃跑的背影，他默默地扶了下眼睛，目光則望向了吳風考桌上的座位號。
然后，他走到講臺上，將這座位號和黑板上貼著的考場座位名單進行對應，一下子就找到了吳風的班級姓名！
出人意料的是，老教師并沒有將吳風的試卷摘除出來，而是將它放在了最上面，嘴角浮現出一絲若有若無的笑意。
“多少年了......還沒碰見過這么有趣的學生......”
......
考完試往食堂趕的吳風恰巧碰見了王有福，兩個打了個招呼后，王有福順嘴問道：“瘋子，總算是考完了，咱也別去食堂了，去外面點兩個小菜吧，我請客！”
“走！”
吳風毫不猶豫地改變路線，他看到王有福如釋重負的樣子，打趣道：“怎么？這次考試考的很不錯？”
王有福笑容綻放，回道：“確實還行！這次我運氣好，考場座位號挺靠后的，監考老師看不到我的小動作，我往鄰桌偷瞄了好幾眼，抄到了不少！”
吳風聽此，腳步一頓，猶如晴天霹靂般駐足在原地，喃喃自語：
“WOC！老子給忘了，尼瑪還有座位號一事！”
接下里的晚飯吳風吃的索然無味，他腦子里一直盤旋著座位號三個字，甚至都預料到了老教師得意的嘴臉以及自己進入通告批評公示欄中的景象。
如果沒有了文綜分數，還談什么進步三十名？
能考到倒數第二就已經謝天謝地了！
“完了，按我媽的脾氣，這次考砸了，以后肯定碼不了字，這該怎么辦？”
吳風心急如焚，他下意識開始準備最壞方案，例如休息日去網吧碼字，或者直接和王有福攤牌，偷摸著去他家碼字......
總之，任何困難都阻止不了他碼字的決心！